2019八年级语文上册 第二单元 7 听潮（第2课时）导学提纲 鄂教版 2页

‎ 听潮（第二课时）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．反复朗读课文。     ‎ ‎2．要求学生把自己喜欢的字、词、句圈点勾画出来，进行点评。 ‎ ‎3．运用“问题法”，来引导学生理解文章的主旨。 ‎ ‎【重点难点】‎ 重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情。 ‎ 难点：品味文章的语言美、结构美和感情美。 ‎ ‎【导学流程】‎ 一、细读感悟 ：‎ ‎1、朗读第一部分，说说听潮的时间、地点、环境和潮来时的概况。‎ 时间： 地点： ‎ 环境： ‎ 每天听潮的概况：在文段中圈画出相关语句，并在旁边先用铅笔批注（提示：从修辞、描写感官、用词角度赏析批注）。‎ 2、 纵观全文，作者具体写了哪些景物？用了哪些手法？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、深入学习 3、 阅读6-12、13、14自然段，比较归纳海潮在情态和音响方面的变化。‎ 提示：从文段中摘录相关词句填入下表。‎ ‎6-12,13/14‎ 情态 音响 海睡 海醒 问题记录 4、 第19自然段，“我”说：“这是伟大的乐章！海的美就在这里。”你如何理解？‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【堂测堂练】‎ ‎ 学习了本文，请你试着调动感官、修辞，从以下景物或场景中选一种写一段描写（不少于50字）。‎ 景物：秋景（秋风、秋雨，秋天的校园）‎ 场景：课间操、运动会 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎