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- 2021-06-04 发布
第7课 《美丽的鹿角》第二课时 同步练习
一、多音字组词。
zhèng ( ) dǎo ( ) chèn ( )
挣 倒 称
zhēng ( ) dào ( ) chēng ( )
二、连一连：词语搭配。
匀称的 珊瑚 痛痛快快地 走
凶猛的 狮子 飞快地 找
清清的 身段 悄悄地 喝
美丽的 池水 仔仔细细地 跑
三、选择正确的字填空。
喝 渴
1、鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。
到 倒
2、他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”
四、按原文填空。
1、鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”
2、读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________________________________的道理。
五、判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
1、鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （ ）
2、鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （ ）
3、鹿被凶猛的老虎追。 （ ）
4、最终，是美丽的角救了鹿的命。 （ ）
5、这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（ ）
六、课外阅读。
孔雀与羽毛
“瞧，多么美丽。”一只孔雀得到人们的称赞。
孔雀听了，非常得（de dé）意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得（de dé）漂亮。”
羽毛听了，很不服气地反驳（bó bé）说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”
孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了，羽毛也无情地从孔雀身上分开了。
第二天，人们又看到了这只孔雀（qüè què）。可是再也没有入夸奖它了。
一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护冻得浑身发抖；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽（zé zhé）。
这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。
孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽也正因为它附着（zhe zhuó）在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。
1、用“√”画出加粗字正确的读音。
2、在短文中找出下面词语的近义词。
夸奖——（ ） 得意——（ ） 生气——（ ）
美丽——（ ） 鲜艳——（ ） 彼此——（ ）
3、回答问题。
（1）孔雀失去了羽毛后怎么样了？
_____________________________________________________________________________
（2）羽毛失去了孔雀又怎么样了？
_____________________________________________________________________________
4、请用“～～”在文中画出孔雀与羽毛的关系。
第7课 《美丽的鹿角》第二课时 同步练习答案
一、多音字组词。
挣脱 倒地 对称
挣扎 倒水 称号
解析：本题主要考查学生对于本课多音字的区别和掌握情况。
二、连一连：词语搭配。
匀称的 珊瑚 痛痛快快地 走
凶猛的 狮子 飞快地 找
清清的 身段 悄悄地 喝
美丽的 池水 仔仔细细地 跑
解析：本题主要考查学生对于课文中出现的词语搭配的掌握。
三、选择正确的字填空。
1、渴 喝
2、倒 到
四、按原文填空。
1、倒影 美丽 匀称 精美别致 两束美丽的珊瑚
2、尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
解析：本题主要考查学生对于本节课内容的理解和掌握能力。
五、判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
1、×解析：鹿觉得自己身上最好看的部位是角。2、√
3、×解析：鹿被凶猛的狮子追。4、×解析：最终，是脚救了鹿的命。 5、√
六、课外阅读。
1、dé de bó què zé zhuó
2、称赞 骄傲 恼火 漂亮 艳丽 双方
3、（1）孔雀由于失去了羽毛的保护冻得浑身发抖，而且也不漂亮了。
（2）羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽。
4、孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽也正因为它附着在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。（意思对即可）
解析：本题主要考察学生对于课外阅读的理解。