2019八年级物理上册 质量 3页

质量 课题名称 ‎6.1 质量 授课时间 教师姓名 学生年级 八年级 课 时 ‎1‎ 课程标准描述 知道质量的含义，会测量固体和液体的质量。分别说出质量为几克、几十克、几百克、几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。‎ 考试大纲描述 知道质量的含义，会测量固体和液体的质量。分别说出质量为几克、几十克、几百克、几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。‎ 教材内容分析 质量知识在实际生活中应用广泛，与我们生活联系非常紧密，为进一步学习密度、重力等相关知识作了重要的准备，并且正确使用托盘天平测物体的质量也是初中物理的一个重要技能要求，因此本节课无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都起着十分重要的作用 学情分析 初二学生好奇心较强，并且具备了一定的研究问题的能力，但思维方式还是比较形象，欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程。对于托盘天平的使用，动手操作学生基本可以完成，但对于为什么要这样使用还会感到一些疑惑。‎ 学习目标 ‎1.能说出什么是物体的质量；‎ ‎2.能说出质量的国际单位并进行单位换算；‎ ‎3.会运用天平测量物体的质量。‎ 重点 质量的理解与测量 难点 天平的使用 评价任务 对应学习目标，针对性的学习任务（可选项）‎ 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 我们知道，物体是由物质组成，有的含有物质多，有的含有物质少，那么我们用什么东西来描述这个物体所含物质的多少呢？‎ 认真听取老师的讲解，联想关于本节课内容 通过画面或视频直接引入，激发学生兴趣的同时快速进入课题 3‎ 思 教师出示学习目标 ‎1.能说出什么是物体的质量；‎ ‎2.能说出质量的国际单位并进行单位换算；‎ ‎3.会运用天平测量物体的质量。‎ 要求学生看书完成“基础感知”‎ 学生按照提纲上的要求，独立自主完基础感知，并在书本上勾画圈点 学生对于所学知识可以形成一个初步的认识，知晓重点是什么 议 教师出示讨论内容 ‎1、认识质量并进行质量的单位换算 ‎（1）影响质量的因素： ‎ ‎（2）质量的单位换算 ‎2、天平的使用注意事项 ‎（1）①游码向右移动，相当于向右盘增加较小的 ；‎ ‎ ② 游码的读数，下图标尺上游码的读数是 。（读数时以游码的 侧为准）‎ ‎（2）指针指在什么位置表示横梁平衡了？调平衡螺母使横梁平衡时，若指针偏左，该如何调节？‎ ‎（3）在右盘中加砝码时，应该先加质量大的还是质量小的？‎ ‎（4）如果要称粉状物体（例如食盐），应该怎么做？‎ 全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论 组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力 展 教师出示展示内容 3‎ ‎1、质量的换算 ‎2、天平的使用及注意事项 ‎ ‎ 学生按照既定的规则上黑板展示或口头表述 通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力 评 教师根据本节重难点，对本节内容进行总结归纳：‎ ‎1．质量的理解及其影响因素 ‎2、天平如何调节及天平使用中存在的相关问题 全体学生认真听讲，适时通过双色笔做好笔记 梳理、点拔和提升 加深学生理解、记忆 检 完成堂测堂练 学生对当堂所学知识、方法和规律进行及时回顾 理论联系实际，增强学生对于知识的理解和应用 堂测设计 见《导学提纲》‎ 板书设计 教学反思 ‎ ‎ 3‎