三年级上册语文课件－第1单元 习作： 猜猜他是谁｜人教（部编版） (共14张PPT) 14页

习作：猜猜他是谁 人教版 · 三年级 上 册 教学目标 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。 （重点） 2.学习通过人物的外貌、性格和兴趣爱好，来表达人物的特点。 （ 难点） 第一 课时 游戏导入 游戏“猜猜他是谁” 一位同学请到教室外，把眼睛蒙住，去座位上摸一个同学，然后根据自己的判断，说说这个同学是谁？并说出性格特点，外貌特征等。 让同学们猜一猜，猜对的同学要说一说你是如何想到的。 游戏导入 通过刚才的游戏，同学总结一下，你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人？ （1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 　 （2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例。 交流讨论 想一想，我们可以从那些方面介绍一个人？ 交流：别人是怎样评价这个同学的？你认为他最突出的一两个特点是什么？ 交流讨论 尝试口头习作： 　 （1）要求抓住一两个特点介绍一个同学。 　 （2）互相评议介绍得是否具体。 打开思路 老师朗读一篇介绍自己同学的文章，请同学们听清楚： 　（1）老师从哪几方面介绍这个同学？是如何介绍的？ 　（2）为了能更突出特点，老师用了什么具体事例？ 打开例文 打开思路 小结方法： 　　按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；通过具体事例来突出人物的特点等。 玩中交流 　1.玩“猜猜他是谁”的小游戏，让学生自主练说。 　2.说中抓住学生说不准确的地方进行对比观察： 　　区分高矮、胖瘦、脸型、衣着、爱好等方面的差异。 　3．学生选择一个同学进行认真仔细地观察，让别人不知道你在观察他。和同桌说一说，猜一猜。 学生习作 　1.写出突出人物特点、外貌特征、兴趣爱好等的习作。 2.学生习作，教师巡回知道。 板书设计 猜猜我是谁 外貌、性格、爱好、优缺点 课时作业 回家和父母一起玩一玩“猜猜他是谁”的游戏，可以选择大家熟悉的亲戚朋友。