部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (23) 9页

一、难忘的人。 1. 填空。 1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为 ______ 的 ________ 总理和他们一起过泼水节。 敬爱 周恩来 二、难忘的时间。 2. 连字词成句，并加标点。 （ 1 ）多么　 1961 年　幸福　的　泼水节　啊 ___________________________________________ （ 2 ）难忘啊　泼水节　 1961 年　令人　的　多么 ___________________________________________ 多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ 多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ 三、难忘的泼水场面。 3. 读句子，完成练习。 ①周总理 _______ 端着盛满清水的银碗， ______ 　　　　拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。②傣族人民 _______ 欢呼， ______ 向周总理泼水，祝福他健康长寿。 （ 1 ）选择合适的词填在横线上。 一边 …… 一边 …… 　　一手 …… 一手 …… 一手 一手 一边 一边 （ 2 ）写周总理泼水的句子是第 _____ 句，在写周总理泼水的动词下画上“△”。 （ 3 ）写傣族人民泼水的句子是第 _____ 句。 （ 4 ）给这两句话选择一个总起句。（　　） A. 开始过泼水节了。　　　 B. 开始泼水了。 （ 5 ）想一想，填一填。 周总理祝福傣族人民 __________ ，傣族人民祝福周总理 ____________ 。 ① 端着△　拿着△　蘸△　泼洒△ ② B 健康长寿 幸福快乐 一、延伸小阅读。 周恩来小时候的故事 周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。 有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说 着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？” “不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。 1. 周恩来 ____ 岁的时候，要求自己每天 ______________ 写 ________ 个大字。 五 完成功课后 一百 2. 从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？（　　） A. 因为这是周恩来给自己立的一条规矩。 B. 因为周恩来想今日事今日做，明日还有明日事。 3. 小时候的周恩来是一个 _______________________ 的人。 B 坚持原则，严格要求自己 二、百字练笔。 这篇课文把周总理和傣族人民一起泼水的场面写得非常热闹。想想生活中的一些场面，如劳动、运动会等，选择一个写一写。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例： 开始打扫教室了。有的同学卖力拖着地，一会儿就汗流浃背了；有的同学一边擦窗户，一边哼着歌儿，一会儿就把玻璃擦净了；有的同学三下五除二地擦净了黑板又抢着去倒垃圾了。