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202X年学校扶贫工作心得精选范文5 篇 精品文档，仅供参考 202X年学校扶贫工作心得精选范文 5篇 精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们 在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫 的目标还有一段艰难的路程要走。下面给大家分享一些关于 学校扶贫工作心得，方便大家。 学校扶贫工作心得 1 帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天 职，是我们义不容辞的责任，要像对待家人一样，以一种既 有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫 困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱 贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方略， 加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平 和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用 和现实意义。 一、突出责任倒逼，落实各项部署。坚持以脱贫攻坚统 揽经济社会发展全局，全面压紧压实全党全社会的共同责任。 一是强化一岗双责。市、县区、乡镇都成立了党政主要 负责人任组长的脱贫攻坚领导小组，层层签订《脱贫攻坚责 任书》，靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业，特别是落实 各县区的主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓 责任、其余市级部门单位的参与责任，做到职能工作与脱贫 攻坚同研究、同部署、同落实，形成“全党动员、全民动手， 一岗双责、合力攻坚”的工作格局。 二是强化党建保障。实施党建扶贫工程，出台党建扶贫 21 条硬措施，选优配强基层党组织负责人和各级扶贫干部， 特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、 从严从实考评全面加强第一书记工作，注重选派递进培养学 员和后备干部担任第一书记，落实脱贫攻坚的组织保障和干 部保障。利州区、青川县对每个乡镇增派 1 名扶贫副乡镇长。 全市每个乡镇都落实了 1 名扶贫专干，每个贫困村都落实了 1 名第一书记，第一书记平均年龄 38 岁，其中后备干部占 55%。 三是强化督查考评。加强跟踪问效，每月督查通报 1 次 进展情况，及时落实脱贫攻坚目标任务。驻村干部考核情况 与派出单位主要负责人考评挂钩。加强调查研究，及时总结 经验，宣传推广好的做法、好的经验和典型事例。分类制定 贫困县“摘帽”、贫困村销号、贫困户减贫的具体标准，精 准考核扶贫成效。对完不成脱贫任务的县区和市级部门，年 度绩效考评降低一个等次，对领导班子和领导干部评先评优 实行“一票否决”。近期，结合“走基层”活动，我们按照 省委、省政府的部署要求，集中对全市 73__个贫困村开展脱 贫攻坚专项督查。 四是强化激励引导。落实激励政策激发集聚各级各方面 推进脱贫攻坚的强大合力，对提前2年摘帽的县区奖__00万、 提前 1年摘帽的县区奖 500 万;对如期脱贫的贫困村贫困户， 提升村三职干部报酬，延续产业扶持、技术培训、兜底保障 等政策支持;对下派任职的第一书记，保留原机关工资福利， 同时享受每月 300 月至 400 元的艰苦边远乡镇津贴;对长期 在贫困地区工作、实绩突出的干部优先提拔重用;对参与脱 贫攻坚表现突出的进行表彰奖励，营造全社会重视、参与、 支持扶贫的浓厚氛围。朝天区对完成脱贫任务、达到小康标 准的村三职干部提高补助标准，与社区干部享受相同报酬。 二、突出问题导向，补齐制约短板。在推进脱贫攻坚中， 我市也面临资金投入不足、特困户扶持难、农村整体发展慢 等问题，我们积极探索、创新机制、增添举措，正逐步加以 解决。 一是以财政资金撬动金融资金社会资金增加投入。要全 面完成贫困村贫困户减贫任务，5 年大约需要硬投入 250 亿 元，对于我们这个“吃饭财政”的市来说压力巨大，只能利 用有限的财政资金撬动金融投入和社会投入，通过调整支出 结构地方财政投入__亿元，对接省__个专项方案争取 80 亿 元，金融投入__0 亿元(易地扶贫搬迁贷款 60 亿元、扶贫小 额信贷 30 亿元、易地扶贫搬迁收益债__亿元)，吸引社会资 金 30 亿元，群众自筹 30 亿元，基本可以解决扶贫投入的问 题。60 亿元的易地扶贫搬迁贷款项目已完成项目可研上报省 农发行。贫困户扶贫小额信贷评级授信面达 86%，授信额达 26 亿元。旺苍扶贫小额信贷经验全省推广。 二是以“三分红两保障”促进特困户脱贫。针对 1.88 万户无劳动技能的特困户，采取耕地林地产权流转入股分红、 财政扶贫资金股权量化有偿使用分红、种植业托管养殖业寄 养理财分红增加特困户收入，整合农村闲置空房保障特困户 住上廉租房，实施十大救助制度保障对特困户的救助救济。 旺苍县盘活闲置资产为特困户提供廉租房的做法得到了省 委农工委认可。 三是以“两轮驱动”促进农村同步发展。针对我市北部 山区农村发展整体水平不高，特别是同村同院落与建卡贫困 户差距不大的临界贫困户，通过实施“精准扶贫、区域攻坚” 两轮驱动战略，既大力解决水、电、路和增收产业等区域共 性问题，又切实解决看病、住房、子女上学等农户个性问题， 促进贫困地区农户共同发展。 学校扶贫工作心得 2 1.实施精准资助，不让一个学生因贫失学。从学前教育 到高等教育的各个阶段，我们都按照国家相关政策规定，对 每一个贫困学生(幼儿)予以资助，确保不让一个学生因贫失 学。201x 年，全县共发放助学金 770.14 万元，惠及贫困学 生 8412 人次。在县内就读的 678 名“助学一批”贫困学生 和幼儿中，有 552 人获得资助。其中，受助学生 515 人，受 助幼儿 37 人。此外，我们竭力争取国家倾斜支持，引导社 会各界捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金;积极推动社 会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫 现象发生。 2.做好控流保学工作。关注每一位学生(幼儿)成长，加 强学籍管理，防止学生(幼儿)辍学、流失，确保他们顺利完 成义务阶段教育和高中阶段教育。设立贫困村学生专项招生 计划，支持贫困地区学生就读普通高中或中职学校。实施“一 人一案”，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受教育，通 过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切 实提高三类残疾儿童少年入学率。 3.开展贫困生职业学历教育。通过定向委培等方式，帮 助贫困生完成中专以上职业学历教育，实现就业脱贫。做好 了家庭贫困大学生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业 处，对家庭贫困大学生给予就业指导，对需要进行职业岗前 培训的大学生提供短期培训，提高他们的职业素养和就业能 力，保障家庭贫困大学生及时充分就业。 4.实施技能人才教育培训工程。认真贯彻落实《湖南省 农村中等职业教育攻坚计划(201x-20__)》，加快发展现代职 业教育，全面提升职业学校综合办学水平。县域职业教育纳 入__市职业教育统筹规划，根据县域经济发展实际，支持建 设汽修、酒管、服装设计、海员为主体的 3-4 个特色专业群， 适时有效调优专业，提高了职业学校的核心竞争力。继续实 施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，建立“一家 一”助学就业档案，深入推进“一家一”助学就业。积极引 导“两后生”、青年农民、城乡劳动者等接受中等职业学历 教育，对建档立卡农村贫困家庭分期分批开办养殖、种植等 培训班，实施“一户一产业工人”教育培训计划，切实提高 了贫困人口就业、创业能力，增强了脱贫致富的造血功能。 学校扶贫工作心得 3 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇 学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与__学校结对 帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳 学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学 理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况 总结如下： 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源 配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高 我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略 意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至 终始按照有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工 作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面 对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联 系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导 共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育 管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工 作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调， 制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀 教师到__学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座 共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展示，提高能力。2017 年 9 月，在主管领导和 __学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为__学校师生上 了 4 节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术， 全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效 地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。 4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使 得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络 平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教 师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发 展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对 我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更 加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校 教师自身业务素质，为__学校的进一步发展赢得了更广阔的 空间。在结对帮扶工作中，__学校的领导和老师们的付出， __学校收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊， 是理解，…… 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把 我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育 均衡发展。 学校扶贫工作心得 4 今年来，我县以推进城乡一体化，建设社会主义新农村 为总揽，以“整村推进、产业扶贫”为重点，以壮大农村群 众经济、增加农民收入为目标，深入推进农村扶贫开发工作， 着力改善贫困村生产生活条件，大力帮忙贫困村发展主导产 业，经过全县人民和彭州市贫困村广大干部、群众的共同努 力，定点帮扶工作取得了阶段性成效。现将 20__年上半年的 工作状况心得体会如下： 一、高度重视 3 月 26 日，我县在彭州市葛仙山镇召开 20__年定点帮 扶工作会议，县扶贫办及 16 个定点帮扶单位参加了会议。 会议传达了市扶贫办《关于进一步做好 20__年农村扶贫开发 工作的通知》(成扶贫办[20__]4 号)文件精神，并对 20__年 的定点帮扶工作进行了安排部署。会上，县农工办领导就此 项工作提出四点要求：一是要高度重视定点帮扶工作，千方 百计筹措资金，抽调必要的人力、物力、财力，确保市委、 市政府下达给我县的定点帮扶工作全面完成;二是要进一步 发扬用心、友爱的`工作作风，深刻体会彭州市灾区人民在 5。 12 大地震中丧失家园，亲人离散的切肤之痛，投入真挚的感 情开展工作;三是要进一步创新扶贫机制，拓宽工作思路， 以产业扶贫，项目支持为重点，着力增强贫困村的造血功能; 四是要进一步明确任务，落实职责，建立起工作互动和跟踪、 督查机制，确保帮扶工作取得实效。 二、落实职责 市上定点帮扶工作任务下达以后，县委、县政府制定了 《关于做好20__年农村扶贫开发工作的意见》(郫委办52号)， 将定点帮扶各项目标分解下到达全县 16 个定点帮扶成员单 位，并纳入县委、县政府重点目标考核资料。要求各定点帮 扶单位要进一步创新工作机制，探索扶贫新路，保障资金投 入，重点抓好产业扶贫，力争在 20__年年末，使贫困村生产 生活条件、农业基础实施、农村发展环境得到明显改善。 三、严格督查 为确保各项工作落到实处，县扶贫办多次组织各帮扶单 位及相关技术人员深入到邛崃市 8 个被帮扶村，就贫困村的 产业发展等状况与帮扶镇、村进行磋商和交流;检查帮扶项 目的落实和扶贫资金的使用状况，并对帮扶工作中的困难和 问题及时进行协调并予以解决，有力地推动了帮扶工作的开 展。 四、进展顺利 截止 20__年 6 月 24 日，我县在彭州市确定并正在实施 定点帮扶项目 16 个，到位帮扶资金 39 万元;慰问贫苦党员、 贫困户 195 户，发放慰问金 4。5 万元;圆满完成时光过半、 任务过办的工作目标。 学校扶贫工作心得 5 __交通大学积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫__省__ 市__县。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、 信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务， 各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校 20__x 年组织 7批次， 20__年已组织 6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项 目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、__县城乡 规划、__镇文化旅游开发、__村人畜饮水蓄水安全、生猪养 殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高 山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照《__交通 大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。 学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、 以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推 进，力求实效。 二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方 针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了 干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各 类培训 12 期，供培训 2600 人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训__交 通大学基地，面向__省、__市、__县和__县在 20__年先后举 办了 4 期干部培训，近期又将开展 2 期，共有 200 余名来自 基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题 的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县 域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集 聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与 领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学 等。 二是教师培训。20__年 x 月，来自施甸县教育局的干部、 中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一 周的考察学习和听课培训;20__年__月、20__年__月，__交 大附中、附小及幼儿园的 20 余名骨干教师分两批，赴施甸 县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生 心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教 学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进 行教师教学培训。 三是智力帮扶。20__年，人居学院专家教授经过实地考 察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项 目的建议，与当地政府共同推进“城镇化和城乡一体化”等 项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能 进行科技合作的项目进行实地调研，并为__一中师生做科普 知识讲座;实地考察了__县__镇__温泉地热资源，与县国土 局和__镇就开发__温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法， 研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后 进一步合作打下了基础。20__年__月__日，学校副校长__一 行 5 人在__市委常委、副市长__x，__县县长__x 及其他市县 有关领导的陪同下，前往__镇雷打树村、__三中、__小学和 云__生物药业有限公司开展了调研工作，并在__县召开了 20__年扶贫帮扶工作联席会议，总结 20__年帮扶工作，明确 20__年的帮扶工作计划，学校有关部门与__县四大班子领导 和有关部门负责人共同商议 20__年帮扶工作。同时，学校组 织学生创业企业与__县当地的青年创业企业进行经验交流， 组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的 电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教育挂钩帮扶。针对当地基础教育师资水平非常落 后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育 帮扶上。同时加大对基础教育师资的培训力度。学校 20__ 年一期投入 60 余万元帮扶援建__中小学校园网络项目由__ 交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一 体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教 室，搭建了__一中主页服务器;20__年，学校二期投入近 50 万元，为__镇__小学、__三中、__镇中学各建设了一个计算 机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。 学校工会与__县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活 动，每年投入 2 万元资助 10 名__籍贫困大学生。校团委、 __书院组织了两次赴__帮扶实践活动，40 余名师生分别在__ 县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经 济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了 调研，并形成了一系列的调研报告。 五是文化交流。文学院__教授课题组，针对__县抗战文 化、__文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护 及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族 音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化 遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。 学校舞蹈团，赴施甸县进行“跳舞吧交大”的采点拍摄，并 形成了“醉美施甸”专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展 工作。 六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对 施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院 派出医疗队赴施甸县为近 200名基层医务人员进行了医学临 床“三基三严”专业培训;第二附属医院先后对保山市人民 医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行 了学科对接和指导，重点对__县人民医院等级评审进行了模 拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修 学习计划和保山市医专的教师培训计划。目前，已累计接受 33 名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的 进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作 学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认 真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部 门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了 2 名干 部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、 全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子 领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、 民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作，同时，作为 学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校 与滇西边境山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效 20__年__月__日，学校举行社会扶贫工作会议，总结 20__定点联系__边境山区扶贫工作，安排部署 20__年学校社 会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源， 认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提 升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和 项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。二是针 对具体项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价 推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势， 将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研 究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激 发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量 加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。 2020 学校扶贫工作心得精选范文 5 篇