2020年冀教版一年级上册语文教学计划 3页

冀教版一年级上册语文教学计划 一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力 与交往能力已经得到了一定的培养和发展。 我们应该保护孩子学习语 文的欲望和好奇心， 进一步激发孩子们的学习兴趣， 让孩子们在快乐 中学习，培养孩子们乐于探究，团结合作、勇于创新的精神。 本册语文充分考虑了儿童母语学习和发展的规律，充分考虑了 学生的学习兴趣。 1 、喜欢学习汉字，有主动识字的欲望。全册识字 356 个，其中 会写字 109 个。采取随文识字的方法。 识字写字分两步走， 先认后写， 多认少写。 2 、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。 3 、能借助汉语拼音认读汉字，学习独立识字。 4 、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5 、积累自己喜欢的成语和格言警句。 6 、养成讲普通话的习惯。 7 、有表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 8 、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题，和同学 互相探讨。 教学重点：拼音、识字、写字、朗读。 学生学习方法的引导和学习习惯的培养 教学难点： 1 、全面提高学生的语文素养，培养学生主动探究、团结合作、 勇于创新的精神。 2 、学生与别人能大胆、自信的交流。 1 、拼音学习采取在情境中学，通过看图读儿歌，读文等多种形 式，随学文字学拼音， 互相配合， 力求生动有趣， 降低了学习的难度。 2 、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。 3 、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 4 、注重开发学生的潜能，促进学生的持续发展。 5 、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 6 、注重熏陶感染，潜移默化，贯穿到语文教学过程中。 内容仅供参考