工作报告之顶岗实习生家访情况报告记录 2页

顶岗实习生家访情况报告记录 报告实习生家访的报告 家访时间：年11月18日 采访者：张飞，秦萌，雅秀秀 采访对象：高若佳 家访地点：武功镇高桥村49号？‎ 家访的目的：高若骏是一个聪明，自信的女孩。这个角色活泼开朗，总是带着甜美的微笑。优秀的学术表现，始终是班上的佼佼者。她尊重老师，团结同学，并有高度的集体荣誉感。她有勤奋，勤奋，进取的心，一直是班上老师的助手。然而，高若琪在第一次月度考试中退步，这让很多人感到惊讶。老师在她的研究中发现了一些问题，但并不全面。因此，我想与父母分析原因，以便取得下一步进展。‎ 家访过程：周日中午，我们根据注册地址到达高若君家。孩子的父亲非常热情地看着我们。我们邀请我们去了这所房子，那是茶和水果。它真的让我们感动。随后，我们表明我们打算表明家访的目的是加强与家长的沟通，帮助孩子取得更大的进步。在这个时候，父母们松了一口气，笑着说：“我以为孩子在学校表现不佳。 “我们首先与高若的父母聊天，并了解了一些有关家庭的基本信息。如果父母是当地教师，他们一直严格要求孩子。父亲说'如果你是一名小学生，你一直都是这样的。班上没有前三名。初中毕业后，分数变得越来越低。 “在那之后，我们开始谈论Ruo成绩的下降。我们分析了若羌主题的每一个结果，发现她没有这样做，但是因为草率的演绎是很多分。看着我自己的试卷，听我们的分析，如果我慢慢意识到自己的缺点，她说，“我在光学数学系得分超过十分。在未来，我必须认真，我会毫不犯错！ “让我们完成表演，我们和孩子们的父母聊起学校的表现，并在教师节派对上拍下舞蹈照片，看到他们的孩子积极参与学校的活动，面对的两个父母。我错过了一个幸福的笑容。最后，我们彼此离开了父母，并以美丽的孔雀舞结束了对话。‎ 家访情绪：随着社会的发展，家访的内容也发生了变化。父母的职业，经历，经济，文化素质，思想修养和气质都存在个体差异。作为老师，应该分析具体问题。此外，在家访期间，还应注意父母的心理状态，身体状况，家庭氛围等条件，并随机调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习和行为表现时，要注重表扬，从表扬的角度切入主题。针对学生的不足，请利用副业指出，应该通过认识其他学生在某些方面的优势来提醒家长，让家长在某些方面了解孩子的缺点，让孩子意识到他们应该在未来的方向。这不仅使学生面对父母面前，也缩小了师生之间的距离，也使谈话气氛活跃，场面和谐，和谐。‎