英语计划总结之“英语”评价标准与方法 2页

英语计划总结之“英语”评价标准与方法 ‎ ‎　　《英语课程标准》对英语学习评价及时地提出了新的理念。该理念指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。根据这一理念，我们设计了适合学生特点的英语评价表。‎ ‎　　英语评价表格分为月评价表和总评价表。月评价表中，考虑到考评的全面性和实效性，主要分为”听一听，写一写，测一测“三个目标分项，采用：”摘星星、自己评、伙伴评、老师评、家长评“五种评价方式，全面了解学生的学习历程。而总评价表则把平日和期末检测相结合，综合评价学生一个学期的英语学习情况。‎ ‎　　一、月评价表 ‎　　1、”摘星星“的具体操作方法： ”听一听“和”测一测“主要考查的是学生平时做题的能力。从本学期开始，老师要做到三个模块结束的时候，都要简单的测试一下学生的掌握情况，主要分为两部分：1、听音写出你听到单词/句子的汉语意思。2、写出下列单词或句子的英语。全对的，学生可以在”听一听“和”测一测“的后面涂三个星星，错1-2个的，可以涂两个星星，错3-4个的，涂一个星星。另外，期中期末考试中，听力和笔试成绩为优秀的，可以在两个项中涂三个星星，成绩是良的，涂两个星星。而”写一写“‎ 则根据学生的作业情况来评价，以周为单位，每次完成作业并且质量合格的都可以涂一个星星。‎ ‎　　2、”自己评“：让学生对于一段时间的学习情况做出客观的评价。‎ ‎　　3、”伙伴评“：四个人为一组，推举一个小组长，客观、公正的对组员一段时间来的作业、听力、成绩以及课堂表现做出正确评价。‎ ‎　　4、”老师评“：评价时，老师根据学生的平日表现对学生的听一听、写一写、测一测做出评价。‎ ‎　　5、”家长评“：家长针对孩子一段时间的英语学习情况写出意见，达到双方互相交流的目的。‎ ‎　　二、总评价表的具体操作 ‎　　总评价表采用平日表现+期末考查的方法，对学生一学期的各项成绩做全面的评价。平日表现：一学期里每项获得总数为34-40个星星的，总评成绩为优秀，28-33个星星的为良，23-27个星星的为及格。期末考查：”听一听“根据听力成绩的等级填写，”写一写，测一测“根据笔试成绩的等级填写，最后，按平日表现70%、期末考查30%，折合后，对学生实行等级评价。‎