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关于科学兴趣小组活动总结 关于科学兴趣小组活动总结 能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生 是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自 由之手。 教师带领学生在校内校外、 课内课外开展多种有意义的活动， 其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、 提高技能素质的 最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使世界变成已知世界，这就 是发明和创造。本学期共开展 10 次活动，每次活动都有记录，优秀 的作品保留下来，供同学学习。 在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些 教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自 然界、从生活中发现问题， 并找到解决问题的独特办法，这些办法如 果能做成实物就是发明创造。 不要以为发明创造是科学家的事情， 小 学生也能成为发明家。 尤其是让学生组装了 8 台体重计， 1 台仪器车， 培养了孩子们的动手操作能力。 “纸桥”的制作，既培养了孩子们的 合作精神，又培养了他们的创新能力。气象组能坚持不懈观测 气象，这既需要恒心更需要意志力。 很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学 习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家 长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习， 而且还会促进学习。 因为科 技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力， 所以特别需 要家长的支持和关心。 科技竞赛中的成功， 也促进了学生对科学学科 的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。 当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需 共同努力， 在科技创新这块充满神秘色彩的土地上， 我们才会走得更 远。我们也期盼着我校学生在今后的 ' 青少年科技创新大赛中实现零 的突破。 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、 情感态度与价值观的熏陶， 为了培养小学生的科学素养， 我校特开展 科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努 力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越 学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 每周一次，定于周二下午第二节课后 , 科学活动室 1 、科学实验 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做 实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 2 、阅读科技类报刊杂志 图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物， 供学生浏览阅读。 3 、科技小制做 , 根据学习科学课本的知识 , 运用生活中一些废 弃物 , 廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品 , 每人 每月一件。 4 、科学幻想 : 根据学习科学课本的知识 , 充分发挥学生的想象力 , 学生可以大胆设计创新 , 自由发挥 , 每人制作一幅手抄报。 1 、科技小制做 , 根据学习科学课本的知识 , 运用生活中一些废 弃物 , 廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品 , 每人 每月一件。 2 、成果展示 . 学生将通过收集资料、 调查研究得到的初步制作 成果在实验室内充交流， 并认真听取他人 ___ 和建议， 进一步完善自 己的方案。学生再将取得的收获进行归纳、总结提炼，形成书面材料 和口头报告材料。 3 、科学幻想手抄报 : 根据学习科学课本的知识 , 充分发挥学生的 想象力 , 学生可以大胆设计创新 , 自由发挥 , 每月每人制作一幅手抄报 1 、在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。 2 、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。 【关于科学兴趣小组活动总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考