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- 2021-04-13 发布
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《环保连着你我他》主题班会方案
一、班会目的:
1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的
清醒认识,从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有
责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是破坏
环境;
3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环
保的习惯,具备环保的意识;
二、班会准备:
1、召开班干部会议,阐明保护环境的重要意义,为举
行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色, 排练小品。 (准备好小品演出道具:
世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)
三、班会程序
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(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立,出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分
别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程:
1、主持人甲: 人类的生存, 离不开空气, 离不开矿藏。
主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存
和发展的基础。
甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,
让我们通过《环保连着你我他》的主题班会,来重新认识环
境保护的重要性。
2、甲:嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿⋯⋯跳动着无限的生
机与活力。
乙:绿是植物放射的生命之光。
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甲:绿色保佑着山,有了绿色,山才有生机。
乙:绿色保佑着水,有了绿色,水才清澈。
甲:绿色保佑动物,有了绿色,才有鸟的啼唱,虎的长
啸⋯⋯
乙:你听,黄莺在嘎咕嘎咕地叫,布谷鸟在布谷布谷地
唱。
甲:在这绿色的祖国里,我们忍不住放声歌唱。请听小
合唱《绿色的祖国》。
3、甲:今天,有几位绿色的朋友也来参加我们的主题
队会,大家想认识它们吗?
乙:好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树: 我是来自华北的一棵苹果树, 大家都认识我吧!
我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。
柳 树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、
河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就
把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。
松 树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,
我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木
料,美化人类的生活。
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竹 子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫
最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用
的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄
弟姐妹们做成的。
梧桐树:我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏,
我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
乙:小树啊小树,你们真是我们人类的好朋友!
甲:小树啊小树,加把劲,我们一起快快长,早日为国
立功劳。
4、甲: 同学们, 我们居住在地球上, 地球像妈妈一样,
精心养育着我们。 可是, 你们知道吗?我们的地球妈妈病了,
满身伤痛。
乙:原本绿色的土地被黄沙吞没,原本清澈的河流被污
水染黑,原本蔚蓝的天空不再蓝,原本清新的空气不再清
新⋯⋯
甲:是什么原因使我们的母亲得这么重的病?
乙:是环境污染。同学们,看!地球母亲来了。
(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着
拐杖,一瘸一拐地上场)
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“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在
我全身是病, 再不给我治病, 我快没命了。 医生! 医生! (另
一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦?
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海
湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!
(医生为地球仔细诊断)
“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那
时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如
今⋯⋯(不断地摇头作无奈状)
“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进
攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不
再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑
浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死⋯⋯
“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采
伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为
力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力
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保护环境,逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保
护环境,救救我吧?
甲:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
乙:谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各
抒己见,谈感受和体会)
甲:刚才同学们讲出了我们每一个人的心声,都讲得很
好。
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