小学班主任班务教学工作自我总结 2页

小学班主任班务教学工作自我总结 在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。 主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基 本概念，每句话、 每个字都搞清楚， 了解教材结构特点、 重点、 难点， 掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息 反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学 生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注 意了课堂语言的简洁， 课堂提问面向全体学生， 引发学生们的学习兴 趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓 课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、 爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还 抄袭作业。 针对这种行为， 我把抓好学生的思想教育作为工作的一项 原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的 各自情况， 给学生们制定学生计划和目标。 使其都有自己的“私人教 师”。 在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每 一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人 ! 一是用心 关怀。 关爱每一个孩子， 使他们因为有我这样的班主任， 每天能快乐充 实 ; 同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一 天就是一天的重点， 也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩子们回 家要为父母做力所能及的家务活。 注意规范学生的行为， 不断地掀起 学习的热潮，完美自我形象 ; 学习中互相帮助，做好一帮一活动。对 于后进生， 我采取多鼓励少批评的方法， 以宽容的心态去对待他们的 每一次过失 ; 用期待的心态去等待他们的每一点进步 ; 用欣赏的目光 去关注他们的每一个闪光点 ; 用喜悦的心情去赞许他们的每一份成 功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要 求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能 力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责 任感强， 有独立见解和组织才能的优秀班干部， 创建了一个文明守纪、 团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。 未来对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好 的明天奉献自己的力量。