小学六年级上册美术教学教学计划 3页

六年级美术上册教学工作计划 一、学生情况分析 对于六年级学生来说，思维活泼，想象丰富，接受能力比较强，也具备了一定的美术知识和技能。动手能力也较强。大部分学生喜欢美术，对美术有浓厚的兴趣，上课也有一定的气氛。学生通过三年的学习，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣。‎ 二、教材分析 本册教材所有课程按照美术新课程教学法来完成教学。本册教材的教学就像《课标中》所说的：欣赏各种美术作品的形、色与质感，使学生在这节短暂的课堂中学习能够丰富自己的知识。教材中有动手绘画的、有制作的、有欣赏的。如下：‎ ‎1.动手绘画的有：四季的色彩、生活中的暖色、生活中的冷色、快乐的人、自行车局部写生、猜猜我是谁、有趣的属相、…….‎ ‎2.手工课有：泥玩具、多姿多彩的靠垫、剪纸中的阴刻和阳刻等等 ‎3.体现民族特点和时代精神。‎ 首先，在欣赏和作业示范作品的图片时，注意中外作品的比例。以介绍中国优秀作品为主，并适当的考虑选用具有世界水平的外国作品。‎ 其次，在课业内容方面注意学生学习和继承中国民族，民间的优秀传统。‎ ‎4.注意培养学生的兴趣，使教材具有知识性、趣味性。‎ 小学美术课首先应该注意培养学生对美术的兴趣，这是至关重要的。因为兴趣对儿童来说，是学习的主要动力。什么是兴趣？兴趣是人对某种事物持续地投入积极感情的认识活动。如果没有积极的感情参与认识活动。不可能表现出兴趣的特点来。‎ 三、教学目标、重难点 - 2 -‎ 教学目标：‎ ‎1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。‎ ‎2、培养敏锐的观察力和其妙、独特的想象能力。‎ ‎3、增强对自然和生活的热爱。‎ 教学重难点：重点是：‎ 促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。‎ 以激发学生兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要。‎ 四、教学措施 ‎1.通过各种教学活动，围绕教材，培养学生动手、动脑，全面掌握本册教材中的内容----积累知识，提高技能。‎ ‎2.以课标为依据，重视学生的情感、态度、价值观，满足学生全面发展的需求，重视人文精神，体现人文观念。‎ ‎3.充分发挥美术教学情感的功能，从而提高学生的审美能力。‎ ‎4.联系生活经验，鼓励学生进行综合性和探究性学习。‎ ‎5.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料的学习方法进行自主性学习与合作交流。‎ 五、教学进度安排 单元 教学内容 课时 时间安排 备注 ‎1‎ 我们去旅行 ‎2‎ 第一周 ‎2‎ 光影变幻 ‎2‎ 第二周 ‎3‎ 美丽家园 ‎2‎ 第三周 - 2 -‎ ‎4‎ 编花篮 ‎2‎ 第四周 ‎5‎ 纸魔方 ‎2‎ 第五周 ‎6‎ 秦陵兵马俑 ‎1‎ 第六周 ‎7‎ 小小园艺师 ‎1‎ 第七周 ‎8‎ 田间的精灵 ‎2‎ 第八周 ‎9‎ 生命的甘露 ‎2‎ 第九周 ‎10‎ 艰苦岁月 ‎2‎ 第十周 ‎11‎ 劳动最光荣 ‎2‎ 第十一周 ‎12‎ 废物新用 ‎2‎ 第十二周 - 2 -‎