2020年高三学期班主任工作计划 4页

高三学期班主任工作计划 新的学期又开始了，继高二之后我继续担任高三文科班主任工 作，为此这学期的计划如下： 班级人数为 29 人，其中艺体生为 12 人，文化考生 17 人，尖子 生面低，学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期，班师 生的共同努力， 已形成了较好的班风和学风， 有一批得力的班团干部， 形成了班集体的核心， 带领全班同学比学赶帮， 学生学习自觉性普遍 提高。 一方面高三的学生是家长重点关注的对象，对来年的高考都同 样寄予期待，另一方面学生素质的高低、成绩的好坏，给任课老师的 教学工作带来困难， 所以必须下大力气狠抓班风建设， 营建一个良好 的班级氛围和环境。 （一）营建高考氛围，让学生尽早进入状态。 1 、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流， 消除学生对高 考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 2 、通过主题班会和高考理想的规划， 激发学生对理想追求的欲 望和对高考的亲近感。 3 、吸收优秀学生组建一个敢负责、 「此文好教师资源网」有威 信、 思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍， 全方位参与班级管理， 让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 4 、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。 5 、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 （二）学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。 1 、密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关 注学生的思想动向。 对班级中出现消极悲观思想的学生， 要及时做工 作， 让学生始终保持乐观进取的心态； 对班级整体出现思想波动现象 时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导， 使学生达到心理健康的水平。 2 、引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情 况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未 完成情况的比较， 找差距、 找原因、 以求得在下一次考试中实现突破。 （三）日常生活中，帮助学生解决实际困难。 1 、生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并 且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中 调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2 、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他 们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后 顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力 去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 内容仅供参考