2018年高考语文一轮复习（核心梳理固根基）1结构思路的分析 3页

结构思路的分析 核心梳理·固根基 一 小说常见的结构思路 1.小说情节的结构模式 (1)基本模式：开端——发展——高潮——结局。目前高考选文多为这样的结构模式。 (2)摇摆模式：即“一波三折”。小说情节运行并不是直线运行，总会在某处放慢速度 甚至停下来做点什么，然后再回到轨道。 (3)“欧·亨利”式：在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，回 扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。 2.小说的线索 (1)概念。线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某 个事件，还可以是时间、空间。 (2)作用。①使小说结构清晰，情节集中；②巧妙安排结构，揭示主题。 (3)类型。 线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。常见线索如下： ①人物线索。如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所 闻为线索。 ②事物线索。如莫泊桑的小说《项链》。 ③以中心事件为线索。如契诃夫的《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为 中心来展开故事情节。 ④以空间、时间或人物心理为线索。 3.小说“情节结构”安排上的特色与效果 位置 结构特色 艺术效果 就开头来说 倒叙开篇式 设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考 就结尾来说 结尾突转式 结尾巧设突转，使故事情节陡生波澜，产生震撼人心的力量 戛然而止式 给读者留下充分的想象空间，发人深省；意味深远，令读者 思考、回味 喜剧式收尾 突出主题，表现人物性格，符合人们的阅读心理，给人欣慰 愉悦之感，寄托美好的向往 悲剧式收尾 结局令人感动、回味、思考；深化小说主题；突出人物形象 就首尾来说 首尾呼应式 首尾照应，使得结构紧密、完整 就全文来说 一波三折式 引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性 伏笔铺垫式 为后文解开真相埋下伏笔(设下铺垫)，使读者觉得最后的真 相既在意料之外又在情理之中 相互对比式 造成巨大的反差，增强了讽刺效果，能更好地表现小说的主 题；有力地表现两个人物的不同的性格特点，使得人物性格 的塑造更为鲜明 彩线串珠式 小说以“某某”为线索，贯穿全文，能够起到概括故事情节、 突出人物形象、表现小说主题的作用 4.小说的叙事方式 (1)顺叙：按照事件发生的自然顺序进行叙述的方法。 作用：按某一顺序展开，次序井然，文气贯通，文章脉络清晰。 (2)倒叙：把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分提到开头来写， 并非把整个事件倒过来叙述。 作用：产生悬念，避免叙述的平淡和结构的单调，增强对读者的吸引力。 (3)补叙：在叙述过程中用三两句话或一小段话对前边说的人或事进行一些简单的补充 交代。 作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 (4)插叙：在叙述中心事件的过程中，为了某种表达上的需要，暂时中断原来的叙述而 插入一段与主要情节有关的文字。 作用：对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构 更严密，内容更充实。 (5)平叙：平行叙述，即分别叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。 作用：使头绪清楚，照应得体。 二 散文常见的结构思路 散文的结构思路是无定态的，但大致可以分为以下几类： 1.纵式结构：即散文以纵向形式展开。主要包括： (1)以时间为序展开。如鲁迅的《藤野先生》，是按“认识—交往—离别—怀念”的时 序而写。 (2)以情感变化为序展开→①依次递进，情感由弱到强；②不断咏叹，情感反复强化； ③双线推进，情感交错发展。 (3)逐层深入→①由实入虚，在叙述描写后抽象出深刻的道理；②由物及理，由对具体 事物的描写，揭示其象征意义等。 2.横式结构：即文章层次主要以横向形式展开。主要包括： (1)以空间转移为序横向展开文章。 (2)以题材性质不同分类写作。如贾平凹的《入川小记》将入川观感分成几类写，分别 写了小吃印象、对成都人的印象等。 3.并列辐射：围绕主题或者文中的某个关键词句横向或纵向展开，思路跳跃，材料丰富， 但形散而神聚。 4.生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和无 限的空间。 5.意识流结构。它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。