中考年化学考点跟踪：第28讲 专题七碳和碳的氧化物燃料与燃烧 4页

‎ ‎ 第28讲 碳和碳的氧化物　燃料与燃烧 一、选择题 ‎1．(2014，兰州)同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用(D)‎ A．铅笔　　B．圆珠笔　 C．红墨水笔　 D．碳素笔 ‎2．(2013，长沙)“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是(C)‎ A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体 B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物 ‎3．下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(C)‎ A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 D．可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体 ‎4．(2014，广安)燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(D)‎ A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气 D．图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火 ‎5．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(C)‎ A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐 ‎6．(2014，宜宾)下列有关燃烧的说法正确的是(C)‎ A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧 C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D．天然气、乙醇均是可再生能源 ‎7．(2013，山西)中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是(A)‎ A．室内起火时，立即打开门窗通风 B．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火 C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门 D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身体逃生 ‎8．(2014，重庆)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是(A)‎ A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火 ‎9．下列关于石油的说法正确的是(C)‎ A．石油的蕴藏量是无限的 4‎ ‎ ‎ B．石油是“清洁燃料”‎ C．石油由多种物质组成 D．石油除了作燃料，不能再开发利用了 ‎10．(2014，济宁)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(D)‎ A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2‎ 二、填空题 ‎11．(2013，海南)节假日，同学们打算到郊外野炊，请回答下列与野炊有关的问题：‎ ‎(1)野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的__B__(填字母序号)；‎ A．导电性　　B．导热性　　C．延展性 ‎(2)引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是__枯树枝太满，使“灶”内缺乏氧气，不能完全燃烧，所以“灶火”燃烧不足，产生很多浓烟__。‎ ‎(3)活动结束后，同学们及时用水把火熄灭，其主要灭火原理是__降低可燃物温度到着火点以下__。‎ ‎12．(2014，广州)合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。‎ ‎(1)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了__可燃物__。‎ ‎(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是__降低温度__。‎ ‎(3)分析下表中的数据，回答问题：‎ 物质代号 L M N P 熔点/℃‎ ‎－117‎ ‎3550‎ ‎44‎ ‎－259‎ 沸点/℃‎ ‎78‎ ‎4827‎ ‎257‎ ‎－253‎ 着火点/℃‎ ‎510‎ ‎370‎ ‎40‎ ‎580‎ ‎①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论__不合理__(填“合理”或“不合理”)。‎ ‎②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是__N__和__M__(填代号)。‎ ‎13．(2013，莱芜)某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变为红色。请据图回答问题：‎ 4‎ ‎ ‎ ‎(1)A中反应的化学方程式__2H2O22H2O＋O2↑__；‎ B中白磷不燃烧，原因是__温度没有达到白磷的着火点__。‎ ‎(2)C、D中看到的现象分别是__C中液面下降__、__D中有液体进入且产生气泡__。‎ ‎(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因__CO2＋H2O===H2CO3__；用F装置收集气体的依据是__CO2气体密度比空气密度大__。‎ ‎14．(2014，重庆)页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区。‎ ‎(1)目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、__煤__和天然气。‎ ‎(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为__CH4＋2O2CO2＋2H2O__。‎ ‎(3)页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开发时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为__2NaOH＋H2S===Na2S＋2H2O__，‎ 该反应的基本类型属于__D__(填字母)。‎ A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 三、实验探究题 ‎15．(2014，白银)有一种神奇的蜡烛，点燃后你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。‎ 查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 ℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。‎ 老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)。‎ 实验 操作步骤 实验现象 实验结论 ‎1‎ 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨。‎ 打火石呈银白色。‎ 该金属一定不是 ‎__铜(或Cu)__。‎ ‎2‎ 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸。‎ 有无色气体产生，__溶液为无色__。‎ 该金属一定 不是铁，而 是镁。　 ‎ 反思交流：‎ ‎(1)实验2中反应的化学方程式为__Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑__。‎ ‎(2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不能燃烧？‎ 4‎ ‎ ‎ ‎__蜡烛芯被石蜡蒸气包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧__。‎ ‎(3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是__剪除灯芯或用湿抹布盖灭__。‎ ‎16．下图是实验室制取二氧化碳气体的装置(Ⅰ)，请你运用所学化学知识回答下列问题：‎ ‎(1)图中仪器①的名称是__锥形瓶__，仪器②的名称是__集气瓶__。‎ ‎(2)在实验室里，常用__稀盐酸__和大理石反应制取二氧化碳气体，不用Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是__碳酸钠与盐酸反应速率太快(或不易控制反应的进行；不便于实验操作等)__。‎ ‎(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置(Ⅱ)：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置__Ⅱ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。‎ 理由是：__能随时控制滴加液体的量(或速度)__。‎ 为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为：‎ ‎__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。‎ ‎(4)在实验室里，常用__向上排空气__法收集二氧化碳气体。小红又设计了如下三种装置(如图所示)，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择__B__装置更为合理。‎ 4‎