2014中考苏科版生物八年级下册复习要点 5页

苏科版生物八年级下册复习要点 第22章 遗传信息的延续性 1、 遗传的概念、意义、物质基础 概念：生物的性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性 意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展 主要遗传物质：DNA。DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心）‎ 2、 基因与性状 基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.‎ 基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）‎ 显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状 ‎3、人的性别决定原理、方式 ‎ 常染色体 22对 人的体细胞中的染色体 类型：XY或XX ‎ ‎ 性染色体 ‎ 数量：1对 ‎ 男性：XY 产生两种精子 X 和 Y ‎ 性别决定方式：XY型 ‎ 女性：XX 产生一种卵细胞 X ‎4、生物的变异概念、类型 ‎ ‎ 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为 生物的变异 变异 可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异 ‎ 类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异 ‎ 有利变异、不利变异 转基因技术：把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。‎ ‎5、常见的遗传病：色盲、镰刀型贫血、白化病 ‎ 遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询 第23章 生命进化的长河 ‎1、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气 ‎2、生命起源阶段：原始大气高温、紫外线、雷电→→→→→→→→有机小分子（原始大气中）→有机大分子（原始海洋中）→原始生命（原始海洋中）‎ ‎3、、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：‎ ‎(1)、米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命？；‎ ‎(2)、米勒作出的假设是；原始地球有可能产生生命　‎ ‎(3)、实验中火花放电的作用是；模拟原始地球的闪电 ‎(4)、向装置内输入的气体是；模拟原始大气的成分 ‎(5)、米勒在实验中收集的证据是；产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子 ‎(6)A内为模拟原始大气中发生闪电现象。‎ 加热 ‎(7)B、C的液体相当于原始海洋 ‎ (8)、米勒得出的结论是：在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子 ‎ 证据：化石—------直接证据 ‎4、生物进化 历程：从无到有，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆地。‎ 学说：自然选择学说（达尔文）‎ 越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。‎ 古代哺乳类是由古代爬行类进化而来。‎ 自然选择学说：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。‎ ‎5、人类的起源和进化阶段：森林古猿是人和类人猿的共同祖先。直立行走具有决定意义。‎ 第8单元 环境与健康 第23章 人类对疾病的抵御 ‎1、传染病 概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。‎ 传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。‎ 预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 ‎ 病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物 病毒：只能生活在活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。用电子显微镜才能看到。寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）‎ 传染病特点：传染性和流行性 传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物 传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物 血吸虫的生活史：人体内—受精卵随粪便排入水中—发育成毛蚴—进入钉螺—发育成尾蚴—水中—人体内 ‎2、免疫 ‎(1)人体的三道免疫防线 ‎ ‎ 第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜 ‎ 第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质 ‎ 第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结 免疫细胞：淋巴细胞 ‎ 非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)‎ ‎（2）免疫的类型 特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)‎ 抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。‎ 抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。‎ 免疫的意义；1、抵抗病原体的侵害；2、及时清除体内损伤或衰老细胞；3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。‎ ‎3、计划免疫 疫苗：被杀死的或减毒的病原体。‎ 预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫。4月25日全国儿童预防接种日 ‎4、艾滋病：AIDS，病原体是艾滋病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。控制艾滋病以预防为主，‎12月1日世界艾滋病日 第24章 健康的生活 ‎1、健康包括：身体健康、心理健康、社会适应良好 拥有健康的身体是人体健康的重要标志；拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。遇到困难和挫折时采取的方法：改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等 ‎2、探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响：‎ 提出问题：烟草浸出液对金鱼呼吸次数有什么影响？‎ 做出假设：烟草浸出也能使金鱼呼吸次数减少 制定计划、实施计划、得出结论：烟草浸出液能使金鱼呼吸次数减少 为了说明吸烟有害健康这个事实，某生物兴趣小组的同学以金鱼为实验对象，探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。请你也参与进来，共同完成实验并回答有关问题：．‎ ‎(1)小组同学提出的问题是：烟草浸出液对金鱼的呼吸频率 ‎(2)作出假设：烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率。‎ ‎(3)实验计划与材料：实验计划(略去)；实验材料：清水若干mI。，烟草浸出液若干mL，‎‎500mI ‎ 烧杯5只，‎3cm左右小金鱼15条，计时用秒表1只等有关用品。‎ ‎(4)实验步骤 ①取容积为‎500mI的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E。‎ ‎ ②向B、C、D、E四只烧杯中分别加入烟草浸出液‎100mI、200mL、300mL、400mL。‎ ‎ ③向A烧杯中加清水400mL，这时还应向B、C、D、E各烧杯中各加清水‎400mI。‎ ‎④在A、B、C、D、E 5只烧杯中，同时分别放进一条小金鱼；稍作停顿，待金鱼的游动稳定下来后，一个同学计时，其余5位同学分别计数每只金鱼在1分钟内的呼吸次数。‎ ‎⑤用其他金鱼再重复上述实验2次并计数，实验记录的结果如下表：‎ ‎(5)结果分析：①在本实验中，起对照作用的是 组。‎ ‎②将上述实验重复做三次的目的是 。‎ ‎③分析表中数据可看出：烟草浸出液确实能影响金鱼的呼吸频率，其具体影响是：‎ ‎ ‎ ‎3、青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学的锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟、不喝酒。‎ ‎4、毒品的种类鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因 ‎ 毒品的危害：毁灭自己、祸害家庭、危害社会。‎ ‎5、拒绝毒品：‎6月26日国际禁毒日 ‎ 青少年吸毒的原因：上当受骗、好奇心驱使、寻求刺激 ‎6、现代生活与人类的健康三个方面：食品安全、家居环境、现代生活方式 家具环境污染：装修污染、空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染、生活垃圾污染 体重指数=体重/身高2‎ ‎7、抢救伤者的最佳方法是拨打120急救电话 ‎8、学会紧急止血法：指压止血—静脉出血；止血带止血—动脉出血 恢复呼吸急救—人工呼吸；恢复心跳急救—胸外心脏挤压 ‎9、科学用药、安全用药 药品分类：处方药、非处方药（OTC）‎ ‎2、家庭药箱： 药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。‎ ‎ 主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药 第9单元 人类与环境的和谐发展 第26章 留在碧水蓝天 第1节 人口增长对生态系统的影响 ‎1、人类面临的危机：人口过度增长、环境污染 地球的空间和资源是有限的，人口过度增长，会出现粮食短缺、交通拥挤、住房紧张、水资源匮乏等一系列问题。众多人口的生产和生活对环境带来污染和破坏越来越严重，由此引发饥荒、疾病和瘟疫、‎ 我国自然资源人均拥有量低于世界人均拥有量原因是人口众多。‎ 我国对人口增长的控制：实行计划生育基本国策。措施：控制人口数量，提高人口质量，控制人口迁移。‎ 我国人口增长的变化：解放后快速增长，实行计划生育后增长减缓 ‎2、环境污染的类型：大气污染、水质污染、固体废弃物污染、噪音污染、电磁波污染。最突出的是大气污染和水质污染 保护环境：6月5日世界环境日。作为中学生环保做到：不乱丢垃圾、节约纸张、节约水电 全球主要环境污染问题：全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化 第2节 保护生物多样性 ‎1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 地球生物500多万种，已知200多万种 ‎2、生物多样性面临的危机：入侵物种打乱食物链、伐林垦荒导致栖息地丧失 ‎3、保护生物多样性的措施：依法保护生物多样性、建立自然保护区（就地保护）、采取迁地保护的措施、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种 其中最佳的方法是建立自然保护区：西双版纳自然保护区、长白山自然保护区—生态系统、青海湖鸟岛自然保护区—鸟类、盐城丹顶鹤自然保护区—丹顶鹤 第3节 自然资源的可持续利用 自然资源的分类：取之不尽的；可以更新的；不可更新的 自然资源的可持续利用要做到：节约资源，合理开发，重视再生，防止污染损害生物资源（探寻清洁能源、生活垃圾分类回收、杜绝污染物的随意排放）‎ 第4节 建设生态家园 建设生态家园主要做到：发展生态农业、建设生态城市。‎ 生态农业既可以充分利用空间，充分利用太阳光能和土壤资源，又可以促进生态系统内能量和物质的运转利用，提高废弃物的再循环率。提高废弃物的再循环率是区别于普通的农业生态系统的主要特点。‎