教科版三年级下册科学《磁铁的两极》课件 (13) 17页

在同一块条形磁铁上不同的 地方，磁力大小一样吗？ 研究问题一： 条形磁铁 回形针 A B C D E 1.选好点标上编号，实验时，回形针挂在 磁铁的同一个面上，并且这个位置不能移动； 2.将回形针一个一个地轻轻挂上，如果实 验中不小心把回形针碰、拉下来，应重做； 3.每次只测量一处，必修测完及时记录数 据后，才能测下一处； 4.实验完后，整理材料，并思考有什么发 现。 磁铁摔落容易退磁，甚至摔 断。所以，操作磁铁，动作 要轻一些。 磁铁磁力的大小实验记录单 磁铁的部位 A B C D E 所挂物体的个数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 汇报材料： 我们小组通过对条形磁铁的5个点进行悬挂物体的实验， 得出的实验数据为：A点悬挂了（ ）个;B点悬挂了 （ ）个;C点悬挂了（ ）个;D点悬挂了（ ）个; E点悬挂了（ ）个。 我们发现： __________________________________________。 B DC 强 强 磁 极 磁 极 A E 磁铁上磁力最强的部分称磁 极。磁铁有 磁极。两个 环形磁铁原来是一块没有磁性 的铁饼，经过人们磁化后才成了环 形磁铁，不过，环形磁铁的磁极在 两个圆面上。在圆环的同一个圆面 上只有一个磁极。 研究问题二：磁铁两极的研究 用两只手握住两块没有标识的 磁铁，将它们的磁极相互接近，会 出现几种情况？我们的手有什么感 觉？ 相互吸引 相互排斥 有的吸在一起我们叫相互吸引， 有的会推开我们叫相互排斥。 磁 极 接 近 我们能准确地说出，两块磁铁 相互接近时是哪两个磁极相互吸引， 哪两个磁极相互排斥吗？ 1.在磁铁的两端标上A、B、C、D。 2.让两块磁铁两极分别接触。 3.用“←→”表示相互排斥，用“→←” 表示相互吸引。 4.准确记录数据，完成实验记录。 5.小组汇报实验结果。 A B A B B A B A C D D C C D D C 记录：“→←”表示相互吸引，“←→”表示相互排斥。 如： →← 或 ←→ A B C D A B C D A B A B AB CD C D →← ←→ ←→ →← 第一组 第二组 第三组 第四组 吸引 排斥 排斥 吸引 C D B A D C 磁铁两极的研究 磁铁的两极是不一样 的，每块磁铁的一个磁极总 和另一块的磁铁的一个磁极 相互吸引，另一个磁极相互 排斥。 一块条形磁铁摔成两 段后，它有几个磁极？断的 磁铁还是中间磁力最弱吗？ 它还能重新接起来吗？