部编版三年级下册习作我做了一项小实验 37页

实验一： 水会洒出来吗 提出问题：把杯子装满水，用一张薄薄的纸盖住杯口，然后把杯子倒立，杯子中的水会溢出吗？   原理解释：装满水盖住再倒立时，杯子内是真空，于是纸的上方（杯内）没有大气压只有水压，而纸的下方是大气压远远大于水压，所以不会流出来。 实验二： 纸片会飞向哪边？ 提出问题：向两张纸片中间吹气，纸 会飞向哪一边？ 原理解释：当气吹过去时，中间的空气被吹走了，四周的空气马上要补充进来，两旁的压力就大了，所以使纸并拢了。 我做了一项小实验 写作提示： 1 、要交代好四要素。 2 、写出实验的用具。 3 、实验的过程要写清楚，注意 用上合适的描写方法 。 4 、要揭示实验的原理。 5 、写出自己实验成功的感受。 让我们动起手来做实验吧！ 实验器皿 实 验 准 备 实验用的玻璃杯子 实验用品 实 验 准 备 实验用品 实 验 准 备 1.请同学们说一说这是什么？ 2.你在哪里见过？ 说一说 师演示第一步： （ 1 ）老师在玻璃杯中装了大半杯清澈的水，再把鸡蛋 小心翼翼 放入水中。 这时鸡蛋停留的位置如何？ 鸡蛋沉入水中。 ( 拟人 ) 鸡蛋像一个懒娃娃一样躺在水底睡觉，一动不动。 实验步骤（实验过程） 说一说 师演示第二步 （ 2 ）老师在水中加入了少许的盐， 食盐沉入水底 ，像铺上一层细细的白沙。 老师用玻璃棒轻轻搅动， 食盐和水融合在一起了 ，水变得浑浊，像蒙上一层轻纱。 鸡蛋也在搅拌下轻轻地晃荡起来 ，像是在跳舞一样，跳累了，鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。 说一说 师演示第三步 （ 3 ）老师又在水中加入了足够的盐，用玻璃棒轻轻搅动，这时鸡蛋终于浮起来了。 说一说 鸡蛋终于睡醒了，慢慢浮上水面，露出一个小脑袋，呼吸着新鲜空气。 这时，你的心情如何? 想知道是什么原因让鸡蛋浮起来的吗？ 揭示原理： 盐能加大水的浮力 ，所以鸡蛋上浮了！ 板 书 设 计 一堂有趣的实验课 开头 ： 先声夺人、 开门见山 中间 ： 按顺序写出实验的过程： 首先 ，把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉入水中 。 接着 ，往水中加盐搅拌，鸡蛋也在搅拌下轻轻地晃荡起来。然后，接着不断放盐，继续搅拌。 最后 ，鸡蛋浮上来了。 结尾 ： 揭示原理： 盐能加大水的浮力。 这个小实验可真有趣。它更使我懂得了 生活 中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。 实验成功的启示 详细介绍实验的过程（重点）！！！ 看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？ 写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？ 尤其要注意：如果第一次是失败的，那 一定要分析失败原因 ，而不能写“我又做了一次，这次终于成功了。”这样太笼统的话。 精彩语句 精彩回放 只见小华 先 把杯子装满水， 然后再 用纸片紧紧盖住， 小心翼翼地 把杯子倒过来， 再 慢慢地 把手松开，水竟然没有漏出来。同学们都 欢呼起来 ：“成功了。” 我们看到老师拿来了半盆水和一个杯子，还有一张硬硬的纸片，我们 迫不及待 地想玩了。老师说：“谁来试试？” …… 开始实验了，老师说：“我请几个小朋友来做一做这个实验。”老师的 话音刚落 ，同学们就 把手举得高高的 。都很 盼望 被叫到。我也很 盼望 能叫到我。 开始实验了，只见他把那张硬纸片紧紧地压在装满水的杯子上，然后 小心翼翼地 把杯子倒过来，再把手拿开，竟然水没有流出来，成功了。 只见小华 先 把杯子装满水， 然后再 用纸片紧紧盖住， 小心翼翼地 把杯子倒过来， 再 慢慢地 把手松开，水竟然没有漏出来。同学们都 欢呼起来 ：“成功了。” 找不同 精彩语句 精彩回放 我很 疑惑 ，一张硬纸片怎么能托住这一大杯的水呢？ 纸片 果然 把水托住了，同学们 欢呼着 ：“实验成功了。” 范文欣赏 一次有趣的小实验 “ 丁零零”上课铃响过后，科学常识老师手里拿了本自然书和两张白纸走进实验室。 老师开始讲空气的压力这一课了。讲完课，老师准备做一个小实验。只见老师两手各拿 一张白纸，中间空开五六厘米，说：“我们来做一个小实验，好吗？”“好！”同学们异口同声地回 答。“我向两张纸中间吹气，纸会向两边分开吗？”老师问。“会！”大家像是事先约好似的齐声回答。“那谁来试一试？”老师的话刚说完，同学们个个举起手来，争先恐后地喊：“我来，让我来 ……” 老师先叫了个小同学上来，他捏住纸向中间吹气。呀！真怪，纸不但不向两边分开，反而向中间靠拢，像是和我们作对。接着又上来了几个同学，可是纸仍向中间并拢，像是有一双看不见的手把它合拢了一样。 这时，老师请了大个子李斌。我想：他力气大，一定能把纸吹得分开。只见他两手紧捏住纸，低下头，两脚分开，成马步，深深地吸足了一口气，鼓起腮帮子，用力向两张纸中间吹去。他的脸涨得通红，就像一只熟透了的大苹果。这时同学们个个目不转睛，两眼紧盯着纸。两张纸仍向中间靠拢，并没有分开。同学们个个迷惑不解，用惊异的目光望着老师。后来，还是老师把秘密说破了。原来当气吹过去时，中间的空气被吹走了，四周的空气马上要补充进来，两旁的压力就大了，所以使纸并拢了。 通过这个实验，我懂得空气是有压力的，虽然平时感觉不到。我还懂得了生活中有许多科学知识，我们应该去掌握它，更好地利用它。 范文赏析： 一次科学小实验 一次科学小实验 科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！ 　 昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。（是什么？） 要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的 几 样东西： 普通的 纸、玻璃杯 和水 。我找出了这 三 样东西， 先 在杯子里装满水， 再 把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训 ，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来 ，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。 我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心 地 表演 着 ，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。 　 实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。 我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。 　 　　 科学可真有趣啊！ 以后我要多做 实验，掌握更多的知识。 一起动手做实验并完成习作！ 写作好词推荐 迫不及待 热锅上的蚂蚁 泄了气的皮球 怦怦直跳 伸长脖子 鸦雀无声 屏住呼气 小心翼翼 提心吊胆 纹丝不动 欢呼雀跃 胸有成竹 目不转睛 议论纷纷 争先恐后 疑惑不解 手舞足蹈 伸长脖子 拍手欢呼 写作： 《 我做了一项小实验 》