一年级上册数学试题 6 认识图形 北师大版 同步测试 含解析答案 4页

一年级上册数学试题 6.1 认识图形 北师大版 同步测试 含解析答案 一、按要求回答。（共7题；共15分）‎ ‎1.‎ ‎________个 ‎________个 ‎________个 ‎________个 ‎2.在长方体的下面画“○”。 ‎ ‎ ‎ ‎3.3个同样大小的正方体，拼成一个长方体，计算表面积应算________个面。‎ ‎4.如图所示为某几何体的展开图，那么这个几何体的棱的条数为（   ）‎ A. 10                                           B. 9                                           C. 8                                           D. 7‎ ‎5.给下面图形剪上一刀（画线表示），拼成一个正方形。‎ ‎6.填一填，圈一圈。‎ ‎（1）从左边数起，第________个和第________个都是圆柱。 ‎ ‎（2）的左边有________个图形，右边有________个图形。 ‎ ‎（3）把从左数的第2个图形圈起来。 ‎ ‎7.仔细观察，上面的图形是下面哪个图形的展开图？ ‎ ‎ ________‎ ‎  ________‎ ‎ ________‎ A．    B．    C． ‎ 答案解析部分 一、按要求回答。‎ ‎1.【答案】 1；3；5；6 ‎ ‎【解析】【解答】， ‎ ‎1个，‎ ‎3个，‎ ‎5个，‎ ‎6个。‎ ‎ 故答案为：1；3；5；6。 【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动； 圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动； 正方体的特征：6个面是完全相等的正方形； 长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一数即可。‎ ‎2.【答案】 ‎ ‎【解析】【分析】根据对长方体的认识可知，长方体有6个面，每个面都是长方形，相对的面完全相同，据此判断.‎ ‎3.【答案】 14 ‎ ‎【解析】【解答】 去掉中间重合的四个面，还剩 6×3-2-2＝14（个）‎ ‎【分析】根据拼合情况，三个正方体拼成长方体，只有一种情况，竖直拼放，每次拼时减少两个面，，2次减少4个面，因此，应该6×3-2-2＝14。‎ ‎4.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】解：这个几何体左右两个面是三角形，另外三个面是长方形，两个三角形有6条棱，只剩下3个长方形的3条棱，共6+3=9(条) 故答案为：B ‎【分析】这个几何体左右两个三角形的边与长方形的宽是重合的，三个长方形的长也是重合的，一定要去掉重合的棱的条数.‎ ‎5.【答案】 解：沿右起第三格左边起从上到下剪掉，左右相拼，可以拼成一个正方形。‎ ‎【解析】【分析】根据正方形的特征：四边相等，对边互相平行，四个角是直角，据此先确定拼成的正方形的边长，再确定从哪里剪.‎ ‎6.【答案】 （1）2；4 （2）1；3 （3）‎ ‎【解析】‎ ‎7.【答案】 B；C；A ‎ ‎【解析】【解答】解：第一个图形是长方体B的展开图；第二个图形是C的展开图；第三个图形是A的展开图。 故答案为：B；C；A。 ‎ ‎【分析】第一个图形6个面是长方形或正方形，折叠后是长方体；第二个图形有5个正方形的面和四个三角形的面，折叠后应该是C；第三个图形下面是一个正方形，另外四个面是三角形。‎