- 132.00 KB
- 2021-02-26 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报QQ:3215808601
第10章 轴对称、平移与旋转
学习内容
旋转的特征
学习目标
1、探索旋转的基本性质;
2、理解对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;
3、利用旋转进行图案设计,认识和欣赏旋转在现实生活中的应用。
学习重点
理解旋转的基本性质。
学习难点
运用作图的步骤、正确运用作图语言。
导学方案
复备栏
一、【温故互查】
1、什么叫旋转?
2、图形的旋转由 、 和 所决定。
二、【设问导读】
认真阅读课本,思考回答下面的问题:
图形旋转的特征:
1、图形中的每一点都绕着 按同一 旋转了 的角度;
2、对应点到旋转中心的距离 ;
3、对应线段 ,对应角 ;
4、图形的 与 都没有发生变化。
4、如右图,画出△ABC绕点C逆时针旋转900后的图形。
并写出所有对应的点、线段、角及旋转中心。
对应点;
对应线段:
对应角:
旋转中心:
三、【自学检测】
1、如图,由“基本图形”正
3
方形ABCD绕点O顺时针旋转900后的图形是( )
2、如右图,确定图形中的旋转中心,指出
这一图形可以看成是由哪个基本图形旋转而生成的,旋转几次,每一次旋转多少度。
(1)考虑颜色
(2)不考虑颜色
四、【巩固训练】
如右图,△ABC是等边三角形,D是BC上一点,△ABD经过逆时针旋转后到达△ACE的位置。
(1)指出点B的对应点、线段BD的对应线段和
∠AEC的对应角;
(2)指出旋转中心和旋转角度;
(3)如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么位置?并在图形上用M∕标出来。如果AM=AB呢?
五、【拓展延伸】
画出三角形绕点O逆时针旋转90°后的三角形.
3
A
B
C
O
A
B
C
O
A
B
C
O
A
B
C
O
A
B
C
D
3
相关文档
- 人教版初中化学知识点总结(绝对全-2021-02-27 09:11:3923页
- 初中教师师德演讲稿2021-02-27 09:11:293页
- 初中生寒假社会实践心得体会2021-02-27 09:11:249页
- 河北初中毕业生升学文化课考试英语2021-02-27 09:11:12103页
- 初中学生毕业自我评价应该怎么写2021-02-27 09:10:584页
- 天津市滨海新区大港初中中考二模数2021-02-27 09:10:5011页
- 2020初中八年级班主任工作计划3篇2021-02-27 09:10:407页
- 2020关于初中数学教师个人述职报告2021-02-27 09:10:3910页
- 体育(心得)之初中体育教学改革之我见2021-02-27 09:10:346页
- 教学工作总结-教学工作总结 初中2021-02-27 09:10:262页