语文卷·2018届广西南宁市第二中学高三1月月考（期末）（2018-01） 14页

南宁二中2018年1月高三月考语文试题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 儒家与现代人生 傅佩荣 由孔子所奠基的儒家学说究竟有何主张？它对现代人还有指导作用吗？‎ 首先，它的历史际遇十分复杂，从西汉董仲舒倡议“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家就受到统治者的青睐与利用，扮演安定社会的主导思想。二千多年的专制政体可以用“阳儒阴法”一词来描述，表面打着儒家的招牌，内里采取法家的手段，一旦国家陷入困境，就把责任推给了儒家。在这种情况下，儒家的诠释，为了配合统治阶级的需要，形成僵化而封闭的教条，也就不足为怪了。于是，一般人对儒家的印象就异化为：重视群体和谐而忽略个体差异，讲究人情面子而忘了真诚坦荡，最后沦为不讲道理的三纲五常，不分黑白的酱缸文化。。‎ 其次，现代人生在西方文化主导及全球文化交融的大背景下，变得既丰富又复杂。我们身处其中，容易觉得忙碌、盲目而茫然。许多学者以“后现代主义”一词为其标签，意思是：没有任何观点可以免于被质疑与否定，由此形成价值中立或“只问事实不问价值”的现象。因此，如果我们能从儒学中找到解药，那将不但是我们之幸，也是全人类的福音。‎ 其实，孔子在重视群体和谐时，并未忽略个体的主体价值；若不谈行动者的主体，人生又如何可能建构真善美圣等价值呢？‎ 孔子主张“人能弘道，非道弘人”，认为实践人生理想的主动力量在于人。他心目中的人是不分阶级、族群与贫富差异的，推崇孔子为人文主义者，说他具有深刻的人道情怀，乃是合宜的判断。问题在于：孔子所谓的“人”，一般都被认定侧重于群体，这是正确的观察吗？譬如他的核心观念是“仁”，而“仁”字“从人从二”，自然不离人我之间的互动关系，但是我们依然可以分辨：一方面，孔子对人的期许是：“君子求诸己，小人求诸人”；“古之学者为己，今之学者为人”。这里的“己”显然是指个体而言，君子与学者应该有此自觉。另一方面，平凡百姓也有其自我要珍惜，最典型的话语是：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”百姓心中打定了主意，谁都无法再去左右他。在道德修行上更是如此，孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”要进要止，全在于“吾”自己的选择。‎ 为何需要强调个体呢？因为不论群体如何相处，道德价值的主体必须是个人，并且是真诚的个人。像“巧言令色，鲜矣仁”一语，不是暗示我们行仁的条件是真诚吗？有真诚才有动力，也才能从事道德实践，所以孔子会说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”若不真诚，又如何可能“欲”仁？同时这个“我”自然是就个体而言的。‎ 儒家思想重视个体，其重点不是今日社会民主与法治基础上所保障的人权，而是肯定每一个人在道德实践上都有不可逃避的责任，因而也有不可抹杀的尊贵价值。‎ 在分析中国人的性格时，会发现群体的作用远大于“个体”。如果回溯儒家起源，认真研究，就会察觉原来孔子的观念是兼顾群体与个体，并且在两者之间保持一种动态平衡的。孔子的观念对于现代人生仍然深具启发性，其故在此。能由个体的真诚出出发，“己所不欲，勿施于人”的理想才能真正普遍推广开来。‎ ‎（节选自《儒家与现代人，有删改》‎ ‎1．下列关于作者对“儒家思想的历史际遇”的说法有误的一项是（ ）‎ A．自西汉董仲舒倡议“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想就受到统治者的青睐与利用，起着安定社会的作用。‎ B．为了配合统治阶级的需要，儒家思想发生了变化，逐渐成为僵化而封闭的教条。‎ C．人们对儒家思想的印象被异化为：忽略个体差异，忘了真诚坦荡，不讲道理，混淆黑白。‎ D．二千多年的专制政体“阳儒阴法”，看似重视儒家思想，实则采取法家手段。‎ ‎2．下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）‎ A．避免质疑与否定任何观点，由此形成的价值中立或“只问事实不问价值”的现象，被许多学者贴上“后现代主义”的标签。‎ B．作者认为，孔子在重视群体和谐时，并未忽略个体的主体价值这样的思想有助于构建真善美圣德价值。‎ C．孔子认为人不分阶级、族群与贫富差异，所以他被推崇为具有深刻人道情怀的人文主义者，是有道理的。‎ D．孔子的核心观念是“仁”，既重视人我之间的互动关系，又体现了对个体的重视，强调个体的自省自觉。‎ ‎3．根据原文，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A．“巧言令色，鲜矣仁”、“己所不欲，勿施于人”，体现了儒家思想强调道德价值的主体必须是真诚的个人的主张。‎ B．儒家思想重视个体，肯定每一个人在道德实践上都有不可逃避的责任，也有着不可抹杀的尊贵价值。‎ C．“匹夫不可夺志也”，儒家强调谁也不能左右百姓的意愿，这与今日社会民主与法治基础上所保障的人权是一致的。‎ D．从儒家起源看，孔子的观念是在群体与个体之间保持一种动态平衡，这对于现代人生仍具有启发性和指导作用。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 巫水码头通唐朝 邓跃东 站在湘西南城步县的巫水码头上，我苦吟着一副隐字联，思绪跟河水一样，绵延不尽地流向远方。‎ 城步是全国第二个苗族自治县，处在湘桂边界的层峦叠嶂中。印象里苗族人走动不多，他们远离了主流文化的辐射，好像有点寂寞。当我第一次来到城步，当地的友人肖君就陪我到城外走走。‎ 县城四面青山，绿水穿城，城郊平地稀少，多在石山坡地耕种。背山的绿荫间，有一座青砖黑瓦的民居，槽门上有翘檐石刻。肖君说，这是清代一位肖姓秀才的老宅，你是文人，你把槽门上的隐字联对上啰。走近一看，上面刻的是：宅近青山口口，门垂碧柳口口。门楣没有横批，是一幅百鸟朝凤的石刻图。我知道李白写过“宅近青山同谢眺，门垂碧柳似陶潜”的诗句，隐字联去掉三字，浅显晓畅。我心里有些感知，但就不能一下对上来，低头沉吟半天，心里反而惆怅了。肖君说，无数的人到过这里，还没谁对得妥帖过，前几年还搞了全国性的征集活动，也没发现眼明心亮的。城步苗地不可小觑啊！肖君见我陷入苦思，就说去河边走走，那边清凉幽静。‎ 河水发源广西的群山，自南由北，蜿蜒而去，古来被称作巫水，流进沅江，通洞庭，汇长江。抬头望去，河岸上边就是留存的老城门，名叫“利济门”，拾级而上就入城了。站在城门回望，远山含黛，斜晖脉脉，江面十分开阔，水流并不急，应是深流。我感觉进入了充沛的气场，一种势持衡着江岸的静谧。肖君说，城步处于巫水的上游，古来舟楫穿梭，文人骚客商贾走卒，都在城边的码头上来去匆匆，现在河岸的石壁上还刻着很多的古代诗文呢 ！ 又是石刻，我不敢吭声了，但又好奇哪些高人上过这个码头。‎ 仰着头慢慢看过去，看着看着，突然“王昌龄”的名字跳入眼里，他竟还留了墨迹！欣然看去，是一首七绝，《送柴侍御》：“流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”好诗好诗，我连连叹服诗的意境，诗里写的武冈就是城步古时的称谓，现在的武冈市处在城步县的东北。肖君不无得意地说，王昌龄这首诗给偏僻荒芜的城步增辉不少，尤其是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”这一句，不知抚慰了多少旅途上的疲惫心灵，而那温暖的力量是从城步传出的！‎ 王昌龄是西安人，年轻时跃马河西，写出热血沸腾的《出塞》《从军行》。我年轻时也曾行军西北，没打过仗，只能在古凉州的漠野上捧读他的诗，虽燕然未勒，却也感受了武功军威。但是王昌龄壮岁被人杀害，以至现在很难买到他的诗集，因为内容远不够印行一个单册。王昌龄是不幸的，想不到我卸甲多年后，竟在偏远的湘西深山遇上了他！‎ 我问肖君，王昌龄怎会寄情城步一隅呢？肖君说，王昌龄贬到一百公里外的龙标县当县尉，就是现在的洪江市，他的朋友柴侍御要来城步，他前往送行，舟行千重山水，分离赠诗，城步有幸入了他的诗心，有了文光，行得远呢，你看，码头的水都流到唐朝了！‎ 看着得意的肖君，我故意问他，李白给贬落至此的王昌龄写过一首诗你知道吗？肖君说，那不是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》么：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”乘舟到龙标要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪，五溪逶迤千里，那要经停多少码头，涵咏多少诗文！肖君说，真是青山有幸，李白虽没有来过这里，被贬至夜郎因获赦没有成行，但他带着明月，飞过五溪，心灵抵达了码头。王昌龄心有戚戚，不但在龙标的芙蓉楼旁捧出了“冰心玉壶”，还把一轮明月送给了柴侍御，即使再深的忧伤，也被明月清辉润开了。‎ 码头流水到唐朝！多么灵妙，多么悠远。城步就这样跟唐朝攀上了文缘，让我这外县人竟有了嫉妒。我顺着肖君的得意不住地遐想，这条巫水逶迤而去，跟下游很多的河流相连，那也让无数的文人官宦到达各个码头，然后留下诗词文章。白居易曾在蓝桥写下“每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗”，可知码头驿馆文事的繁盛了。这成了传播诗文的一个重要渠道，河流运载的分明是璀璨的文化啊！一江浪花那么耀眼，那是诗文的另一种颜色呢。‎ 文化的承传和繁盛就是这样，小溪有水大河涨，江湖相连通海洋。一个地区、一个国家的文化，都是从小地方发展形成的，小地方的文化，为大地方的文化提供着养分，国家的文化，就是区域文化的自然融合。如此，河流经过的地方，是多么的幸运，不说先人讲的黄河文化、长江文化，连一条巫水都能流向唐朝，怎不令人骄傲！‎ 千年文运，湘西五溪都流向了盛世唐朝，由此俯望，宋元明清……古时的人就不去比较了，仅看近代以来，河流上飘过的那些身影：熊希龄、沈从文、丁玲、谢冰莹、翦伯赞、周扬、周立波、黄永玉……他们与河流有着特别的关系，离开了河流，他们的人生就不是这般的图景。‎ 我想着漫长的巫水上，那一座座泛光的青石码头，它们承载了无数青衿长衫的沉重步履，却使多少文心停止漂泊，上了江岸。码头是游历者的方向，有了码头就有了根系，有了树干树枝，还有绿叶和果实。一个人毕生的颠簸，其实都在寻找一处的码头。‎ 俯瞰巫水依山而去，我想起先前的隐字联，觉得不必去苦想了。这本是出自李白的诗句，旨深意远，空余二字，不是叫人意会么。山下的巫水都流向了唐朝，那么旷远，那么悠然。‎ ‎（选自《文汇报》）‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．城步地处湘桂边界、文化落寞的印象，反衬了后文见闻中由巫水深厚文化渊源所感受到的震撼。‎ B．作者引用白居易诗句旨在说明码头驿馆文事的繁盛，是传播诗文的一个重要渠道，承载着璀璨文化。‎ C．文章以作者游览城步为线索，引入诗人名作，穿插叙述文人典故，使文章思路清晰，内蕴丰富。‎ D．‎ 友人肖君解释《送柴侍御》神态得意，是因为《送柴侍御》后两句抚慰了游子旅途上的疲惫心灵。‎ ‎5．文章以“隐字联”开头，以“隐字联”结尾，这样写有什么好处？（5分）‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎6．请结合文章谈谈题目“巫水码头通唐朝”的含义。（6分）‎ 答： _______________________________________________________________‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 材料一 “什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了络热点话题。话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。‎ 读了几年大学，还不如中学毕业就去做生意的同学，人家都有车有房了，自己却什么都没有……‎ 的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？‎ 读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。‎ 当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。‎ ‎（选自《人民日报》，2017年1月18日）‎ 材料二1月3日晚上，两个90后红姑娘原本只是在盘点近日收到的生日礼物，最后却演变成为撕书直播。她们对礼物中的书本不屑一顾，并表示读书没用，自己已从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。‎ 如今，“读书无用论”渐渐流传，一是因为不少辛辛苦苦读书的年轻人进入社会后取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是因为读书多年，一朝进入社会，大部分知识内容都会忘记。‎ 读书有何用？对于这个问题，有个外国友的回答很有意思，“‎ 当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”‎ 读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。‎ 所以，红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。‎ ‎（选自“红”2017年1月4日）‎ 材料三 “读书无用论”在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”，那么这就引出了一系列问题：“读书无用论”在农村到底有多大的市场？一些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？‎ 这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。‎ 要想彻底铲除“读书无用论”的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的分配，诸如在高校自主招生、校长推荐、名校联合招考等教育改革举措，应该向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。‎ ‎（选自《中国青年报》2016年3月1日）‎ ‎7．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）‎ A．某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。‎ B．外国友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们的一部分。‎ C．红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功；我们读不读书很重要，因为对于我们来说知识是正确的，也是必要的。‎ D．“读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪80年代曾出过大学生。‎ ‎8．下列对上述材料的分析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A．材料一以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。‎ B．材料二用两个90后红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。‎ C．材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“‎ 情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。‎ D．三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。‎ E．三则材料来源不同，有专业报纸，有门户站，但都针对当前“读书无用论”流行的现实进行报道，议论性较强。‎ ‎9．针对上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。（5分）‎ ‎_______________________________________________________________‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 周玘，字室佩，周处长子，强毅沈断有父风。闭门洁己，不妄交游，士友咸望风敬惮焉，故名重一方。弱冠，州郡命，不就。刺史初到，召为别驾从事，虚己备礼，方始应命。累荐名宰府，举秀才，除议郎。‎ 太安初，妖贼张昌、丘沈等聚众于江夏，杀平南将军羊伊，镇南大将军、新野王歆等。昌别率封云攻徐州，石冰攻扬州，刺史陈徽出奔，冰遂略有扬土。玘密欲讨冰，潜结前南平内史王矩，共推吴兴太守顾秘都督扬州九郡军事，及江东人士同起义兵，斩冰所置吴兴太守区山及诸长史。冰遣其将羌毒领数万人距玘，玘临阵斩毒。攻冰于建康。冰北走投封云，云司马张统斩云、冰以降，徐、扬并平。玘不言功赏，散众还家。‎ 陈敏反于扬州以玘为安丰太守加四品将军玘称疾不行密遣使告镇东将军刘准令发兵临江己为内应剪发为信。准在寿春，遣督护衡彦率众而东。玘与顾荣、甘卓等以兵攻敏，敏众奔溃，单马北走，获之于江乘界，斩之于建康，夷三族。东海王越闻其名，召为参军。初，吴兴人钱璯亦起义兵讨陈敏，越命为建武将军，使率其属会于京都。璯至广陵，闻刘聪逼洛阳，畏懦不敢进。帝促以军期，璯乃谋反。杀度支校尉陈丰，焚烧邸阁，帝遣将军郭逸、郡尉宋典等讨之，并以兵少未敢前。玘复率合乡里义众，与逸等俱进，讨璯，斩之，传首于建康。玘三定江南，开复王略，帝嘉其勋，以玘行建威将军、吴兴太守，封乌程县侯。吴兴寇乱之后，百姓饥馑，盗贼公行，玘甚有威惠，百姓敬爱之，期年之间，境内宁谧。帝以玘频兴义兵，勋诚并茂，乃以阳羡及长城之西乡、丹阳之永世别为义兴郡，以彰其功焉。时中州人士佐佑王业，玘内怀怨望，复为刁协轻之，耻恚愈甚，遂忧愤发背而卒，时年五十六。将卒，谓之勰曰：“杀我者诸伧子，能复之，乃吾子也。”吴人谓中州人曰“伧”，故云耳。赠辅国将军，谥曰忠烈。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项（ ）（3分）‎ A．陈敏反于扬州/以玘为安丰太守加四品/将军玘称疾不行/密遣使告镇东将军/刘准令发兵/临江己为内应/剪发为信 B．陈敏反于扬州/以玘为安丰太守加四品将军/玘 称疾/不行/密遣使告/镇东将军刘准令发兵/临江己为内应/剪发为信 C．陈敏反于扬州/以玘为安丰太守/加四品/将军玘称疾/不行/密遣使告镇东将军/刘准令发兵临江/己为内应/剪发为信 D．陈敏反于扬州/以玘为安丰太守/加四品将军/玘称疾不行/密遣使告镇东将军刘准/令发兵临江/己为内应/剪发为信 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．士，古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，也泛指读书人，本文指后者。士友，指在官僚知识阶层或普通读书人中的朋友。‎ B．秀才是选拔官吏的科目之一，亦曾是学校生员的专称。汉晋南北朝时，秀才是荐举人才的科目之一；隋唐科举制后，及第者才能称为秀才。‎ C．参军，是“参谋军务”的简称，最初是丞相的军事参谋，如《出师表》中的“参军”就是这个意思。‎ 参军在古代还有当兵的意思。‎ D．中州是古地名，地处河南省，是古代中国的中心地带，所以又称中土、中原、中国等，意为国之中，华夏之中。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．周玘为人严谨，注重自身修养。他是西晋名臣周处之子，有其父坚强勇毅沉着果断之风，且洁身自好，交友谨慎，为士人仰慕，名重一方。‎ B．周玘不计名利，无私为国杀敌。他率义兵助官军平定妖贼，斩杀贼将羌毒，击溃石冰，战功卓著却不提功赏，而是解散义兵，各自返家。‎ C．周玘敌我分明，剿除义兵败类。钱璁曾是义军首领，超越王命自任建武将军，后反叛，与朝廷为敌，周玘兴义兵助官军讨伐，将其剿除。‎ D．周玘三定江南，开辟统一战略。他功勋卓著，受到皇上嘉奖，封乌程县侯，但因不满北人执政，心怀怨望，忧愤而死，令人叹息。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）弱冠，州郡命，不就。刺史召为别驾从事，虚己备礼，方始应命。‎ ‎（2）帝以玘频兴义兵，勋诚并茂，乃以阳羡及西乡、丹杨永世别为义兴郡，以彰其功焉。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 雁门胡人歌 崔颢 高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。‎ 解放胡鹰逐塞鸟，能将代马②猎秋田，‎ 山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。‎ 闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。‎ ‎【注】①代郡：雁门郡。②代马：古代漠北产的骏马。‎ ‎14．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．首联不仅交代了雁门郡内山势的髙峻，还写出了雁门的地理环境以及当地胡人的分布情况。‎ B．颔联中“胡鹰”“塞鸟”“代马”三个意象，都在动物前冠以一个有边塞特征的修饰词，突出了其地域特点。‎ C．颈联有版本作“雾里”，比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。‎ D．尾联描写胡人听说辽西并没有战事，马上又安定下来，时时买酒取乐的生活场景，视角新颖别致，富有人情味。‎ E．全诗运用虚实相生的手法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景，也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。‎ ‎15．这首诗在选材上有什么特点？全诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）在《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是___________，___________。‎ ‎（2）《阿房宫赋》中用互文的方法写六国宝藏的句子是：___________，___________，___________。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①被称为大衣哥的山东农民歌手朱子文，今日虽然己算是知名人士，但始终过着箪食壶浆的生活，那种草根本色丝毫都没有改变。‎ ‎②近几年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。‎ ‎③领导带头遵纪守法，就会产生上行下效的积极效果，形成良好风气。‎ ‎④雷锋为了共产主义事业对自己的生死置若罔闻。完美地诠释了“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。‎ ‎⑤他体味过患病无钱医治的滋味，感受过被免掉三四千块钱医药费的幸福瞬间，所以他对窘境中的病人能感同身受。‎ ‎⑥近年来，景区门票涨价的消息总是不绝于耳 ‎，公众普遍感到旅游景区越来越让工薪阶层去不起了。‎ A．①③④ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．英国一项调査显示，将近50%以上的成年人每晚上床后，至少有一个半小时用来上，从而推迟了睡觉时间，这对健康非常不利。‎ B．当特定恶意软件被植入手机后，用户的相关信息就会传送到这一软件的监控端，而这一行为是未经用户同意和认可，并毫不知情的情况下实现的。‎ C．针对我市秋冬季节重污染天气频频出现的问题，省市领导纷纷表示，髙污染排放量不是一个表面数字，所以既要我们打好攻坚战，又要打好持久战。‎ D．今年下半年，观众朋友们对在全国各大影院上映的《战狼二》、《芳华》等国产影片好评如潮，也引发了国人对于英雄与信念的争论。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A．虽然他提的是个不情之请，但我还是尽量帮一下他吧。‎ B．刚刚参加工作的赵老师对前辈张老师说：“在教学上还请您不吝赐教。”‎ C．得知贵公司明天举行开业庆典，本人届时将拨冗出席。‎ D．虽然小赵只是感冒，但我们大家全都去看望他，一定会让他的寒舍蓬荜生辉。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的讲句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）‎ 甲型流感病毒家族庞大，分为许多亚型，而且可以在人和多种动物间传播，相反乙型流感 ① ，又仅在人与人之间流行。当各种不同亚型的甲流病毒相遇时，基因就会相互重组， ② ，而乙型流感变异速度只有甲型流感的10%至20%。 ③ ，但对危重病人的威胁与甲型差不多。‎ ‎21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ 近日，广西大学发布了2018年人才招聘计划，来提升学校办学水平。人才引进将分为“两类八级”，从而完成百名人才的引进目标。对于引进的人才，学校将大幅提高工资等待遇，提供大量科研经费。在这样的激励措施下，广西大学很快就能建成“双一流”大学。‎ 例：①发布人才招聘计划不一定就能提升办学水平。‎ ‎②____________________________________‎ ‎③____________________________________‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 北京时间1987年9月20日20时55分，中国第一封电子邮件从中国兵器工业计算机应用研究所发出——Across the Great Wall weCan reachEveryCorner in the world（“越过长城，走向世界”‎ ‎），这是西方世界第一次通过互联听到中国的声音，由此揭开了中国互联时代的序幕。30年来，互联让我们的生活发生了翻天覆地的变化，而今，人们更是一刻也离不开互联。‎ 习近平同志在党的十九大报告中指出：“要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。”‎ 不论是互联，还是“一带一路”建设，开放带来进步，封闭必然落后。世界各国的沟通、交流与合作必将谱写全球共同发展的时代新篇章。‎ 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 答案：‎ ‎1．B．原文是“儒家的诠释为了配合统治阶级的需要，形成僵化而封闭的教条，也就不足为怪了”，选项偷换概念，成为僵化而封闭的教条的是“儒家的诠释”，而非“儒家思想”。‎ ‎2．A．“避免质疑与否定任何观点”错误，原文是“没有任何观点可以免于被质疑与否定”，也就是要质疑与否定一切观点，选项意思与原文意思正好相反。）‎ ‎3．C．“这与今日社会民主与法治基础上所保障的人权是一致的”错误，原文是“儒家思想重视个体，其重点不是今日社会民主与法治基础上所保障的人权，而是肯定每一个人在道德实践上都有不可逃避的责任，因而也有不可抹杀的尊贵价值”。）‎ ‎4．D．友人肖君神态得意，是因为“那温暖的力量是从城步传出的！”【】‎ ‎5．答：①结构上，首尾呼应，使文章结构完整；②内容上，“隐字联”凸显了城步与文化底蕴和悠久历史，给作者以遐想；③表现了作者情感变化，由苦吟、思绪绵延，到最后不再苦想、心神领会，在对巫水码头的遐想中收获了释然与悠远。‎ ‎6．答：①巫水码头曾经留下李白、王昌龄等文人墨客的足迹和诗作，与唐朝文化结下渊源；②码头流水到唐朝，巫水跟下游很多的河流相连，让无数的文人官宦到达各个码头，留下诗词文章；③暗示了湘水连接唐朝文化，说明区域文化联通着国家文化，国家文化是区域文化的自然融合。‎ ‎7．D．D项，从材料三来看，“这些地方上世纪80年代曾出过大学生”只是原因之一。）‎ ‎8．AE．B项，“对她们的行为进行了强烈批判”错误，材料二开头对这件事进行的是客观叙述，只是结尾的“红们读不读书真的不重要”有轻微的否定色彩。C项，“但没有什么可供借鉴”错误，材料三第二段说“有两点需要引起注意”，可见还是有丰富的经验可供借鉴的。D项，“都分析了‘读书无用论’出现的原因，并强调了读书的有用性”错误，材料三并没有分析“读书无用论”出现的原因，也没有强调读书的有用性。）‎ ‎9．①宣传“读书有用论”，使人们正确认识读书的价值，明确读书不仅能学到知识，还能提升个人能力等；②拓宽通过知识获得的上升通道，给有知识者提供施展才华、获得收益的舞台；③均衡城乡教育资源的分配，重塑贫困阶层对教育的信仰。（每点2分，答出三点5分，意思对即可）‎ ‎10．D．“为安丰太守”和“加四品将军”是两种不同的任命，表并列关系，中间必须断开。官员的品级和官职名称是连在一起的，“加四品将军”不能断开。官职名和人名也不能断开，“镇东将军刘准”必为一体。“玘称疾不行”是个完整的主谓句，应独立成句。据此推断C正确。‎ ‎11．C．“参军在古代还有当兵的意思”错。“参军”的今义才是去当兵。‎ ‎12．C．C项“超越王命自任建武将军”表述错误，正确的理解是：（皇帝）越级提拔他，任命他为建武将军。A．B．D三项的概括和分析均符合原文的意思。‎ ‎13．（1）二十岁时，州郡委任他官职，他没有就任，刺史征召他担任别驾从事，刺史本人谦逊虚心，礼节周全，他才答应接受任命。（“命”、“就”、“召”、“备”各1分，句意1分。）‎ ‎（2）皇帝因周玘多次兴起正义之兵，功勋和忠诚都很显著，于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡，用来表彰周玘的功德。（“频”、“茂”、“以……别为”、“彰”各1分，句意1分。）【】‎ ‎14．CE．C．“表现了胡人的彪悍和好勇斗狠的形象特点”表述错误，颔联并没有表现胡人“好勇斗狠”的形象特点。E．该诗没有运用虚实相生的手法，“时时醉向酒家眠”一句并非想象之景，而是真实的写照。‎ ‎15．第一问：诗人选取了雁门胡人日常的狩猎生活画面和边地自然景象来反映边塞生活。（2分）首先，以“胡鹰”“塞鸟”“代马”三个富有边塞特征的意象描写了胡人的放鹰捕鸟、骑马游猎的生活，使读者能真切地感受到一种富有民族特色的生活气息，令人耳目一新。（1分）其次，以“野火烧山”和“雨湿孤峰”的边地自然景象，引发对战争烽火的联想，行文上自然地引起下文。（1分）‎ 第二问：通过对胡人日常生活的生动描摹，传达了诗人平等的民族观以及对和平的向往、对战争的厌恶。（2分）（“平等的民族观”、“对和平的向往”、“对战争的厌恶”，1点1分，2点2分。） ‎ ‎16．（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 （2）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 ‎17．D．①“箪食壶浆”形容军队受欢迎的情况，此处表示生活简朴，应使用“箪食瓢饮”。②“蒸蒸日上”形容事业天天向上发展，不能形容质量。③“上行下效”形容上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就跟着怎么做，使用恰当。④“置若罔闻”形容好像没听见一样，此处应用“置之度外”。⑤“感同身受”‎ 形容虽未亲身经历，但感受如同亲身经历一样，使用正确。⑥“不绝于耳”声音在耳边不断，使用正确。‎ ‎18．D．A项“将近50%以上”不合逻辑，删除“将近”或者“以上”。B项“而这一行为是未经用户同意和认可，并毫不知情的情况下实现的”句式杂糅。C项语序不当，应把“我们”放到“既要”之前。‎ ‎19．B．B项“不吝赐教”指不吝惜自己的意见，希望给予指导，是请人指教的客气话。使用正确。A项“不情之请”指不合情理的请求。称自己提出请求时的客气话，自谦之词。C项“拨冗”：冗，繁忙。是一个具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。D项“蓬荜生辉”：指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话，也说“蓬荜增辉”。“寒舍”：谦辞，对人称自己的家。A．C．D三项均使用不正确。‎ ‎20．①病毒家族亚型较少 ②导致快速变异（或：导致变异） ③乙型流感虽然没甲型流感变异快（如果答成“虽然乙型流感没甲型流感变异快”，则导致前后两句有语病，该空只得1分。）【‎ ‎21．②将人才引进分为“两类八级”不一定就能完成引进目标。③有激励措施不一定就能很快建成“双一流”大学。‎ ‎22．作文（略）【】‎ 附：译文 周玘，字宣佩，是周处的大儿子。勇毅、果断有他父亲的风范。他常在家独处，洁身自好，不随便与人交往，士人朋友都景仰而敬畏他，因而在当地很有名望。二十岁时，州郡委任他官职，他没有就任，刺史征召他担任别驾从事，刺史本人谦逊虚心，礼节周全，他才答应接受任命。‎ 他多次被推荐到宰相府任职，被举荐为秀才，授予议郎的官职。太安初年，妖贼张昌、丘沈等在江夏聚众作乱，杀死平南将军羊伊、镇南大将军、新野王歆等人。张昌又分别带领封云攻打徐州，石冰攻打扬州，刺史陈徽弃城出逃，石冰于是占领了扬州。周玘密谋想讨伐石冰，秘密与前南平内史王矩结盟，共同推举吴兴太守顾秘统领扬州九郡军务，等到江东人士共同发起义兵时，杀了石冰所安排的吴兴太守区山及其下属各官员。石冰派遣他的将领羌毒率领几万人抵抗周玘，周玘在阵前斩杀了羌毒，在建康攻打石冰。石冰向北逃跑投奔封云，封云手下的司马张统斩杀了封云、石冰，最终投降，徐州、扬州一起平定。周玘不说论功行赏之类的话，遣散兵众让他们回家。陈敏在扬州谋反，任命周玘为安丰太守，加封四品将军。周玘以生病为借口不接受任命，秘密派人报告镇东将军刘准，让他出兵逼近长江，自己做内应，剪下头发作为信物。刘准在寿春，派遣督护衡彦率领兵众向东进发。周玘和顾荣、甘卓等人率兵攻打陈敏，陈敏的军队奔逃溃散，自己单人独马往北逃跑，在江乘边界被抓获，在建康被斩首，三族被诛杀。东海王司马越听说周玘的声名，召他任参军。当初，吴兴人钱璤也起义兵讨伐陈敏，（朝廷）越级提拔任命钱璤为建武将军，让他率领他的部署在京都与官兵会和。钱璯到达广陵，听说刘聪逼近洛阳，他胆怯懦弱而不敢前进。皇帝按行军日期催促他进军，钱璯于是谋反，杀死度支校尉陈丰，放火焚烧历史重镇邸阁。皇帝派遣将军郭逸、都尉宋典等讨伐钱璯，郭逸、宋典等都因为兵力太少而不敢进军。周玘又再次率领乡里的义兵，和郭逸等人一起进军，攻打钱璯，斩杀了他，将首级传送到建康。周玘三次（帮助官军）平定江南，为朝廷开辟统一天下的战略，皇帝嘉奖他的功勋，按周玘的功劳任命他为建威将军、吴兴太守，封为乌程县侯。吴兴地区贼寇作乱之后，百姓遭受饥饿之灾，盗贼公开横行，周玘大力推行恩威并施的政策，仅一年的时间，吴兴境内安宁和谐。皇帝因周玘多次兴起正义之兵，功勋和忠诚都很显著，于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡，用来表彰周玘的功德。当时几个中州人士辅佐君王大业，周玘内心很是不满，再加上被那几个掌权的中州人刁难、胁迫、轻慢，耻辱和愤恨的情绪愈发深重，于是忧虑愤恨过度而引发背疮（背部疾病）去世。享年五十六岁，临死前，周玘对儿子周勰说：“杀我的人，是那几个掌权的中州人，你能报复他们（为我报仇），才是我的儿子。”吴兴人把中州人称为“伧”，所以他这么说。周玘死后，皇帝追赠他为辅国将军，谥号忠烈。【】‎