辽宁省葫芦岛市辽宁实验中学东戴河分校2019-2020学年高一12月月考语文试题 Word版含解析 24页

- 1 - 语文试卷 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分 2、本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。 2、考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。儒 学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国 人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。 在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。但这之后发生了变化，艺术的地位 日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小 道”“末技”。所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草 书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这 样的氛围中产生的。赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳 入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创 造了必要的思想和文化条件。 魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神 则借助世族这一社会载体发挥作用。自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、 龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如 颍川钟氏、河东卫氏等。颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名 的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在 以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统 的家族也始终没有抛弃礼法。 魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精 神。书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神 的引导向前发展。汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒 - 2 - 学世家。在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等 问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。 中国书法史上最负盛名的书法家是王羲之，他创造了中国书法的高峰和典范。在王羲之 身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思想影响，也都被他化在骨子里的儒 家思想慢慢消解和吸收，其放浪形骸、纵情挥洒的性情受到一定程度的克制。草书除了出现 之初因为不受儒学精神的限制而曾经恣肆和张扬过，在后世书法史上，草书从来都没有突破 儒学精神的束缚而进入无拘无束逍遥自在的境地，它始终坚守在一定的礼法范畴内。 正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家尊 崇和膜拜。从这个意义上讲，魏晋书法对于儒学精神的吸收和借鉴正可成为中国书法在后世 发展的典范。 （摘编自吕文明《魏晋书法的儒学精神》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 在先秦儒家思想中，艺术的地位和道、德、仁相当，后来艺术的地位逐渐下降，而书法的 地位就没有了。 B. 赵壹的《非草书》很好地规整了处于起步状态的草书，并把书法纳入儒家的思想体系之内， 使魏晋时代的书法达到高峰。 C. 魏晋时期的钟皓、卫暠都是当时著名的儒生，因而颍川钟氏、河东卫氏，成为魏晋时期的 新兴家族。 D. 魏晋时期，在以儒学精神为核心的文化体系中发展繁荣的世家大族，在天下大乱，家族迁 移时，始终没有抛弃礼法。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头提出中心论点，阐述了魏晋书法在中国书法史上取得巨大成就的根本原因。 B. 文章以赵壹对士子们抛弃儒家典籍而研习草书的行为的批判为例，论证了汉末书法的危害。 C. 第三段论述了魏晋时期世家大族与儒学精神的关系，世家大族对传承儒学有重要作用。 D. 文章举钟繇和王羲之的例子作为论据，论述了书法的发展与儒学精神的紧密关系。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 汉魏之际最有名气的书法文化家族中的钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，使书法向着 非常符合儒家中和的美学思想的方正典雅的方向发展。 B. 书法史上最负盛名的书法家王羲之，不仅将书法与儒家文化完美地融为一体，而且把儒家 和道家也完美融合在一起，从而创造了中国书法的高峰和典范。 - 3 - C. 除了出现之初，草书在后世书法史上始终坚守在一定的礼法范畴内，从来都没有突破儒学 精神的束缚而进入无拘无束逍遥自在境地。 D. 魏晋书法因为儒学精神的存在，具有了一系列优秀的文化品格，它对儒学精神的吸收和借 鉴对后世书法发展有启示意义。 【答案】1. D 2. B 3. B 【解析】 1 题详解】 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后 仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。本题， A 项，“而书法的地位更是在艺术之下”，书法是艺术的组成部分，应包含在艺术之内。原文 书法也由此而被视为“小道”“末技”，不是没有了。 B 项，“使魏晋时代的书法达到高峰”错误，前面是必要条件而非充分条件．原文第二段为“赵 壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内， 使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条 件”。 C 项，强加因果关系，原文第三段为“魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍 川钟氏、河东卫氏等。颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的 儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响”。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查分析论点、论据和论证方法。答题时注意分析文章 思路，中心论点和分论点的关 系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什 么观点和论证的方法。本题， B 项，“论证了的汉末书法危害”错，应是论证了书法脱离儒家思想的危害。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然 后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和 态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。本题， B 项，“而且把儒家和道家完美融合在一起”错，应是王羲之的道家思想逐渐被儒家思想消解 【 的 - 4 - 和吸收。原文第五段为“在王羲之身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思 想影响，也都被他化在骨子里的儒家思想慢慢消解和吸收，其放浪形骸、纵情挥洒的性情受 到一定程度的克制”。 故选 B。 【点睛】解答时要整体理解文章 内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中 心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系 上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻 重范围失当、因果颠倒等问题。 （二）、实用类文本阅读（本题共 3 小题，共 12 分） 阅读下面文字完成各题 材料一: 原科技部副部长刘燕华近日接受人民日报采访,在他看来,打好蓝天保卫战,能源革命是 关键。刘燕华分析,我国要全面实施散煤综合治理;抓紧解决机制和技术问题,优先保障可再生 能源发电上网,有效缓解弃水、弃风、弃光状况。另外,生态补偿机制、资源环境预警等具体 措施也将逐步推进。 蓝天保卫战,核心是能源问题。刘燕华认为,中国的资源禀赋决定了能源来源以煤为主,所 以从宏观看,我们必须重视清洁能源,着力发展可再生能源;其次是要提升能源利用效率;第三 是加快能源结构转型。 (摘编自《政府工作报告里的“蓝天保卫战”,应该怎么打?》) 材料二: 铁路运输是耗煤大户,要极大降低铁路单位运用的能耗,铁路运输的组织创新和技术攻关 不可少。铁路部门运用先进科技手段和测量设备,对重点区域、关键节点的大量数据进行分析, 对影响和制约铁路运输降低能耗的诸多环节逐一排查。除此以外,铁路运输需要为社会提供差 异化产品服务。唯有如此,才能区别对待,不无谓增加能耗。为此,铁路运营部门要认真硏究铁 路货物运输的性质和特点,科学调整运输布局、路网分布。与此同时,要注重区域分工、企业 协作,加强铁路与公路、航空等不同企业的合作,做到不同运输方式的合理配置,以最大限度实 现降低能耗、合理利用资源的目标。铁路部门还需要不断加强对运输列车进行维修保养和技 术升级。随着运营里程的増加,运输货物的增多,各种动力技术支持的更新换代,铁路运输需要 也可以通过各项维修保养提升各项技术参数,这样不仅可以延长列车使用寿命,更有助于使降 低能耗持久平衡发展。 的 - 5 - (摘编自《铁路运输企业要在打蠃“蓝天保卫战”中勇于承担责任》) 材料三: 央视网消息:今天下午,十九大新闻中心邀请环境保护部部长李干杰总结了十八大以来生 态文明建设取得的成效:全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,忽视生态环 境保护的状况明显改变。保护环境,人人有责的观念逐步深入人心,绿色消赍、共享经济快速 发展,社会关心环境、参与环保的行动更加自觉。发布实施了三个“十条”,也就是大气、水、 土壤污染防治三大行动计划，坚决向污染宣战。污水和垃圾处理等环境基础设施建设加速推 进,大力推进环保民生工程,环保重点工程建设，不断提升环保设施运行效益。我国已成为全 世界污水处理、垃圾处理能力最大的国家。中央全面深化改革领导小组审议通过 40 多项生态 文明和生态环境保护具体改革方案。一批具有标志性、支柱性的改革举措陆续推岀,四梁八柱 性质的制度体系不断完善。环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、环境影响评价法、 环境保护税法、核安全法等法律完成制定和修订,土壤污染防治法进入全国人大常委会审议议 程。被称为“史上最严”的新环境保护法从 2015 年开始实施,在打击环境违法行为方面力度 空前。2016 年，三大区——京津冀、长三角、珠三角三个区域细颗粒物,也就是 PM2.5 平均浓 度与大气十条制定出台的 2013 年相比都下降了 30%以上。全国酸雨区面积占国土面积比例由 历史高点的 30%左右下降到了去年的 7.2%等。 (摘编自《达到什么样的目标才算“打赢蓝天保卫战”?》) 4. 下列对材料二相关内容的梳理,不正确的一项是 A. 要极大降低铁路单位运用 能耗,铁路运输的组织创新和技术攻关不可少。 B. 加强运输列车的维修保养和技术升级，提升各项技术参数，有助于增加运营里程，降低能 耗。 C. 注重区域分工，企业协作，提供不同运输方式合理配置，能够实现降低能耗、资源合理利 用。 D. 铁路运输只有为社会提供差异化产品服务,才能区别对待,不无谓增加能耗。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 能源问题是蓝天保卫战的核心问題,中国能源来源以煤为主的实际情况决定了打好蓝天保 卫战必须重视发展清洁能源。 B. 散煤作为可再生能源,要实施综合治理,解决机制和技术问题;另外,还要逐步推进生态补偿 机制、资源环境预警等具体措施。 C.铁路运输是煤炭消耗大户,需要从技术攻关、运输差异分类、列车维护保养及加强与不同企 的 - 6 - 业合作等方面下功夫降低能耗。 D.一系列新的环境保护法制定、修订和付诸实施,对我国生态文明建设保驾护航的力度空前巨 大,取得的成效前所未有。 6. 十八大以来,我国在生态文明建设方面取得了前所未有的成就,请结合材料三加以概括说明。 【答案】4. D 5. B 6.①绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,保护环境人人有责的理念逐步深入人心。②发 布实施污染防治行动计划,加速推进污水和垃圾处理环保设施有效运行。③法制建设不断完善, 监管执法力度空前,环境质量大为改善。 【解析】 【4 题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注 意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。本题， D 项，不全面。除此以外，铁路运输需要为社会提供差异化产品服务。唯有如此，才能区别对 待，不无谓增加能耗。 故选 D。 【5 题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找 到相关的内容，最后进行辨析，判断正误。本题， B 项，“散煤作为可再生能源”错误，原文说“我国要全面实施散煤综合治理；抓紧解决机制 和技术问题，优先保障可再生能源发电上网”，没有说明散煤是可再生能源，这里属于无中生 有。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛 选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时，先明确题干问题指向“十八大以来，我国 在生态文明建设方面取得了前所未有的成就”，要求结合材料三加以概括说明。题干已经明确 答题范围限制在材料三中，作答时学生要认真阅读材料三的内容，找出十八大以来，我国在 生态文明建设方面取得的成就加以阐述即可，如材料三“全党全国贯彻绿色发展理念的自觉 性和主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。保护环境，人人有责的观念逐步 深入人心，绿色消费、共享经济快速发展，社会关心环境、参与环保的行动更加自觉。”“发 - 7 - 布实施了三个‘十条’，也就是大气、水、土壤污染防治三大行动计划，坚决向污染宣战。污 水和垃圾处理等环境基础设施建设加速推进,大力推进环保民生工程”“通过 40 多项生态文 明和生态环境保护具体改革方案。一批具有标志性、支柱性的改革举措陆续推岀，四梁八柱 性质的制度体系不断完善……”学生作答时按点分类概括即可。 【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选， 局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时 首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对 对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：①根据题目的要求 把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有 的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形 成一个完整的意思。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成各题。 太湖碎锦 范烟桥 ①太湖，用文人的套语来形容，是“三万六千顷、七十二峰”。民间则说“八百里太湖跨 三州”。不经过实测，这样笼统地画出一个轮廓，只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。 至于它有什么诗情画意，要费一点时间实地去观察、探索，才能领会。 ②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里 两个主峰。东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营， 已成了丰产地区。山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜，还 有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、 杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“姹紫嫣红 开遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”，并不夸张。从观 赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼， 这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自 然，利用自然。 ③西山和东山隔着东太湖，东山最高峰——莫釐，和西山最高蜂——缥缈遥遥相对，同为 七十二峰的领袖。西山也是丰产地区，同是“花果山”，东山所有的名花嘉果，西山都繁生着。 从东山坐独具风格的小艇——龙飞快，驶入东太湖，莫釐峰头，云气滃然如蒸。别的不知名 - 8 - 的远近诸山，时隐时现，好似给烟波吞吐着，山色因明暗而浓淡不一。船家果然有眼明手快 的本领，坐在船里的我，到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。正因为如此，而愈觉山水奇丽 得来不易的乐趣。兀立在东山、西山之间的石公山，则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小 艇乘风破浪而去，到了山下，显然可见四围的山石，经过千万年的冲刷，有了“皱、瘦、透” 的美姿，早给鉴赏者陆续凿去了，苏州园林里的太湖石，都是取于石公一带的石山。因此， 石公山像斧削过，没有了山脚，正如一块翡翠放在一个玻璃盘里。 ④假使从苏州直接到西山，出蠡口，就展开了图画，山更多，湖更大，变幻就更多。王鏊 “山与人相见，天将水共浮”，冯善“震泽春浮涨碧漪，净涵天影漾玻璃”，能把湖山之胜， 描绘得恰到好处。道书上所说的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑， 是洞庭一奇。这里有许多神话，和山农们闲谈，妄言妄听，也增添了些兴趣。而西边的消夏 湾，更附会着西施的种种传说。山湾柔顺的湖水，浅而澄清，可以游泳。有着荷花、菱叶， 清风徐来，颇有凉意，确是夏天避暑的好去处。到了包山寺，才窥见缥缈峰突起在丛林杂树 之上。近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界。有了山，有了水，才见得山的灵 秀，水的空明。太湖就以此特饶奇胜。 ⑤太湖还有四个画面，和洞庭东山、西山合起来，差不多得见其全貌。一是从湖州到无锡 的一段水程，在群山断续中经过，前后左右可以看到云峦起伏，似乎它们都有动态，与人游 戏。一是从无锡到宜兴，数十分钟的汽车行程，在湖边掠过，太湖平铺在车外，远山几抹， 可望而不可即。一是无锡的鼋头渚，割取了太湖的一角，经过人力的整理，有着怪石突兀、 惊涛汹涌的奇趣。不仅有色，而且有声。夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。 一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见 大，可以使人有更多的推想。 ⑥阴、晴、风、雨、云、雾，固然使山水多变，适逢其会，逸趣横生。便是朝曦、夜月下 特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今诗人画师，尽管灵思妙想，摄取片断到诗画里， 有着他们的杰作，还是概括提炼。我更无能，凭我接触到的，写了些许体味，或许有三言两 语，能引起到过太湖者的同情，作会心的微笑。毕竟是“尝鼎一脔”（鼎：古代炊具，三足两 耳；脔：切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味），太湖实在是描写不尽， 描写难工的。 (有删改) 7. 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( ) A. 作者对太湖东山、西山及太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻作了详细的描绘，表现 - 9 - 了太湖山水的多变与逸趣横生。 B. 文章引用形容太湖的套语、诗句，谈及苏州园林、道书记载和神话传说，增添了太湖的人 文色彩和传奇性。 C. 第⑤段写太湖的四幅画面，都运用想象、比喻和移步换景的方法，结合色彩、声音等变化， 表现不同时空之下的太湖奇景。 D. 本文写太湖美景，详略有致，既有整体勾勒，又有局部描写，自然景色与审美体验有机融 合，韵味丰富。 8. 文章第②段写了东山—带哪些“胜概”？ 请简要概括出三点。 9. 作者结尾说“我更无能，凭我接触到的，写了些许体味，或许有三言两语，能引起到过太 湖者的同情，作会心的微笑。毕竟是“尝鼎一脔”，太湖实在是描写不尽，描写难工的。”你 觉得作者“更无能吗？”请表明你的观点并结合全文分析。 【答案】7. C 8. ⑴文章第二段写了三方面“胜概”：自然之美，物产之丰，劳作之美； 9. （1）我不这样认为，他不是无能，而是谦虚的说法。 （2）“碎”是小而多，零星不完整，是部分呈现，有代表性，因太湖辽阔，作者只选取有代 表性的几处景色来描绘；“锦”是美丽的绸缎，写出了太湖的美丽，碎锦形象生动地表现了 太湖景色的丰富多彩，表达了作者对太湖的喜爱和赞美。 （3）并通过这些“碎锦”的组合，呈现太湖的全貌。既表现了他的谦虚，也暗含了对描写难 尽的太湖美景的赞赏。 【解析】 【7 题详解】 本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的 主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。本题， C 项，“都运用想象、比喻和移步换景的方法”错误，没有想象、比喻。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查对作品内容的筛选概括能力。作答时先明确题干要求，本题要求简要概括出文章第② 段写了东山—带三点“胜概”，学生需要认真阅读文章第②段，筛选出东山—带“胜概”的内 容，并分三点加以概括。文中说“东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润”“山下 坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果。他 们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名 - 10 - 闻远近。”“从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼，这里 样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然， 利用自然”，即自然之美，物产之丰，劳作之美。 【9 题详解】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。题干问“你觉得作者‘更无能吗？’”要 求学生表明自己的观点并结合全文分析，这是属于探究类的题目，作答时一般要先明确自己 的观点，然后结合文本内容具体阐述理由。本题确定观点时，最好认为作者并非“更无能”， 可以从作者对太湖不同视角的解读及周边景致的各种美好的特点的描写来阐述，表明作者虽 然对太湖的描写“碎”小而多，零星且不完整，呈现的是部分景观，却都具有代表性，已经 把太湖的美丽凸显出来了，也已将自己对太湖的喜爱和赞美表达出来了，所以可以断定，作 者认为自己“更无能”，只是一种比较谦虚的说法，更是凸显了作者自己对太湖的喜爱与赞美。 【点睛】在对作品进行个性化阅读和有创意的解读时，一般分三步来完成。第一步：明确提 出自己的观点。赞成或反对什么一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。如果自选角度，切入点宜 小、巧、新。第二步：分层论述自己的观点。在这一步中，最容易出现以下三种毛病：层次 不清，泛泛而谈，以述代评。为分清层次，答题时可在每个层次前标上序号或者每层用一个 段落。为防止泛泛而谈或者以述代评，可尝试进行“分论点+文章材料+分析评价”的训练， 逐步做到观点正确，例证典型，分析深入。第三步：总结自己的观点。语言要简洁，要与第 一步圆合。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太 守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时 年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数 幅而去。欣本工书，因此弥善。起家辅国参军，府解还家。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门， 不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本 用寒人欣意貌恬然不以高卑见色论者称焉。欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。 时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。 桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。欣欲自疏，时漏密事， 玄觉其此意，愈重之，迁以为楚台殿中郎。谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处 - 11 - 股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。 义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后， 恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。 在郡四年，简惠著称。除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。太祖重 之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。转在义兴，非其好也。顷之，又 称病笃自免归。除中散大夫。 素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。兼善医术，撰《药方》十卷。欣以 不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未 尝入六关。元嘉十九年，卒，时年七十三。子俊，早卒。 （节选自《宋书•羊欣传》） 10. 下列各选项中，对文中加粗句子断句正确的一组是（ ） A. 此职本用寒人/欣意貌恬然/不以高卑见色/论者称焉。 B. 此职本用/寒人欣意/貌恬然/不以高卑见色/论者称焉。 C. 此职本用寒人/欣意貌/恬然/不以高卑见/色论者称焉。 D. 此职本用/寒人欣意貌恬然/不以高卑见/色论者称焉。 11. 以下各选项中，文学常识错误的一项是（ ） A. 在中国民俗中，祖制称呼一般写至上九代，下九代。其中曾祖是上九代中的三世祖。 B. 隆安是东晋皇帝晋安帝司马德宗的第一个年号，共计 5 年。年号是中国封建王朝用来纪年 的一种名号（亦可以作为表示年份）。一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首 创年号。 C. 太守是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。至隋初遂存州废郡，以州刺史代郡守之任。此后太 守不再是正式官名，仅用作刺史或知府的别称。明清则专称知府。 D. 元嘉是宋文帝刘义隆庙号，元嘉十九年是王公位次纪年法。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。 B. 隆安年间，由于朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再做官。 C. 羊欣拒绝为元显写字，元显就任命他担任本由寒门担任 职务，羊欣却因高门任卑职而怒 形于色。 D. 桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。 13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 的 - 12 - （1）羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。 （2）太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。 【答案】10. A 11. D 12. C 13. （1）羊徽是一时杰出人才，舆论还认为他比不上兄长，未能结识羊欣，令人遗憾。 （2）太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年，其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在把握语意的基础上，充分 利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、 排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。 本句中“寒人”是名词，寒门之人；“欣”是羊欣，“寒人”作前一句的宾语，“欣”作后 一句的主语，所以它们中间要断开，排除 BD。根据语境看“恬然”的是“欣”的“意貌”，故 “意貌”中间不能断开，且后面“论者”是议论的人，应作后一句的主语，不能说“色论 者”，故排除 C。 故选 A。 【11 题详解】 本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括 官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。 本题， D 项，“元嘉是宋文帝刘义隆庙号”错，元嘉是南朝宋皇帝宋文帝刘义隆的年号。“元嘉十九 年是王公位次纪年法”错，元嘉十九年是年号纪年法。所谓“年号”，就是皇帝在位时纪年的 名称。所谓“庙号”是指皇帝去世后，在太庙立室奉祀时特起的名号。王公即位年次纪年法： 以王公在位年数来纪年。年号纪年法：汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元， 并以年号纪年。 故选 D。 【12 题详解】 本题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于 与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结 合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在 文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括曲解文意、无中生有、张冠李戴、时间颠倒、地 - 13 - 点错误、因国失当等多种情况。本题， C 项，羊欣并未怒形于色。原文“此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉”， 意思是“这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色， 人们议论时都称赞他”。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解 文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和 词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。 第一句得分点：“美器”，杰出人才；“羊徽一时美器”，判断句；“论”，舆论；“恨”，遗 憾。 第二句得分点：“重”，敬重；“以为”，古今异义词，让……担任，任命；“凡”，副词，总 共；“适性”，称心、合意、怡情养性。 【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后 再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、 省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、 人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或 难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晋曾任徐州刺史。祖父羊权，做过黄门郎。 父亲羊不疑，任桂阳太守。羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱 佳。广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。父亲不疑起初任乌程县令时，羊欣正好十二岁，当时王 献之任昱兴太守，很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署，主巫正穿着新绢裙午睡，献之 在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本善于书法，由此书法就更有长进了。最初出仕 任辅国参军，军府解散后又回到家中。隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不 再仕进。会稽王世子司马元显每回要羊欣写字，往往辞谢，不遵命。元显愤怒，就任命他为 自己的后军府舍人．这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职 而怒形于色，人们议论时都称赞他。羊欣曾拜访领军将军谢混，谢混先拂扫座席更换服装， 然后接见．当时谢混的族子灵运在座。他离开后，告诉族兄谢瞻说：“望蔡接见羊欣，就更 换服装和坐席。”羊欣由此更知名了。 - 14 - 桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。羊欣打算 主动疏远桓玄，故意不时泄露机密。桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，任命他为楚台殿中 郎，对他说：“国家政务由尚书主持，朝廷礼乐由殿中省制定。你以前身处机要之地，与目 前职务相比，还是轻的。”羊欣就职几天后，称病辞职，隐居里巷，十余年没有出仕。 义熙年间，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖对证议参军郑鲜之说： “羊徽是一时 杰出人才，舆论还认为他比不上兄长，未能结识羊欣，令人遗憾。”立即下书，以羊欣补右 将军刘藩司马，又转为长史，又任中军将军刘道怜的谘议参军。又出任新安太守。在郡四年， 以政治宽简爱护百姓著称。除授临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，都未就任。 太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年。其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。后 来转任义兴太守，并非他喜爱的地方。不久，又称病重，辞职归家。被授予中散大夫。 他平常喜好黄老之学，经常手抄黄老典籍，有病不吃药，饮符水而已。又擅长医术，撰 《药方》十卷。羊欣因为不堪拜伏，便推辞不参加朝觐，高祖、太祖都以没有见过他为遣憾。 如果不是探访省问近亲，他不随便去别人家。出行一定是在城外，从来没有进过建康城门。 元嘉十九年去世，当时七十三岁。儿子羊俊，很早便去世了。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 南乡子·南北短长亭 刘秉忠① 南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。 孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。 【注】①刘秉忠：元代前期政治家。 刘秉忠才学出众，十七岁即为节度府令史，未几弃去， "决意逃避世事"，遁武安山(今属河北)中，"与全真道者居"。不久又从天宁虚照禅师剃度为 僧。后随海云禅师入见忽必烈，遂留之。从此开始了他随元世祖南北征战、四处奔波的生涯， 直到五十五岁时才结婚成家，五年后辞世。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 A. 古诗词中“长短亭”的意象历来是与羁旅漂泊之意连在一起的，本词中作者又进而在前面 加了“南北”二字，使这长长的“行路”更显得漫漫不尽令人生愁了。 B. “灯”照明的不仅是羁旅中的孤舍，实际上更有主人公那颗孤寂的心。有了这“一檠灯”， 整个凄寒的词境也顿然增添了几分暖意。 C. 上片言漂泊之苦，作者极尽渲染之能事，下片表现了一种积极向上的人生观，可谓“哀而 - 15 - 不伤”者也，所以诗歌的风格明丽而雄阔。 D. 羁旅之感是唐宋词中最常见的内容之一，不过这首小令不同于那类情事虚拟化的作品，词 中所写实为作者数十年鞍马劳顿、漂泊天涯的生活感受，自然也就显得格外亲切和感人。 15. 赏析“窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声”。 【答案】14. C 15. ①借物喻人：词人在此直道“君子竹”，其情致高雅不俗，其深意便在 于表达对不为时困而凛然有节的古君子之风的仰慕与追求。 ②情景交融：“时作西风散雨声”又从听觉感受上来写竹:西风飒飒，竹叶簌簌，好似风吹雨 散一般；“凄清”一词很准确地道出了竹子那身处孤寒之境却不失清雅风韵的品质。传达出 的是词人不惧孤寒不夺雅志的精神。竹声“时作”，余音不绝，语虽尽而意未穷。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想 情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要 的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要 是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。 A 项，“短长亭”，短亭、长亭，为古时设在大路边供行人休歇的亭舍。选项中对“长短亭” 的意象的分析正确。 B 项，“灯”的意象是耐人寻味的，“灯”能给人带来暖意，“一檠灯”，给人展示了灯下夜 读的情节，使整个凄寒的词境也顿然增添了几分暖意。 C 项，“所以诗歌的风格明丽而雄阔”错，应是雄廓而不失之伧楚。 D 项，与唐宋词中某些抒写羁旅情怀之作的明显区别是，词人没有陷于孤独悲戚的情感中而不 能自拔，上片言漂泊之苦，作者极尽渲染之能事，至下片则一“灯”擎而愁云散，述读书以 明志，赋翠竹以寄情，表现了一种积极向上的人生观，显得格外亲切和感人。 故选 C。 【15 题详解】 本题考查对诗句的赏析能力。题干要求“赏析‘窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨 声’”，对于有关诗句的赏析，作答时可以从艺术手法、情感表达等角度考虑。要立足于整体， 着眼于局部。“窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声”，赏析时要注意具有象征意义的意 象“君子竹”，古人称松、竹、梅、兰为君子四友，故而作者在这里直接称竹为“君子竹”， 在此直道“君子竹”，其深意便在于表达对不为时困而凛然有节的古君子之风的仰慕与追求， - 16 - 从手法角度讲，这是借物喻人。“时作西风散雨声”又从听觉感受上来写竹：西风飒飒，竹 叶簌簌，好似风吹雨散一般。这里，诗人将自身情感融入到景物描写中，字里行间透露出的 是“君子竹”那潇洒无畏的风神，传达出的是词人不惧孤寒不夺雅志的精神。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选 项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义 不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容 一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是： “ ___________，______________。 ” （2）《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是： ______________ ，__________________ 。 （3）《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：___________ ，___________。 【答案】 (1). 师者 (2). 所以传道受业解惑也 (3). 无边落木萧萧下 (4). 不 尽长江滚滚来 (5). 爱而不见 (6). 搔首踟蹰 【解析】 【详解】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求 学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。名句默写要注意字形， 而 字 形 与 字 义 分 不 开 ， 学 生 应 借 助 字 义 来 识 记 字 形 。 注 意 重 点 字 的 写 法 ， 如 “受”“萧”“滚”“搔”“踟蹰”等。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居， ； 做工业的人可以 ，迁移无碍；而种地的人却般不动地，长在土里的庄稼行动不 得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。 直接靠农业来谋生的人是 着在土地上的。 我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。 我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古话的影响。他摇了摇头，不但语言上看不出什么影 响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百年来全都是这几个姓，从墓碑上去建构每家 的家谱，我清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代 - 17 - 一代地下去，不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，( )。 我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。所以 的传统思想 深入人心。 17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A. 村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在 还是那些人。 B. 村子里几百年来全都是这几个姓，从墓碑上去重构每家的家谱，我清清楚楚的，一直到现 在还是那些人。 C. 村子里几百年来全都是这几个姓，我从墓碑上去建构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现 在还是那些人。 D. 村子里几百年来老是这几个姓，从墓碑上去观看每家的家谱，我清清楚楚的，一直到现在 还是那些人。 18. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（ ） A. 飘忽无定 择地而居 粘 安居乐业 B. 飘忽无定 择地而居 黏 安土重迁 C. 飘忽不定 就地而居 附 安家落户 D. 飘忽不定 就地而居 附 安土重迁 19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ） A. 这是乡土社会的特性。 B. 乡土社会的特性之一就是这样。 C. 这是乡土社会的特性之一。 D. 乡土社会的特性就是这样。 【答案】17. A 18. B 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这 一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改 最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。本 题中， 从整个语境看“从墓碑上去重构每家的家谱”的主语应是“我”，所以“我”应放在“从墓碑 - 18 - 上去重构每家的家谱”前面，排除 BD。另外，“老是”的意思是总是，表示一直如此。“全 都是”，强调全部。根据语境看，作者想表达的是“一直如此”的意思，所以排除 C。 故选 A。 【18 题详解】 本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅 读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语， 推断词语意义及用法。 “飘忽无定”，四处流动，无法定居下来。 “飘忽不定”，四处流动，没有固定地点停留，形容人四处流浪，或思想、看法时常变动。也 形容物体随风飘荡。这里强调游牧的人逐水草而居，无法定居下来。故用“飘忽无定”。 “择地而居”，是选择地方，选择环境居住。 “就地而居”，是顺着或就着某地某环境居住。此处强调的是选择。故用“择地而居”。 “粘”，意思为带黏性的物质互相连接或附着于他物上。 “黏”，意思是指像胶水或糨糊那样能使一物体附着于另一物体的性质，多指有黏性的液体或 者物体表面的液体状态。 “附”，有另外加上，随带着的意思，也有靠着，依从的意思。这里直接靠农业来谋生的人对 土地应是“黏”着的。 “安居乐业”，生活安定，对所从事的工作感到满意。 “安土重迁”，意思是安于本乡本土，不愿轻易迁移。 “安家落户”，意思是指到一个新地方安家，长期居住。也比喻生物被移到新的地方生长繁殖。 根据前面语境“乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代地下去，不太有变动”“以农 为生的人，世代定居是常态”，应用“安土重迁”。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据 前后语境，从括号所处的位置看，括号内所填的句子应是承接上下文的。 先根据常识来看，“乡土社会的特性”不应单是“乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代 一代地下去，不太有变动”这一种，“乡土社会的特性”应是多种的、复杂的。根据前面语 境及句式“这结论自然应当加以条件的”看，应用“这是乡土社会的特性之一”这一句式。 故选 C。 - 19 - 20.阅读下面的文字，完成下面小题。 农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居， ； 做工业的人可以 ，迁移无碍；而种地的人却般不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候 庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。 直接靠农业来谋生的人是 着在土地上的。 我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。 我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古话的影响。他摇了摇头，不但语言上看不出什么影 响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百年来全都是这几个姓，从墓碑上去建构每家 的家谱，我清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代 一代地下去，不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，这是乡土社 会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。所以安土 重迁的传统思想深入人心。 为什么说“以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态”？请简要概括出三点理由（写出 三个关键词）。 【答案】乡土社会特征 不流动 乡土情结 【解析】 【详解】本题考查对作品内容的分析概括能力。作答时要先找出题中句子在文本中的位置， 然后根据上下文语境进行分析概括。“以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态”，这句 话在文本的最后一段倒数第二句，题干要求概括出“以农为生的人，世代定居是常态，迁移 是变态”的三点理由，从前面语境来看，“而种地的人却般不动地，长在土里的庄稼行动不 得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的”，重点“土气 是因为不流动而发生的”；“乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代地下去，不太有变 动”重点“乡村里的人口似乎是附着在土上的”；“这是乡土社会的特性之一”。由此，用三 个关键词概括即为：不流动、乡土情结、乡土社会特征。 【点睛】对作品内容的分析概括，作答时要通读全文，要依托文本，着眼于局部，立足于整 体，明确问题的具体指向，然后从文本中筛选出相关信息，并对相关信息进行整合，按点分 类列出主要内容，并一一进行概括。 21.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首“节气 歌”中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名 称，并用一句表达你对这一传统节日的理解。 【答案】清明，人们通过踏青，扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等，表达怀念和感恩之情。 - 20 - 【解析】 【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、 官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的 一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注 释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。解答本题首先明确二十四节气的内容， 然后同时又是传统节日，从而确定为清明。然后可以结合清明节的活动以及这一传统节日的 意义来理解。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 华为名称来自“中华有为”的标语，1987 年创立于深圳，经过三十多年的发展，华为通 讯设备技术在全球名列前茅。面对华为的崛起，以美国为首的几个国家鼓动盟友国一起抵制 华为。面对美国的刁难，华为轮值董事长徐直军直言相告：没有华为的参与，美国或无法赢 得 5G 竞赛。什么叫底气？这就是底气！截至目前，华为已经拿下欧洲 15 国（包括德国、意 大利、葡萄牙等强国），中东 5 国，亚洲 3 国的 5G 商用合约，并且还和全球 50 多个国家进行 了 5G 商用的测试。华为的竞争力，源于坚持做最好的产品、服务客户，做最好的自己、不断 进步，这就是华为对那些阻碍者的“最狠的报复”、最好的回答！ 读了这则材料，你有怎样的感触与思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】做最好的自己 如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于 能否做一个最好的你。 面对美国的刁难，华为轮值董事长徐直军直言相告：没有华为的参与，美国或无法赢得 5G 竞赛。而华为的竞争力和底气，源于坚持做最好的产品、服务客户，做最好的自己、不断进 步，这就是华为对那些阻碍者的“最狠的报复”、最好的回答！ 是啊，每个人都拥有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。 做最好的自己，我们要学会看清自我。李白说过：天生我材必有用。是的，或许你不曾 拥有出众的外表，但是你可能拥有最纯真的心灵；或许你不曾拥有敏捷的头脑，但是你可能 拥有踏实肯干的品质；或许你不曾拥有惊人的智慧，但是你可能拥有谨慎小心的性格。世界 上没有两片完全相同的叶子，你就是你，独一无二，谁也无法取代，你在这一个世界上，发 挥着你独特的作用，要相信，你的存在，就是一个奇迹。 - 21 - 做最好的自己，我们要始终坚守自我。坚守心中的那份“本”和“真”，任世俗的洪流如 何拍打，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是身为三闾大夫，还是被放逐穷 乡僻壤，无论是开始选择出仕，还是后来被贬黄州，屈原那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”的洁身自好之心未变，苏轼那颗“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的乐观旷达 之心未变。无论结局是汨罗投江，还是山林归隐，他们始终坚守自我，也实现了自我的价值。 做最好的自己，我们要不断完善自我。人生总有缺憾，每个人的生活都有不尽人意之处。 任何一个人，不管他的身份多么普通，经历多么平凡，或是经受多少挫折，跌过多少跟头， 只要刻苦努力，孜孜以求，就能不断完善自我。爱国敬业、诚信友善、勤奋顽强、谦虚谨 慎……诸如此类的美德，是自我完善所向往和追求的目标。它们犹如从善之山巅的一簇簇鲜 花，只有在自我完善过程中永不停步、攀登不止的人，才能采撷它，获取它。持之以恒，坚 持不懈，是自我完善不可或缺的精神。 做最好的自己，在生命的天空中绽放夺目的光彩；做最好的自己，在人生的航船上扬起 前进的风帆；做最好的自己，在事业的殿堂前开启成功的大门。 【解析】 【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型作文题目，试题素材来源于 新闻时事，能引起考生的共鸣，让他们有话可说。与现实联系密切，考生在理解上没有难度。 要求考生结合自己的感触与思考，能有效发挥命题的时代性。考生应认真阅读所给材料，抓 住关键词和关键句来确定立意。此题的关键句是“华为的竞争力和底气，源于坚持做最好的 产品、服务客户，做最好的自己、不断进步，这就是华为对那些阻碍者的‘最狠的报复’、最 好的回答！”所以据此可以确定立意。 参考立意： 1．底气； 2．做最好的自己； 3．坚守初心； 4．坚持做最好的你； 守住心灵的沃土。 素材： 1.麦当劳的创建者是雷克洛，他一直想事业有成，在他 56 岁那年，不顾自己已年过半百，跑 到一家餐馆当学徒，学做食品。年龄上的劣势让他吃了不少苦头，可他却用比常人多得多的 汗水证明了自己的非同寻常，终于创造出了世界知名品牌——麦当劳。雷克洛没有顾忌自身 - 22 - 的现状，依旧毅然地承受一切压力与苦难，终于凭借勤奋与努力耕耘出丰硕而宝贵的人生果 实。做最好的自己，厚积薄发，在人生的道路上铺砖添瓦，你会欣赏到前景的绚美。 2. 1999 年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考 重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不 懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力， 最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。 3. 那个稚气未脱的少年——刘伟，在一次触电事故中失去双臂。在他痛苦迷茫之中，是对生 命的渴望，是生命中最基础的信心与力量——底气，将他拉到另一个起跑线，不知疲惫地刻 苦训练，付出比常人超出多少倍的努力，他终于参加了残运会游泳比赛并获得了奖牌，就在 他信心十足，向残奥会冲刺的时候，命运又一次和他开了个致命的玩笑——他得了过敏性紫 癜。从此，他与游泳比赛再也无缘，多年的努力和梦想化为泡影。面对如此沉重的打击。“底 气”，让刘伟又一次站了起来——用脚趾弹琴。常人双手弹琴都得付出努力和艰辛，十指不分 丫的双脚能行么？又是他骨子里那种不服输的“底气”，让他在短短的不到两年的时间，就弹 出了七级钢琴师的水平，成为了中国第一个无臂钢琴师。也成为感动中国十大人物之一。当 命运缚住了他的双臂，他却为梦想插上了翅膀，那变幻的琴声，是他努力飞翔的旋律。 4．底气是实力的象征，也是一个人内心世界最真实的写照。有了底气，我们才能够正视生活 的挫折。三毛，这个曾经让人为之狂热的名字，撼动了多少年轻的生命。她与爱人在撒哈拉 大沙漠完婚，定居，过着幸福的生活。可当生活的灾难来临时，面对着爱人的离去，三毛并 未就此堕落，而是用绝美的诗歌与柔情的文字述说她对爱人的不舍与对撒哈拉大沙漠无限的 敬意，开创出一条崭新的文学之路——流浪文学。是什么让一个单薄到让人心疼的女子坚强 地面对苦难，吟诵出灵魂的诗篇，毫无疑问，底气使然。在底气背后，是千百年来千姿百态 的坎坷生命，却创造出了令人肃然起敬的民族状景。有了底气，生命将不再暗淡。 行文结构： 1.先拟一个观点明确的题目，如本题“做最好的自己”。 2.开头，引述材料，亮明观点“唯有做最好的自己，才会让生命闪光”。 3.主体部分，从三个不同的角度展开论述：“做最好的自己，我们要学会看清自我”“ 做最 好的自己，我们要始终坚守自我”“做最好的自己，我们要不断完善自我”。列举典型事例展 开论述，论据充足，逻辑性强。 4.结尾部分，总结全文，再次强调“做最好的自己”，照应标题与开头。 【点睛】写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料， - 23 - 不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材 料的主要矛盾是材料作文的写作基础。 材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活，它们往往反映了现实的某个方面、某些问 题，所以材料作文中，论点的提炼一定要有现实意义。材料中的观点会在很大程度上指导现 实的学习、生活或工作，所以在写作时一定要结合客观现实，力求写出的文章具有现实意义。 - 24 -