2017-2018学年黑龙江省伊春市第二中学高二下学期期中考试历史试题 （Word版） 9页

‎2017-2018学年黑龙江省伊春市第二中学高二下学期期中考试历史学科 满分：100分 时间：90分钟 一 选择题(每小题2分，共40分，将答案填在历史答题卡上。)‎ ‎1．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是 A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一 B．秦国对人才的待遇高于其他六国 C．战国时人才不能自由流动 D．秦国只任用外来人才 ‎2．商鞅在秦国推行变法，改革地方行政制度。其主要措施是 A．普遍推行郡县制度 B．国君直接任命地方行政长官 C．“开阡陌封疆” D．制定连坐法，建立户籍制度 ‎3． “齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 ‎ A．奖励军功 B．实行什伍连坐制 C．奖励耕织 D．颁行秦律 ‎4．商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化 A．废井田开阡陌 B．奖励耕战 C．废除“世卿世禄制” D．建立严密的户籍制 ‎5．《史记·商君列传》：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”。上文体现的思想是（ ）‎ A．严刑峻法治国 B．肯定社会变革 C．激进功利主义 D．主张君主集权 ‎6．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是(　　)‎ A．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾 B．导致了阶级矛盾的激化 C．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化 D．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化 ‎7．成书于公元6世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了 A．北魏迁都洛阳促进经济文化发展 B．士族制度在中原得到全面发展 C．南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D．洛阳商业空前繁盛 ‎8．北宋诗人苏舜钦曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵。”另一位北宋文士宋祁形容说：“卫兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵给粮不自荷之，而雇人荷之。”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题（ ）‎ A．冗官 B．冗兵 C．积贫 D．积弱 ‎9．北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府 A．采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B．减轻农民负担限制大地主特权 C．纵容土地兼并以便筹集军费 D．力图搜刮百姓钱财充实国库 ‎10．对王安石变法的结局，某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点，最接近客观事实的应是 A．王安石变法的失败具有很大的偶然性 B．宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源 C．王安石性格的偏执与变法失败有联系 D．变法结局说明其改革不符合历史发展潮流 ‎11．北宋司马光对神宗皇帝说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法 A．对科举制和学校制度进行了改革 B．用人不当，出现了危害百姓的现象 C．改革失败，未使北宋摆脱危机 D．触犯了大地主、大官僚的利益 ‎12．司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法 A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题 C．既是政治攻击也反映了客观问题 D．只是代表了其个人的偏见 ‎13．恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政 府遭到了惨败......沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国 （ ）‎ A军备落后 B. 制度腐朽 C.经济凋敝 D. 吏治腐败 ‎14．亚历山大二世改革以前，俄国己面临着严峻危机，主要表现在 （ ）‎ ‎ ①克里木战争失败 ②农奴制的存在严重阻碍了工业的发展 ‎ ③十二月党人起义 ④各阶层一强烈要求废徐农奴制 A．①②③④ B. ①②③ C. ①③ D.①③④‎ ‎15.19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不会有什么何题了吗？一些田地难道不休耕、一些谷仓 难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族......离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是 （ ）‎ A．维护农奴制度 B.废除农奴制度 C．推翻沙皇专制 D.对农奴制进行改革 ‎16．俄国农奴制改革有利于资本主义发展，主要表现在（ ）‎ A．农民获得人身自由 B．农民无偿获得土地 C．农村仍按旧制度审理案件 D．废除君主专制制度 ‎17．日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了 A．“殖产兴业”政策 B．废除了旧体制 C．“文明开化”政策 D．进行军事改革 ‎18．漠视个人自由权利，拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明）‎ A．国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化 B．国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化 C．经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要 D．缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化 ‎19．《中华文明史》中写道：作为一场运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法 A．阻止了民族危机继续加强 B．改革了封建体制 C．在社会上起了思想启蒙作用 D．动摇了儒家思想的正统地位 ‎20．康有为曾说：“设上下议院，无事讲求时务，有事集体会议，议妥由总理衙门代奏。事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。”这种观点主张 A．议院的功能在于限制君权 B．议院独立于政府之外 C．议院是朝廷的咨议机构 D．议院由民选，君民共治 二 非选择题（每题20分，共60分，将答案写在历史答题卡上。）‎ ‎21．（20分）阅读下列材料：‎ 材料一　北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都，为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都，后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京。 ——华林甫《中国地名史话》(齐鲁书社)‎ 材料二（太和）十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服（即按官位高低不同赐给汉宫服装） ——引自《魏书·高帝纪下》‎ 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏。诸功臣自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之”。 ——引自《资治通鉴》‎ 材料三　民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。 ——张岂之主编《中国历史十五讲》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，归纳北魏迁都的过程的特点。北魏不断迁都的原因是什么？(9分)‎ ‎（2）材料二中体现了北魏孝文帝改革的哪些措施。（3分）‎ ‎（3）根据所学，分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。（4分）‎ ‎（4）你是如何认识材料三的观点的？(4分)‎ ‎22．（20分）阅读下列材料：‎ 材料一 作为世界上第一个工业化民族，其工业化并非由政府刻意追求的事先规划的结果，而是一种源于民间私人资本“对财富的追求”和“贪欲”的结果，英国人是到了工业革命已成气候并大大改变了国家面貌时才有发现。‎ 材料二 日本最初的一批近代企业，主要由国家经营。政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面。……后来，政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。‎ 材料三 1901年八藩钢铁厂（私人企业）钢、铁产量分别占日本钢、铁产量的82%和53%‎ 材料四 1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的 工业国。‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一、二和所学知识，概括英国和日本工业化起步的主要不同之处。（8分）‎ ‎（2）材料三反映了当时日本经济的什么状况？（4分） ‎ ‎（3）根据材料二、四，并结合所学知识分析日本经济持续增长的原因。（8分）‎ ‎23．（20分）阅读下列材料：‎ 材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称：“‎ 泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。” ——摘自《戊戌变法》‎ 材料二 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。‎ ‎——摘编自《中华帝国对外关系史》等 材料三 戊戌变法，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系，因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。‎ ‎——摘自《梦蕉亭杂记》‎ 材料四 吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。……若吾中 国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安。……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。‎ ‎——《康有为遗稿》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（6分）‎ ‎（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析戊戌变法的失败原因（10分）‎ ‎（3）综合上述材料，戊戌变法结果给我们的主要启示是什么？（4分）‎ ‎ 高二历史试题答案 ‎1-20 ABAAB CADCC DCBAA ACDCC ‎21．（1）过程特点：由盛乐迁至平城，再迁至洛阳，不断南迁。（3分）‎ 原因：①北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；②中原先进经济文化的吸引；③统治中原地区的需要。(6分)‎ ‎（2）易服装、讲汉话、改汉姓、改籍贯。(3分)‎ ‎（3）主观动机是接受汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固统治。（2分）‎ 客观上对当时的经济发展和促进民族融合作出了重大贡献。（2分）‎ ‎（4）认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。(4分)‎ ‎22．（1）英国工业革命由私人资本推动，日本工业革命中政府发挥了重大作用； 英国以轻工业（棉纺织业）为主，日本以重工业（军事工业）为主； 英国是两次工业革命先后进行，日本是两次工业革命同时进行； 英国工业革命中重大技术发明大都由本国工人和技术工人发明，而日本则是以引进为主。（任一点2分，共8分。）‎ ‎（2）在政府保护下垄断产生；垄断组织已控制国家经济命脉。（4分）‎ ‎（3）推行社会改革，为资本主义发展开辟道路；抓住机遇，利用两次工业革命的先进成果 发展经济；政府采取措施发展工商业；大力发展科技与教育；对外扩张，掠夺朝鲜、中国的资源和市场发展本国经济。（任一点2分，共8分）‎ ‎23．（1）西方和日本变革都取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。‎ ‎（2）盲目照搬西方政体，忽视中国国情；变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；低估改革的困难，盲目乐观（或急功近利，急于求成）；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。（10分）‎ ‎（3）启示：依据国情，实事求是，循序渐进。（4分）‎ ‎ 高二历史试题答案 ‎1-20 ABAAB CADCC DCBAA ACDCC ‎21．（1）过程特点：由盛乐迁至平城，再迁至洛阳，不断南迁。（3分）‎ 原因：①北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；②中原先进经济文化的吸引；③统治中原地区的需要。(6分)‎ ‎（2）易服装、讲汉话、改汉姓、改籍贯。(3分)‎ ‎（3）主观动机是接受汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固统治。（2分）‎ 客观上对当时的经济发展和促进民族融合作出了重大贡献。（2分）‎ ‎（4）认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。(4分)‎ ‎22．（1）英国工业革命由私人资本推动，日本工业革命中政府发挥了重大作用； 英国以轻工业（棉纺织业）为主，日本以重工业（军事工业）为主； 英国是两次工业革命先后进行，日本是两次工业革命同时进行； 英国工业革命中重大技术发明大都由本国工人和技术工人发明，而日本则是以引进为主。（任一点2分，共8分。）‎ ‎（2）在政府保护下垄断产生；垄断组织已控制国家经济命脉。（4分）‎ ‎（3）推行社会改革，为资本主义发展开辟道路；抓住机遇，利用两次工业革命的先进成果 发展经济；政府采取措施发展工商业；大力发展科技与教育；对外扩张，掠夺朝鲜、中国的资源和市场发展本国经济。（任一点2分，共8分）‎ ‎23．（1）西方和日本变革都取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。‎ ‎（2）盲目照搬西方政体，忽视中国国情；变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；低估改革的困难，盲目乐观（或急功近利，急于求成）；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。（10分）‎ ‎（3）启示：依据国情，实事求是，循序渐进。（4分）‎