【语文】安徽省滁州市定远育才学校2019-2020学年高一下学期6月月考试题（解析版） 16页

安徽省滁州市定远育才学校2019-2020学年高一下学期6月月考语文试题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎ 古今中外的优秀文艺家几乎都有着强烈的爱国主义精神。爱国，从古及今，都是个崇高而庄严的字眼，它是每一个国家的光荣传统和精神血脉。‎ ‎ 爱国者是一个民族的脊梁，没有爱国者的民族不会自立于世界民族之林；爱国者是一个民族的灵魂，没有爱国者的民族在精神上会矮小而贫乏。我国有“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”的屈原，有“位卑未敢忘忧国”的陆游，有高呼“我代表我的祖国”的徐悲鸿，…… 西方也有“爱祖国高于一切”的肖邦，有把“为祖国而死”当作自己“最美的命运”的大仲马……正是这些爱国者和他们的爱国思想使爱国成为杰出文艺家的一个价值尺度，一种理想信念。‎ ‎ 文艺生产的经济效益不能以弱化社会效益为代价，爱国主义不能成为经济效益的牺牲品。虽然利润最大化是资本的最高追求，但是在社会主义中国经营文化产业的个人或企业，却不能掉进钱眼里、做金钱的奴隶，更不能只要经济效益、不要社会效益，甚至危害社会主义核心价值观的传播。资本可以无国界，但文艺工作者和文化商人有祖国。国家从来就不是一个空洞的概念，国家和这个国家的人民、历史、文化、核心价值观是统一的。—切背离人民根本利益，虚无国家历史和文化.拆解国家核心价值观的人和企业，最终损伤的都是一个国家民族的爱国主义精神。‎ ‎ 文艺的娱乐价值不能以矮化精神价值为代价，爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品。 20世纪30年代，鲁迅先生曾明确反对导演用那个时代的娱乐化方式改编《阿Q正传》。 他认为，《阿Q正传》“一上演台，将只剩了滑稽，而我之作此篇，实不以滑稽或哀怜为目的，其中情景.恐中国此刻的‘明星’是无法表现的”。这表明鲁迅对当时舞台表演娱乐化的警惕和清醒。娱乐是文艺的功能之一，但并非其功能的全部和根本。如果把文艺当成 :为娱乐而娱乐的载体，认为娱乐是文艺的根本属性，甚至以纯粹娱乐化方式表现如爱国主义这样严肃的主题，就会使其本应负载的精神价值被矮化、被消耗掉。娱乐化倾向是影视文艺作品获取高额利润的利器，但也是矮化、消耗或虚无精神价值的主要危险。‎ ‎ ‎ ‎ 文艺的负能量元素不能吞噬或遮蔽正能量元素，爱国主义不能成为负能量元素的牺牲品。以负面新闻或负面评价缠身的演员来扮演反映社会主义实际生活的影视剧主角，就是给作品增加了负能量元素，负能量元素的增加势必会遮蔽正能量元素，最终会误导观众的价值判断。有些文艺生产者，习惯于选择性感受黑暗，单向度捕捉丑陋，热衷于渲染负能量形象：而不愿、不屑或不能表现光明面、表现总体性社会发展趋势、表现正能量题材，更有甚者以娱乐手法歪曲历史、丑化群众、调侃榜样、抹黑英雄、亵渎烈士。这往往会使观众陷入价值观迷惘，从文艺作品中看不到国家发展所指向的希望和光明前景。‎ ‎ 文艺是时代前进的号角.最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。良好的文艺风尚是衡量社会风气的重要精神标尺。广大文艺工作者一定要心中有民、心中有国。‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A.爱国，是一个崇高而庄严的字眼，这里所爱的也是一个国家的人民、历史、文化、核心 价值观。‎ B.从屈原到大仲马，古今中外的优秀文艺家们也同时都是有着强烈爱国主义精神的爱国者。‎ C.文艺生产追求经济效益，但必须把社会效益放在第一位，不能为了经济效益而牺牲放弃爱国主义。‎ D.文艺不能以矮化精神价值为代价去追求娱乐价值，影视文艺生产必须杜绝娱乐化的倾向。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A.文章围绕“文艺家要有爱国精神”这一主题，结构严谨，层次清晰，关注社会现实，有 很强的针对性。‎ B.文章采用正反对比的手法，并列举当前文艺创作中的一些严重问题.指出了它们可能对社会带来危害。‎ C.文章用鲁迅反对娱乐化改编《阿Q正传》的例子，是为了表明鲁迅对当时舞台表演娱 乐化的警惕和清醒。‎ D.文章以负面评价缠身的演员为例子，是为了说明有负能量元素的作品有可能会误导观众的价值判断。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品，纯娱乐化的表现方式会矮化、消耗爱国主义 这样严肃主题所负载的精神价值。‎ B.爱国主义不能成为负能量元素的牺牲品，文艺作品中过多的负能量元素会影响观众 的价值观，使他们对国家失去信心和希望。‎ C.‎ 爱国主义不能成为经济效益的牺牲品，文艺工作者和文化生产商一旦开始追求经济效益，就会损伤国家民族的爱国主义精神。‎ D.资本的最高追求是利润最大化，而娱乐化倾向是影视作品获取高额利润的利器，所以资本必然会极力把文艺娱乐化。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成4-6题。(本题共3小题，9分) 　　材料一: 　　虚拟现实(VR) 技术，简单说是让人进入一个虚拟环境并在其中得到近乎真实感受的技术。这套富有沉浸感并能进行交互的仿真系统需要软件和硬件的全面支持，方可完美呈现出“虚拟现实”。 　　拍摄VR视频与其他视频最根本的区别在于需要360度全方位拍摄，这样才能让用户无论是抬头、低头还是回头，看到的都是统一、连贯的场景。为此，全景拍摄设备是必不可少的。例如内部集成了6个摄像头的GoProOmniVR，拥有8个同步球形相机的NokiaOZO …… 　　不单满足于视听效果，VR技术开始向强化感官体验渗透，开发出涉及味觉、触觉、嗅觉甚至痛感的全方位沉浸式VR。这类VR需要借助更多的传感器和芯片来实现，如VR智能衣通过遍布全身的震动马达增加触觉体验，玩家能“感受到音乐的震动、身体的刺激”，芳香扩散器会让用户闻到食物的味道，在手柄、游戏手套或体感衣中内置弹性热电芯片，可以让用户感知到冷、热和疼痛，真正体会“身临其境”的感觉。‎ ‎  未来，深度感知技术会让VR体验越来越真实。届时，分辨出虚拟世界和真实的现实，恐怕需要花上点时间了。‎ ‎ （摘编自《虚拟世界 亦幻亦真》）‎ ‎  材料二：‎ ‎  从高大上的黑科技，到日常生活的吃穿住行，虚拟现实技术产品已经与不同行业融合，在工业制造、文化、健康、商贸等领域发光发热。作为引领全球新一轮产业变革的重要力量，虚拟现实产业的发展有望提高我国经济社会各领域发展质量和效益。‎ ‎  ‎ 虚拟现实技术跨界融合了多个领域的技术，虚拟现实产业的飞跃，也离不开技术融合的支撑。即将迎来商用的5G为提升虚拟现实体验提供了强大的技术支撑。业内人士指出，5G的特性与虚拟现实的结合将为各行各业的发展带来更大的想象空间。而虚拟现实想要真正落地，也需要多元的应用场景和实时的接入，这也依赖于更高性能的5G网络。AI（人工智能）与VR的融合同样为虚拟现实开拓了生存空间。美国的研究人员预测，人工智能与虚拟现实技术的结合，将在医学、教育等诸多方面重塑未来日常生活和企业运营方式。更重要的是，虚拟现实只有同实体经济紧密结合，才能化虚为实。马云表示，离开实体经济的虚拟现实技术没有未来，不论虚拟现实再流行、资本再青睐，如果不能推进实体业转型，不能够支持可持续和绿色发展，这样的技术会变得毫无意义。‎ ‎  材料三：‎ ‎  在过去的一年里， “VR”一词在多个产品类型中的使用已经达到了不同的程度。在很短的时间内，VR技术的应用范围已经超越了消费电子、零售和媒体娱乐。PersistenceMarket Research最新发布的全球VR市场报告预测，到2022年底，全球VR技术市场将超过60亿美元。‎ ‎  尽管如此，VR技术和产品的开发人员正目睹着新挑战的出现，这让大量用户感到不安。目前，阻碍全球VR市场增长的最大挑战是价格难以承受。全球VR市场中企业成本结构的变化，为大量采用VR创造了较高的价格点。即使这些公司克服了价格因素，它们中的大多数也难以创造出引人注目的内容。此外，消费者对移动VR体验的要求越来越高，而安全隐患正成为一个关键的限制。由于VR设备在高数据传输方面的有效工作，对统一5G频谱蜂窝网络的需求得到了关注。不幸的是，在发达地区和发展中地区以及全球范围内缺乏这种一致性，限制了它的广泛采用。‎ ‎ (摘编自《全球VR市场报告预测:到2022年VR市场的价值将超过60亿美元》)‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(  )‎ A.VR视频需要360度全方位拍摄，因此全景拍摄设备必不可少，如使用内部集成了6个摄像头的GoProOmniVR等来完成这样的拍摄。‎ B.VR技术已经突破了视听限制，如果想让用户感知到冷、热和疼痛，真正体会“身临其境”的感觉，可以通过在手柄、游戏手套或体感衣中内置弹性热电芯片来实现。‎ C.目前，全球VR技术的市场份额已经超越消费电子、零售和媒体娱乐等领域，到2022年底，预测会超过60亿美元。‎ D.拥有更高性能的5G网络的强大技术支撑，VR多元的应用场景和实时的接入才能实现，虛拟现实才可能真正落地。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )‎ A.VR技术不仅要能满足全方位、统一、连贯的视觉需要，还要能满足味觉、触觉、嗅觉甚至痛感等全方位沉浸式感官体验的需要。‎ B.VR技术发展过程中面临着技术限制及应用推广等诸多问题，不过它仍然是引领全球新一轮产业变革的重要力量，有着广阔的发展前景。‎ C.材料二中引用马云的话，意在强调VR技术必须与实体经济紧密结合，否则，即使再受热捧，也会失去价值而毫无意义。‎ D.VR技术产品已经与不同行业融合，渗透到我们日常生活的多个方面，提高了我国经济社会各领域发展质量和效益。‎ ‎6.VR技术要实现市场增长及产业的飞跃，需要应对哪些挑战?请结合材料简要概括。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 父与子 高军 ‎  ①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。‎ ‎  ②大学毕业后，他被选调到了局里工作，父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来，可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。作为男人，作为一个平时并不善于和儿子交流的人，父亲是不擅于表达出来自豪的。儿子觉得自己这一代人，对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要，甚至显得有些可笑。不 过，他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然，真是可怜天下父母心啊！‎ ‎  ③他提着行李走出了家门，这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他，父亲平常是不会送自己出门的，在他的记忆里这种情况从来就没有过。‎ ‎  ④“回来，”已经走出大门口接近二十步了，父亲在后面又叫住了他，“再回家一趟，还有个事儿。”‎ ‎  ⑤父亲的神情显得太正儿八经了，他停下脚步，慢慢地放下了行李，转过身来。‎ ‎  ⑥父亲有些拿捏不住的样子，在前头带路把他又领进了家门。哗的一声，把脸盆里舀上了一舀子清水，带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说：“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去。”‎ ‎  ⑦他心中涌起一些怨气，感情就是这么点小事啊，他摊开双手：“爸，我才刚那会儿洗刷了啊。”‎ ‎  ⑧“不费多少事儿，就是洗一洗，板正地端公家的饭碗去。”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。‎ ‎  ⑨他猛然记起小时候，和小伙伴们在外面疯玩，经常弄得灰头土脸的，手上当然也干净不了多少，只要父亲看到了总是说他：“怎么能弄成这个样子，赶紧去把手洗干净好吃饭。”当他洗了以后，父亲还会紧跟上话来，“玩也罢，干活也罢，只要好好注意，完全可以让自己的手尽量保持干净。”他听过也就听过了，下次还是这个样子。但父亲也很有耐心，还是用同样的办法要求他。‎ ‎  ⑩后来他已经成为一个大青年了，有时候也是很逆反的，父亲对他有些事情也显出了无奈。好在他平时能好好学习，并没有做出什么出格的事情。随着他越来越大，父亲好像有些忌惮他的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉他的行为了。‎ ‎  ⑪这次，看父亲一直固执地伸在那里的胳膊，好像就是一根他必须跨越的横杆。僵持了一会儿，他慢慢平静了下来，走向了那盆清水。他先是手掌对着手掌搓洗，随后交互地手心手背相搓，手指之间洗过后又单独搓洗大拇指，但态度有些应付。洗着洗着，他心中一颤，开始认真起来。当他真正觉得洗得可以了的时候，才结束了。‎ ‎  ⑫从此以后，每次从家中回单位的时候，临出门前这次洗手成了一个绝对不能漏落的程序。父亲好像只关心这件事，别的事情一概不问。他也就慢慢习惯了，很多时候是自己主动洗完手再出门，每当这时他看到父亲都会露出欣慰的笑容。‎ ‎  ⑬特别是当他一步步得到提升，最后当了县长的时候，更是坚持这个固定不变的程序了。‎ ‎  ⑭随着年龄的增长，他和父亲的交流开始变得顺溜起来了。陪着父亲在家里喝上一点酒，他有时候会和父亲开玩笑：“爸，每次都让我洗手，是一直担心我端不好公家的饭碗啊？”‎ ‎  ⑮父亲慢慢端起小酒杯，吱溜一口喝下去，用筷子夹起一口菜慢慢品味着：“洗干净手是讲卫生，讲卫生能保证身体不出问题，能过干干净净的日子呢。”‎ ‎  ⑯他沉思了一下，又问道：“你觉得洗手可以预防腐败吧？”‎ ‎  ⑰他看到父亲抬起头来，眼睛里好像有一种冷光：“把守住把守不住自己，还得看个人的定力！”‎ ‎  ⑱他一愣，随即再次陷入了沉思。父亲看到，他的嘴唇好像轻微地抿了抿，双手慢慢攥成拳头，并使劲握了几握。‎ ‎  ⑲第二天临出门去上班，他走到脸盆前一边洗着手，一边把头转向父亲笑笑：“天天洗手，永远过干净的日子。”‎ ‎  ⑳父亲还是一如既往地坚持看他洗完，才去忙自己的事情了。‎ ‎  ㉑在工作中谈廉洁自律这个话题的时候，不知不觉中他已经爱从谈洗好手端好公家饭碗展开话题了。‎ ‎  ㉒有人找他谈体会：“我以为您要求我们洗的不是手啊，是那心中想向外伸的欲望之手呢。”‎ ‎  ㉓他并不作答，但父亲在他上班第一天让他转身回去洗手的事儿又浮现在头脑中，距离现在已经过去二十多年了啊。‎ ‎ （有删改）‎ ‎7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A.文中运用语言描写、神态描写、动作描写等正面描写塑造了父亲形象，面对“他”多运用心理描写进行刻画。‎ B.洗手，首先指用水洗干净自己的手这一具体的动作，在文中还指要控制住自己想要贪婪的欲望之手，是“洗手”意义的升华。‎ C.小说首尾照应，开头有设置悬念的作用，激发读者的阅读兴趣，结尾处两段引人思考，点明主题，深化主旨。   ‎ D.小说中第⑨⑩两段“他猛然记起小时候”“后来他已经成为一个大青年了”在叙述手法上属于插叙和补叙。‎ ‎8.“洗手”是小说中反复出现的一个情节，在文中有什么作用？（6分）‎ ‎9.小说塑造了“父亲”这一形象，请结合结合小说简要分析这一形象。（6分）‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中义端亦聚众千余说下之使隶京义端一夕窃印以逃京大怒欲杀弃疾弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。‎ 绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。‎ 时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。”故以“稼”名轩。尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》，熹书“克己复礼”、“夙兴夜寐”，题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。‎ ‎（选自《宋史·辛弃疾传》，有删节。）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )‎ A.及在京／军中义端亦聚众干余／说下之／使隶京／义端一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾 B.及在京军中／义端亦聚众干余／说下之使／隶京义端／一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾 C.及在京／军中义端亦聚众干余／说下之使／隶京义端／一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾 D.及在京军中／义端亦聚众干余／说下之／使隶京／义端一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾 ‎11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(   )(3分)‎ A.节度使是宋代开始设立的地方军政长官。节是一种全权印信，受有此印信者，可全权调度。‎ B.绍兴是宋高宗的年号，取“绍祚中兴”之义，现今绍兴城的名字也是从此时开始得名。‎ C.忠义人是当时朝野上下对北方广大沦陷区不堪民族压迫，拿起武器同金人进行斗争的百姓。‎ D.屯田是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )(3分)‎ A.辛弃疾雄豪英迈，叛徒义端窃印投金，辛弃疾陷于被杀的危险之中，最终辛弃疾斩义端之首，完成壮举。‎ B.辛弃疾义气干云，耿京被张安国杀害，辛弃疾义不容辞为耿京报仇，直入金营，趁张安国与金将酣饮之际，将其斩杀。‎ C.辛弃疾对南北时局有着深刻认识，写出了多篇有价值的分析形势的文章，因为当时朝廷的方针问题，最后没被采纳。‎ D.辛弃疾注重农业生产，他论说南北方的贫富差距问题即是从农业问题入手，他的号“稼轩”也是由此而得名。‎ ‎13.文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分）‎ ‎(1)我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？‎ ‎(2)南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 绝句漫兴九首（其一）‎ 杜甫 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。‎ 即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。‎ ‎14.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A.这是一首七言绝句，这首诗题作“漫兴”，有兴之所到、随手写出之意。不求写进，不求写全。‎ B.《杜臆》中云：“客愁二字乃九首之纲”，这第一首正是围绕“客愁”来写诗人恼春的心绪。‎ C.“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。“不醒”二字，刻画出这种沉醉迷糊的心理状态。‎ D.“无赖”一词正话反说，表面上写诗人对春色的厌恶，实际上表达了诗人对春光的赞美和喜爱。‎ ‎15.这首诗运用了什么艺术手法来表达思想感情，请做简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16.写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐)与《已亥杂诗》中龚自珍以落花自比的两句“      ，      。”，有相似的奉献精神。‎ ‎(2)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“      ”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》中“      ”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。‎ ‎(3)“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”是唐代王昌龄对友人柴侍御的送别，这种心意相通、地远人近的表达与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“      ，      ”相同。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ ‎  人工智能浪潮正以前所未有的迅猛势头    全球。教育作为应用先进技术最为积极的领域拥抱人工智能就成了理所当然的选择。所谓教育技术，是指人类在教育活动中所采取一切技术手段和方法的综合。重视“人工智能+教育”，实际上反映了新时代人们对教育技术发展的诉求——这与历史上中国人重视在教育领域投入先进技术的传统一脉相承。‎ ‎  毛笔、纸、印刷术等事物和技术，(    ) 。近代以来，蔡元培、陶行知等教育界前辈早早选择拥抱先进教育技术，利用幻灯、放影机等设备，开启了我国电化教育的先河，在教育技术史上写下了浓墨重彩的一笔。‎ ‎  通过机器学习、人工智能系统批改作业来减轻师生负担，快速、具有针对性的找到学生学习过程中的薄弱环节，有助于教师提升教学______和质量。‎ ‎  与历史上教育技术发展相比,人工智能带来的或将是“千年未有之大变革”。_______身处偏远地区，优质教育资源、内容依然______； 人机互动、人机共教的模式，剑锋直指师资力量不均衡这一影响教育公平的核心问题。‎ ‎  当然，科技是一把双刃剑。关键在于如何看待新技术在教育领域中的地位，在拥抱科技时趋利避害。应该明确的是，人工智能这样的新技术，在教育应用过程中，其根本目标是降低人们参与学习活动的门槛，促进教育公平与发展。‎ ‎17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 (3分)（   ）‎ A.席卷   效率   即便    唾手可得 B.囊括   效益   即便    信手拈来 C.席卷   效益   如果    信手拈来 D.囊括   效率   如果    唾手可得 ‎18.下列在文中，括号内补写的语句最恰当的一项是(3分)（   ）‎ A.诞生后都在第一时间出现在学堂中 B.诞生后在第一时间都出现在学堂中 C.都在诞生后第一时间出现在学堂中 D.都第一时间在诞生后出现在学堂中 ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)（  ）‎ A.在拥抱科技时如何趋利避害，关键在于看待新技术在教育领域中的地位。‎ B.在拥抱科技时如何趋利避害，关键在于如何看待新技术在教育领域中的地位。‎ C.如何看待新技术在教育领域中的地位，关键在于拥抱科技时如何趋利避害。‎ D.如何看待新技术在教育领域中的地位，关键在于拥抱科技时趋利避害。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)‎ 与LCD、LED等利用背光发射原理的显示器不同，电子墨水屏是一种典型的反射式显示器，它不是通过自身发光实现显示，    。电子墨水屏的显色基础单位是一种含颜料的“微胶囊”。在黑白电子墨水屏的每一个胶囊里，封装了分别带有负电和正电的黑色、白色颗粒，通过改变电荷使不同颜色的颗粒有序排列，从而使电子屏    。最新的彩色电子阅读器则采用印刷式彩色电子纸技术，即在普通的黑白微囊上方，    。阳光射入后，在反射的过程中穿过偏振片，就让人眼感知到了色彩。由于黑白微囊可以显现16种不同的灰度，加上三原色的偏振片，于是就能显示出16的三次方共计4096种颜色。‎ ‎21.下面是某同学写给学长的—封信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。（5分）‎ 尊敬的学长：‎ 寄呈的大作收悉，读了一下，收获良多。你的诗作语言隽永，意境优美，令我自愧不如，只是个别字句略有笔误或韵律欠佳，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，仅供参考，不妥之处还请笑纳。夏天来了，请学长保重贵体。‎ 顺祝夏安！‎ X X X ‎2020年5月20日 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料。根据要求写作。‎ 红色基因是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神都是红色基因的精髓，是激励人们拼博奋进的强大精神支柱。和平建设时期形成的大庆精神，“两弹一星”精神，抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神，是红色基因得以传承的体现。改革开放四十年之所以取得举世瞩目的伟大成就，正是因为从红色基因中汲取了无穷的力量。今天让我们铭记先烈，在缅怀中传承，在开拓中弘扬，让红色基因永不变色，代代相传。‎ ‎  要求：选好角度。确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.【答案】A (B “同时都是”错，原文是“几乎都有”C “必须把社会效益放在第一位”于文无据，过于绝对;D应该避免的是纯粹极端的娱乐化）‎ ‎2.【答案】C(C鲁迅的例子是为了证明不能为娱乐价值而矮化精神价值）‎ ‎3.【答案】C(“就会损伤”错，追求经济效益和爱国主义并非必然对立）‎ ‎4.【答案】C（VR技术并非在“市场份额”上超越，而是在“应用范围”上超越）‎ ‎5.【答案】D（“提高了我国经济社会各领域发展质量和效益”变未然为已然，原文是“有望提高”）‎ ‎6.【答案】①价格较高。②VR企业难以创造出引人注目的内容。③消费者的高体验需求与安全需要之间存在矛盾。④全球范围内5G频谱蜂窝网络缺乏一致性。（答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得6分）‎ ‎7.【答案】D（没有补救）‎ ‎8.【答案】①它是行文的线索，串起了小说的情节，推动了故事情节的发展。第一天上班父亲要求我洗手，到自觉养成洗手习惯，当上县长以后和父亲谈论洗手再到说洗手和廉洁自律，“洗手”串起情节，推送情节发展。②塑造了深谋远虑、教子有方、严格的父亲形象。③是本文的主旨，“洗手”是要控制住自己想要贪腐的欲望之手，干干净净做人做事，廉洁自律，弘扬社会正气，传播正能量，营造“勤洗手”的良好社会风气。（每点2分）‎ ‎9.【答案】①沉默寡言、有耐心。随着“我”越来越大，父亲好像有些忌惮的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉“我”的行为了，对我一直很有耐心。②严格严肃。从小到大一直要求我好好洗手，在我第一天去上班时，“父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水”要求我必须好好地洗手。③教子有方。对儿子的爱含蓄深沉，父亲说“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去”，含蓄深沉的语言，表现出她对儿子深沉的爱，他希望儿子能干干净净做人做事。④对儿子充满了美好期望。她没吃不厌其烦地要求我洗手时希望我干干净净地做人。（每点2分，答出三点得6分）‎ ‎10.【答案】D ‎11.【答案】A(节度使开始于唐代。)‎ ‎12.【答案】B（“献俘行在，斩安国于市。”杀张安国是回到宋朝，而不是在金营。）‎ ‎13.【答案】(1)我因主帅而归顺朝廷，没想到发生变故，拿什么复命呢？（关键词：缘，因为；归朝，归顺朝廷；不期，没想到、没料到；何以，那什么，凭什么。大意1分）‎ ‎(2)南方有许多人从事工商业来祸乱农民，再加上兼并的祸患兴起，就有贫富不均了。（关键词：末作，工商业；病，祸乱、危害；患，祸患；不侔，不均衡、不等同。大意1分。）‎ 参考译文：‎ 辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初（辛、党）占卜仕途，将蓍草折断（占卜），怀英得到的是坎卦，于是留（在北方）为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。‎ 金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，（辛弃疾）劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天为期，不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，马上行动抓住了他。义端（用计）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不要杀我。”辛弃疾（并不理会），仍斩下义端的头颅，回到义军中。从此以后，耿京更加看重辛弃疾。‎ 绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，（此时）张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。（朝廷）在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴检判。当时他二十三岁。‎ 当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被（孝宗帝）采纳。（辛弃疾）写了《九议》和《应问》三篇，《美芹十论》献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。‎ 辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。他曾说：“‎ 人生在于勤劳，当以务农为先。北方人，生活用品不需属求他人，故无大富大贫之家。南方有许多人从事工商业来祸乱农民，再加上兼并的祸患兴起，就有贫富不均了。”故以“稼”名轩。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋《九曲棹歌》，朱熹写“克己复礼”、“夙兴夜寐”，给他的两个书斋题名。朱熹死时，伪学正遭禁止，门生故旧甚至没有为他送葬的。辛弃疾写祭文去哭他说：“垂名万世是不朽的。谁说公死，你凛然犹生！”‎ ‎14.【答案】D（“无赖”一词并非正话反说，“实际上表达了诗人对春光的赞美和喜爱”错误，实际上是诗人因客居之愁而觉得春色恼人。）‎ ‎15.【答案】①反衬。用乐景写哀情，哀感倍生。诗人望江亭春色，则顿觉其无赖，见花开春风，则深感其造次，闻莺啼，则嫌其过于丁宁，诗人用乐景写哀情，加倍地写出了诗人的烦恼、忧愁。②拟人。“无赖”“深造次”等词写出了春色的不晓人情，鲁莽轻率，表达了诗人的恼春之情。③直抒胸臆。首句中的“愁”字，直接抒发了诗人的客居之愁。④借景抒情。解说略同于“反衬”。‎ ‎16.【答案】(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 （2）白露横江 卷起千堆雪  ‎ ‎(3)海内存知己 天涯若比邻 ‎17.【答案】A (席卷:像卷席子一样把东西全都卷进去。囊括:把全部包罗在内。根据上下文语境“人工智能浪潮”用席卷更形象贴切。效率:指单位时间内完成的工作量。效益:指效果和利益。文中更侧重效率而不是收益。即便:即使、纵然。表示承认某种事实，但还没有发生，暂时让一步。如果:对没有发生的事情或已经发生的事情提出相反的假设。根据语境选用即便更好。唾手可得:指手上吐唾沫，动手就可以取得;比喻毫不费力就可以得到。信手拈来:随手拿来，多指写文章时，能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。结合上下文应用“唾手可得”。)‎ ‎18.【答案】C (“毛笔、纸、印刷术等事物和技术"是句子的主语部分。“都在诞生后第一时间出现在学堂中”是句子的谓语部分。从上一段末尾句来看，状语“第一时间”是强调的重点，所以“诞生后第一时间”的语序排列合适。)‎ ‎19.【答案】B ( 画线句语序颠倒，“在拥抱科技时趋利避害”应紧承括号前一句“科技是一把双刃剑”。排除C、D。划线句两面对一面，或前后语意不连贯，应在“趋利避害”前加上“如何”，排除A、D)‎ ‎20.【答案】而是通过反射外界光实现显示；呈现出黑白分明的可视化效果（呈现出黑或白的效果）；加入了三原色（彩色）的偏振片（每空2分）‎ ‎21.【答案】(1)“寄呈”不得体，敬辞，改为“寄来”；(2)“读了一下”改成“拜读之后”；(3)“雅正”不得体，改为“修改”；(4)“笑纳”敬辞，请别人收下自己的礼物，改为“包涵”；(5)“夏天来了”语体不当，改为“夏天来临”“盛夏将至”等。（每空1分）‎ ‎22.【答案】略