部编版六年级上册语文《 盼》PPT课件 (6) 11页

六年级上册 第五 单元 精读引领课 《 盼 》《 爸爸的计划 》 + 图书 《 腊八粥 》 《 小蒙戛坐汽车 》 《 盼 》 找出课文中你最欣赏的描写心理活动的语句，读一读，说说你欣赏的理由。 心理描写 ○ 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ ○ 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 心理描写 ○ “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “可是 …… 不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 “你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。 ○ 我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：嘀嗒，嘀嗒嘀嗒 …… 诗人是魔术师 仿写练习： 有一天你考砸了，偏偏老师要让父母在试卷上签字，你走在回家的路上，想起签字这件事，你的心理活动有哪些？试着写上一两句。 心理描写 聚焦立意 自主学习题： 《 盼 》 这篇课文的立意是什么？围绕中心意思，作者从哪些方面来写的？ 聚焦立意 说话练习： 自从妈妈给我买了新雨衣后，我吃饭的时候， ；我走路上学的时候， ；我写作业的时候， ；甚至在睡觉的时候， …… 《 盼 》 聚焦立意 《 夏天里的成长 》 立意 诗人是魔术师 自主学习题： 同样是“盼”的心理，我们走进图书上 《 腊八粥 》 和 《 小蒙戛坐汽车 》 ，去找一找文中的“八儿”和“小蒙戛”分别盼什么？分别是从哪些方面去写的？ 自学我最棒 诗人是魔术师 自主学习题： 习作例文 《 爸爸的计划 》 是如何立意与安排材料的？ 自学我最棒 围绕中心意思写 从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光