人教版7年级语文下册：《斑羚飞渡》导学 5页

人教版七（下）《斑羚飞渡》导学 ‎ ‎ ‎【快乐导读】‎ ‎　　在这个广袤的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵。我们一直和千姿百态的动物相伴而生。霍桑曾经说过：“人固有一死，因而人们总是热爱后代。”动物为了种群的生存机会，更是这样！一群被逼至绝境的斑羚，为了自己的繁衍生存，从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就了生命的辉煌。斑羚跳跃飞渡技巧之高，令人赞叹动物世界的智慧奇妙，但更令人震撼的是老斑羚为了保护年轻一代而甘愿粉身碎骨的牺牲精神。‎ ‎【预习导航】‎ ‎　　预习课文时，首先应该掌握课文的基础知识，初步感知课文内容。‎ ‎　　１．朗读课文，注意读准下列加点字的读音。‎ ‎　　对峙（　　）　　湛蓝（　　）‎ 斑斓（　　） 　苍穹（　　）　　‎ ‎　　磐石（　　）　　娴熟（　　）‎ 甜腻（　　）　　迥然（　　）‎ ‎　　２．区分形似字并组词。‎ ‎　　斑（　　）班（　　）　　湛（　　）椹（　　）‎ 怆（　　）创（　　）　　渺（　　）缈（　　）‎ ‎３．将下列词语和正确的义项连起来。‎ ‎　　（１）悲怆 Ａ．借指环境非常清洁 ‎（２）斑斓 Ｂ．非常悲伤　　‎ ‎　　（３）迥然不同　 Ｃ．灿烂多彩 ‎（４）一尘不染 Ｄ．形容差别很大 ‎　　４．文学常识填空。‎ ‎《斑羚飞渡》选自 ，作者是当代作家 。‎ ‎　　５．有感情地朗读课文后，你由斑羚飞渡感悟到了什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎６．你认为文中最优美的语句是什么？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【精读品味】‎ ‎ 学习课文时，应该重点品味和赏析精彩语段，合作探究课文的妙处。‎ ‎ 阅读课文“山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥”至结尾，回答下面的问题。‎ ‎　　７．选文第一段中对老斑羚的描写有什么好处？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎８．选文最后再次写到伤心崖上的彩虹，作者这样写有什么意图？‎ ‎　　 ‎ ‎ ‎ ‎９．针对本文猎人追捕斑羚的这件事情谈点自己的看法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎１０．斑羚飞渡的情节既使我们感动，又使我们油然而生钦佩之情。但有人认为无限褒扬和推崇斑羚，赋予其“舍己为人”的完美“人格”，超越了其动物性。你同意这种观点吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎１１．请你展开丰富的想象，写一段 话，展示当镰刀头羊成功地指挥斑羚群体集体飞渡后，独自孤零零地站在山峰上时的心理感受。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎　　学以致用，知识拓展时，努力探究，提高阅读能力。‎ 生命之爱 欣　儿 ‎　　看见报上的一幅图画，一口烧热的油锅中弓着一条鳝鱼。图画的配文大意是说，下油锅的鳝鱼极力弓起身体，厨师不解，拿出鳝鱼用刀剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命，努力弓起了腹部。‎ ‎　　听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗，离开刚生下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食小店去拾一些骨头。大约是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑，它从北向南穿过十字路口时，没注意到一辆微型客车正从西向东风驰电掣般开来，“哐”的一声，被车撞了个正着。车子几乎连速度都未减一下，就开跑了。车子刚刚离开，狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。在它被撞倒的路中间，红色的血慢慢向四周流动和凝固，像一个心的形状。血中漂浮着几根黑亮的毛。‎ ‎　　黑狗迅速地跑进小铺子，用嘴拾起一根粗大的带肉的骨头，转身又飞一样奔向它的花狗和小狗娃们的身旁，并将拾来的食物喂给了它们。这一系列行为在不到１０分钟内全部完成。当它把捡到的骨头放到花狗的身旁，谁也不会想到，“身手敏捷”的黑狗会在这一瞬间死去。‎ ‎　　友人说，黑狗将骨头转给花狗时，他听清了它们相互间那种类似安慰的、狺狺（ｙíｎ ‎ ｙíｎ）的低语。与它们的声音不同，它们的眼睛都充满了深深的哀痛、悲伤和无助。尤其是黑狗的眼睛，似乎是含着泪光，充满对生命的留恋，它那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不转一下。那种目光，即使铁石心肠的人看了都会心颤。‎ ‎　　我还知道，前不久冰岛政府否决了原本拟定的再次允许捕鲸的计划，原因是“找不到能使鲸迅速了结痛苦的捕鲸枪”。‎ ‎　　在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天，珍爱生命这件事显得书生意气。然而，假如阅读黑狗含泪的眼睛，鳝鱼竭力弓起的身体，以及听到冰岛政府人道的尊重生命的决定时，心不猛然地跳动，并向生命致以你最诚恳的敬礼，那么，活着就失去了最本质的快乐。不是吗？‎ ‎　　我在这样一个阴郁的漫长午后，一遍一遍地回想这三个与生命相关的片段，它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让你忆起生命曾经是那么饱满、丰润和微光闪烁。而珍爱生命，就像是用泉水去浸泡萝卜干，无论是哪一种形式的浸泡，都会让人看见生命恢复原状的过程，一种世间最耐人寻味的过程，一粒种子开放花朵的过程。‎ ‎　　１２．文中列举了三个与生命有关的事例，请你用简洁的语言分别给这三个事例写一个小标题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ １３．黑狗将骨头转给花狗时的“那种目光”，为什么会令人看了都会心颤呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ １４．选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎　　１５．读完选文后，联系自己的生活或经历，说说你得到了哪些启示？‎ ‎【参考答案】‎ ‎　　１～６略。　７．烘托整个老斑羚群为了赢得种族生存机会，心甘情愿选择死亡。　８．此处再现彩虹，用以象征斑羚的可贵精神。　９．只要言之有理即可，尽量从保护珍稀野生动物写起。　１０．可以从动物的求生欲望、保护后代的挚爱等方面来写。　１１．略。１２．母鳝鱼弓腹护小；黑狗拼死拾骨头；冰岛政府否决捕鲸计划。１３．黑狗临死时的眼睛充满着深深的哀痛、悲伤和无助。似乎是含着泪光，充满对生命的留恋，充满着对自己的爱侣、孩子的眷恋。这是一种无私的爱，是一种对亲人的关怀，作者被这种行为和精神所打动和感染，即使铁石心肠的人看了都会心颤。　１４．表达了作者对生命的珍惜和敬仰之情，同时也希望人们尊重动植物、尊重生命、珍惜生命。　１５．主要从珍惜生命、动物的献身精神等方面来说即可。‎