【物理】2019届一轮复习人教版　相互作用学案 21页

第3讲　相互作用 考试内容及要求 知识内容 学考要求 ‎2015.10考题 ‎2016.4考题 ‎2016.10考题 ‎2017.4考题 ‎2017.11考题 ‎2018.4考题 ‎2018.6考题 重力、基本相互 作用 c ‎2‎ ‎3‎ 弹力 c ‎7‎ 摩擦力 c ‎13‎ ‎7‎ 力的合成 c 力的分解 c ‎7‎ 共点力平衡条件 及应用 c ‎10‎ ‎5‎ 一、重力、基本相互作用 ‎1．力 力是物体与物体之间的相互作用．力的单位是牛顿，符号是N，力是矢量．‎ ‎2．重力 ‎(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．‎ ‎(2)大小：G＝mg，其中g为重力加速度．‎ ‎(3)方向：竖直向下．‎ ‎(4)重心：重力的等效作用点．‎ ‎①重心的位置与质量分布和物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心．‎ ‎②形状不规则或者质量不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定．‎ ‎3．四种基本相互作用 万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用．‎ 例1　(2017·绍兴市9月诊断考试)如图1所示是运动员在冬奥会比赛中滑雪的情景，运动员和滑板组成的系统受到的力有(　　)‎ 图1‎ A．推力 B．重力、推力 C．重力、空气阻力 D．重力、推力、空气阻力 答案　C 例2　(2018·牌头中学期中质检)如图2所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(　　)‎ 图2‎ A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故 C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 答案　D 二、弹力 ‎1．弹性形变：撤去作用力后能够恢复原状的形变．‎ ‎2．弹力 ‎(1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．‎ ‎(2)产生条件：物体相互接触；物体发生弹性形变．‎ ‎(3)几种常见的弹力方向 ‎①压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体．‎ ‎②绳的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．‎ ‎③杆中弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向．‎ ‎3．弹力有无的判断方法 ‎(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断．‎ ‎(2)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断．‎ ‎4．胡克定律 ‎(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比．‎ ‎(2)表达式：F＝kx.‎ 说明：k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定．x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度．‎ 例3　(2017·湖州市期末)如图3所示为某同学在篮球比赛中进行击地传球的示意图，下列说法中，正确的是(　　)‎ 图3‎ A．地面给篮球的弹力方向竖直向下 B．篮球给地面的弹力方向斜向下 C．地面对篮球的支持力大于篮球对地面的压力 D．篮球受到地面的支持力，是由于地面发生了形变而产生的 答案　D 解析　点与面间的弹力方向垂直于接触面且指向受力物体，所以篮球受到地面的弹力垂直地面指向篮球，篮球对地面的弹力垂直地面且指向地面，所以A、B选项错误；由牛顿第三定律可知，地面对篮球的支持力与篮球对地面的压力大小相等，方向相反，所以C选项错误；篮球受到的支持力的施力物体是地面，所以是地面发生微小形变产生的，D选项正确．‎ 例4　(2018·嘉兴市教学测试)如图4所示的复合弹簧是在金属弹簧周围包裹一层橡胶材料复合硫化而成．这种弹簧已广泛应用于工程技术上以代替金属弹簧，其物理性能与金属弹簧相同．由此可知，复合弹簧(　　)‎ 图4‎ A．不再遵循胡克定律 B．弹力与形变量成正比 C．劲度系数与粗细无关 D．劲度系数与材料无关 答案　B 三、摩擦力 ‎1．产生条件 ‎(1)两物体相互接触且接触面粗糙；‎ ‎(2)两物体有相对运动或相对运动趋势；‎ ‎(3)两物体在接触面上有正压力(弹力)．‎ ‎2．方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反．‎ ‎3．大小：滑动摩擦力Ff＝μFN；静摩擦力0