2020人教版数学一上第九单元全套优质精编课件 84页

综合运用 [人教版]数学一年级上册优质课件 [教育部审定教材] 复习导入 使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。 9.1 认识20以内的数 9.2 20以内数的计算 9.3 认识位置、图形、钟表 9.4 练习二十五 人教版 数学 一年级 上册 认识20以内的数 总复习9 复习导入 数的组成 数的顺序 数的大小 闭上眼睛想一想，这学期我们认识了哪些数字宝宝？ 今天我们就来进一步熟悉这些数宝宝。 知识梳理 20 以 内 数 的 认 识 1个1个地数 1 2个2个地数 5个5个地数 10个10个地数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2011 12 13 14 15 16 17 18 19 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 5 10 15 20 10 20 知识梳理 按规律写数 （ ）9 1411 12 13 （ ）15（ ）10 （ ）9 7 38 5 2 6 12（ ）4 （ ）8 10 （ ）6 4 知识梳理 20以内数的认识 8个 第8个 第10个 第几是表示次序的数。 知识梳理 √ 在从左数第3只小动物下面画“√”。 把右边的3只小动物圈起来。 知识梳理 0的认识 0表示起点。 0表示一个也没有。 0在温度计上表示零上温度 和零下温度的分界点。 0是最小的数。 0的意义 相同的两个数相减等于0； 任何数和0相加都得这个数。 知识梳理 数 的 大 小 6 7 比 少1个 比 多1个 6 ＜ 7 小于号 7 ＞ 6 大于号 知识梳理 数的大小 7 ＜ 9 7 9 9比7多 7比9少 9 ＞ 7 数数时先数的数小，后数的数大。 知识梳理 数 的 大 小 一位数小于两位数。6 10＜ 十位数相同的两个数，个位数大的数大。18 12＞ 十位数相同的两个数，个位数小的数小。13 17＜ 个位数相同的两个数，十位数大的数大。20 10＞ 知识梳理 （ ） （ ） 看图写数，比较大小。 （ ） 9 6 9 （ ）6 ＞ 先找出相同的部分， 再比较大小。 知识梳理 数的组成 1个1 1个十 1个十和1个1是11。 2个十是20。 知识梳理 十位 个位 表示1个一 写作：11 表示1个十 知识梳理 十位 个位 写作：20 表示2个十 知识梳理 9个一和1个十是（ ）。 1个十和3个1组成的数是( )。13 填一填 2个十是（ ）。20 19 1 2 3 综合运用 看图写数 十位 个位 （ ） （ ） （ ）4 12 14 十位上一颗珠子表 示一个十，个位上 一颗珠子表示1个一。 综合运用 比较大小 3 两位数大于一位数 7 10 9 16 13 10 20＞ ＞＜ ＜ 十位数相同的两个数， 个位数大的数大。 个位数相同的两个数， 十位数小的数小。 综合运用 它在17的后面，19的前面 它在17和19之间 它比17多1，比19少1 它是由一个十和八个一组成 18 猜一猜 综合运用 我是由2个十组成的。 猜数游戏 20 14 12 16 我在13和15中间。 我比11大1。 我比17小1。 综合运用 解决问题。 小明有12支铅笔，小华有10支铅笔，谁的铅笔多？ 12 ＞ 10 口答：小明的铅笔多。 综合运用 一个数的十位是1，个位是最大的一位数，这 个数是多少？ 最大的一位数是9。 1 9 口答：这个数是19。 人教版 数学 一年级 上册 20以内数的计算 总复习9 复习导入 我们学习了哪些计算方法？ 今天我们复习一下这些计算方法。 不退位减法不进位加法 进位加法 知识梳理 加法 5 + 3 = 8 加 数 加 数 和 把物品或数量合起来求 总数，或物品数量变多 了用加法计算。 知识梳理 20 以 内 不 进 位 加 法 10以内加法 十加几 十几加几 数的组合 先把个位数相加，再根据 十加几就等于十几计算。 接着数数 十加几就等于十几 知识梳理 凑十法 计算20以内进位加法时，通常应用“凑十法”。 把一个数再补上一 个数使它够“十”， 叫做凑十法。 知识梳理 20 以 内 进 位 加 法 9 + 6 = 15 1 分小数， 凑大数。 5 10 分大数， 凑小数。 9 + 6 =15 5 4 10 知识梳理 9＋4 6＋8 5＋7 12 13 14 9 ＋ 4＝ 1 3 10 13 知识梳理 减法 5 - 3 = 2 被 减 数 减 数 差 从总数中拿走一部分求 还剩多少，或物品数量 变少了用减法计算。 知识梳理 20 以 内 不 退 位 减 法 10以内减法 十几减几 数的分成 先把个位数相减，再用得数加十。 想“加”算“减”法。 5以内的数用倒数法计算。 知识梳理 十几-9=几+1 十几-8=几+2 十几-7=几+3 十几-6=几+4 十几-5=几+5 十几-4=几+6 十几-3=几+7 十几-2=几+8 知识梳理 算一算 3 + 5 = 10 + 2 = 9 + 10 = 6 + 8 = 8 12 19 14 知识梳理 6 - 3 = 15 - 5 = 16 - 10 = 18 - 5 = 3 10 6 13 算一算 综合运用 10 +（ ）= 15 填一填 5 16 -（ ）= 10 8 +（ ）= 14 （ ）- 8 = 2 6 6 10 被减数=差+减数。 综合运用 有8只白兔，2只黑兔, 8 ＋ 2 10＝ （只） 一共有几只兔？ 综合运用 10 + 6 16 - = = = =16 6 10 6 + 10 16 -16 10 6 综合运用 8+3 算出算式的得数，再进行比较。 12 17-76 10-7 3+0 8+8 9+6= ＜＜ ＞ 在 里填上“＞”“＜”或“=”。 综合运用 解决问题。 猫妈妈钓到9条鱼，小猫钓到5条鱼，它们一共钓到几条鱼？ 9 + 5 = 14（条） 口答：它们一共钓到14条鱼。 求一共钓到几条鱼用加法计算。 综合运用 猫妈妈钓到9条鱼，小花猫钓到5条鱼，小花猫再钓几条 就和妈妈钓的鱼同样多？ 9 – 5 = 4（条） 口答：小花猫再钓4条就和妈妈钓的鱼同样多。 求两个数之间相差多少用减法计算。 9条 解决问题。 综合运用 草地上有15只羊，走了3只，草地上还剩几只羊？ 求还剩几只用减法计算。 15 – 3 = 12（只） 口答：草地上还剩12只羊。 解决问题。 人教版 数学 一年级 上册 认识位置、图形、钟表 总复习9 复习导入 现在我们复习这三部分知识。 钟表位置 图形 知识梳理 位置 上、下 前、后 左、右 指向天空的一面是上面。 指向地球的一面是下面。 面朝的方向是前面。 背朝的方向是后面。 与左手同侧的一面是左面。 与右手同侧的一面是右面。 知识梳理 位置 老鹰在小兔子的上面。 小兔子在小 鸟的下面。 小狗在小兔 子的前面。 小兔子在小 狗的后面。 知识梳理 位置 物体位置是相对的，描述位置时要确定参照物。 白菜在胡萝卜的左面。 黄瓜在胡萝卜的右面。 知识梳理 长方体 正方体 圆柱 球 长长方方的，有6个平平 的面，上下两个面相同， 不易滚动，只能推动。 认识图形 正正方方的，有6个 相同的平面，不易 滚动，只能推动。 有2个平平的圆面， 一个曲面，上下一 样粗，容易滚动。 表面是曲面， 没有平面，容 易滚动。 知识梳理 我会整理 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 有（ ） 有（ ） 有（ ） 有（ ） ①③ ⑤⑥ ②⑦ ④ 知识梳理 认识钟表 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 钟面上有12个数字。 又细又长的是分针。 钟面上有12个大格。 又短又粗的是时针。 分针指向12时，时 针指几就是几时。 8时 8：00 知识梳理 分针刚过12，时针 过几就是几时刚过。 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 8时刚过 知识梳理 分针不到12，时针接 近几就是不到几时。 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 不到9时 知识梳理 写出钟面上的时间 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 9时 9:00 知识梳理 写出钟面上的时间 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 11时 11:00 知识梳理 写出钟面上的时间 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12时 12:00 12时时，时针和分针重合。 知识梳理 写出钟面上的时间 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 6时 6:00 6时时，时针和分 针成一条直线。 综合运用 摆一摆 摆一个大正方体至少需要几个小正方体？ 2+2+2+2=8（个） 口答：摆一个大正方体至少需要8个小正方体。 综合运用 填一填 的（ ）面。在 的（ ）面。在 的（ ）面。在 的（ ）面。在 下 左 右 上 综合运用 连一连 综合运用 （ ）时 1小时前是（ ）时 大约（ ）时3 6 2 分针指向12，时针指向几是几时。 说说你是怎样看的？ 综合运用 仔细观察小羊拍到的三张照片， （ ）在最左边，（ ）在最右边。 看小羊把四个立体图形排成 一排后，拍的3张照片。 综合运用 填一填 比8时晚1时是（ ）时，早2时是（ ）时。9 6 比某一时刻晚 几时就用这一 时刻加几。 比某一时刻早 几时就用这一 时刻减几。 人教版 数学 一年级 上册 练习二十五 总复习9 复习导入 位置准备课 认识图形（一） 6-10的认识和加减法 11-20各数的认识 认识钟表 一年级上册知识点 1-5的认识和加减法 20以内进位加法 总复习 知识梳理 看图写数 十位上的“1”表 示一个十，个位上 的“1”表示1个一。 （ ） （ ） （ ） （ ）9 11 13 20 知识梳理 填数 1 3 4 2 6 7 0 5 10 9 8 7 6 5 4 3 知识梳理 钟面上时针和分针重合时是（ ）时。 钟面上有短又粗的是（ ）针，又细 又长的是（ ）针。 时 分 12 钟表知识我知道 知识梳理 10时 算一算。 知识梳理 小军 我是小丽 小军在小丽的（ ）面， 小美在小丽的（ ）面， 小鸟在小朋友的（ ）面， 小朋友在小鸟的（ ）面， 小狗在小朋友的（ ）面， 大树在小朋友的（ ）面。 右 左 上 下 后 前小美 填空 知识梳理 看图写数再比一比 （ ） （ ） 8 6 8 ＞ 6 6 ＜ 8 一一对应 知识梳理 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 5+9 14= 9 18-10 7+8 16 10-8 7 ＞ ＜＜ 12 3+8 9+6 15=＞ 知识梳理 按要求做一做。 1.请把左数第三个小星星涂上红色。 2.从右边数，黄色的小星星排第（ ）。4 知识梳理 看图列式计算 ？ 4 + 3 = 7 求一共有多少 用加法计算。 知识梳理 看图列式计算 10 10 - 3 = 7 ？ 已知总数和其中的一 部分，求另一部分是 多少用减法计算。 知识梳理 要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？ 16 － 6 10＝ （把） 知识梳理 原来有多少条鱼？ 9 ＋ 5 14＝ （条） 知识梳理 她可能买了多少个小印章？ 6 + 5 11＝ （个） 6 + 4 10＝ （个） 5 + 4 9＝ （个） 知识梳理 13 + 3 – 6 = 10（只） 口答：草地上还有10只羊。 草地上原来有13只黑羊和3只白羊，走了6只羊后， 草地上还有几只羊？ 先求出草地上一 共有多少只羊。 知识梳理 8 + 7 + 1 = 16（个） 口答：一共有16个小朋友。 小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友，一共 有多少个小朋友？ 小明 ? 知识梳理 长方体（ ）个 正方体（ ）个 球（ ）个 圆柱（ ）个 1 1 4 9 知识梳理 知识梳理 7 8 知识梳理 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 综合运用 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.运用20以内数的认识相关知识解决实际问题。 3.运用20以内加减法的知识解决有关的问题。 2.解决与位置、图形和钟表有关的问题。