最新教科版小学三年级科学上册《空气能占据空间吗》优秀课件 22页

教科版科学 三年级上课件 空气能占据空间吗 教科版科学 三年级上 新知导入 杯子里的纸没有湿，真是神奇。 杯子里的纸为什么没有湿？ 你见过这样的现象吗？ 新知讲解 活动 1 ：纸为什么不湿 纸团不湿的秘密是什么？ 做一做 准备实验材料： 纸 、 玻璃杯、水槽、水 新知讲解 让我们开始魔术之旅吧？ 往水槽里面加水，至水槽的 2/3 处 将纸塞到杯子底部，杯口朝下 新知讲解 让我们开始魔术之旅吧？ 倒立竖直，扣入水中 竖直移除，擦干杯口 新知讲解 你发现了什么？ 证实了空气占据空间。 纸没有湿 纸为什么没有湿？ 因为空气占据玻璃杯底部的空间，水无法进入，所以，纸没有被浸湿。 新知讲解 你发现了什么？ 如果我们将塞有纸的杯子倾斜放进水中 我们发现水很快接近纸，纸会变湿 做一做 倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内 新知讲解 我的实验整理 实验过程 塞有纸的杯子放入水槽中 垂直放入水槽 倾斜放入水槽 纸是否会湿 实验结论 不会 会 证实了空气占据空间。 新知讲解 活动 2 ：吹不大的气球 1. 用力吹气球，你能把气球吹很大吗？ 做一做 能把气球吹很大，是因为我们把空气吹进了气球。 你知道这是什么原理吗？ 新知讲解 2. 我们把气球放入塑料瓶中，用力吹气球，你能把气球吹很大吗？ 做一做 实验准备： 塑料瓶、气球、钉子、塑料胶带 新知讲解 做一做 将气球放入塑料瓶内，并将气球吹气口套在瓶口上，尝试用力吹气球，气球能吹大吗？ 怎样才能吹大塑料瓶中的气球呢？ 新知讲解 在塑料瓶的底部打一个孔，尝试用力吹气球，气球吹得大吗？ 做一做 我们发现能吹大气球 用透明胶带粘住塑料瓶上的孔，气球的大小会发生变化吗？ 新知讲解 我们的发现 __________ 的瓶子里的气球能吹大， __________ 的瓶子里的气球不能吹大。 实验结论 空气 __________ 占据空间。 交流展示 有孔 没有孔 会 新知讲解 交流展示 吹气球时，气体进入气球。 有孔的瓶子，瓶中的空气能从孔中挤出去，所以气球就能吹大。 而没孔的瓶子，瓶中的空气占据了瓶子的空间，又出不去。所以气球就吹不大。 课堂练习 做一做 1. 我们把纸塞入干净的杯子 ，杯口 竖直放入带水的水槽，纸 。 2. 空气是 空间的，例如打气后的皮球是 。 3. 我们吹气球，把 进气球，气球会 来，说明空气会 空间。 4. __________ 的瓶子里的气球能吹大， __________ 的瓶子里的气球不能吹大。 底部 朝下 不会湿 占据 鼓起来 空气 占据 鼓起 有孔 没有孔 拓展提高 思考 — 交流 谁能说一说聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的？ 瓶子中的水为什么会上升呢？ 石子有一定的体积，扔下去后，小石子占据了水的位置，水就升上来了。 拓展提高 空气占据空间的应用 空气质量轻，并占据一定的空间。 课堂总结 这一节我们学习了 …… 1. 通过实验塞入纸的杯子竖直放入水中，我们验证了空气占据空间。 2. 通过不同方式的吹气球，我们知道了将气球放入塑料瓶中，是不能吹大的。 3. 生活中有很多利用空气占据空间的例子，例如：皮球、救生圈等。 板书设计 空气占据空间吗 活动 2 ：吹不大的气球 活动 1 ：纸为什么不湿 水杯垂直 —— 纸不会湿 水杯倾斜 —— 纸会湿 塑料瓶中的气球 —— 不能吹大 带孔的塑料中 —— 气球会吹大 作业布置 做一做 请认真实验并完成实验报告 谢谢 下课