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- 2023-04-10 发布
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垂直
沪教版四年级数学下册
1.
理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。
2.
能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。
3.
能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。
教学目标
欢 迎
1.
找一找图中的路口。
提问：想一想，这些路口是怎么形成的？
对对碰游戏
2.
用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线。
3.
回忆一下直线有何特点？想象一下这两条直线会相交吗？
通过实践验证，你有什么发现？
1.
小组活动：以形成角的特点来把这些图形分类，并说说分类理由。
2.
全班交流。
1.
判断题：
（
1
）
直线
AB
垂直于直线
CD
，那么直线
AB
是垂线
。
（
2
）相交成直角的两条直线一定是互相垂直的。
（
3
）两条直线的交点叫垂足。
（
4
）长方形相邻的两条边互相垂直。
√
×
×
√
巩固拓展 发展能力
H
A
D
a
B
C
b
m
n
F
c
d
G
E
a
b
GH EF
2.
练习
（
1
）利用工具来判断哪组直线是互相垂直的？并标上直角标记。
（
2
）用字母标出垂足。
（
3
）用垂直符号表示两条直线的垂直关系。
3.
操作练习：
（
1
）在正方形纸上折出两条互相垂直的折痕。
（
2
）在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕。
回顾：
垂直
互相垂直
垂线
垂足
垂直的表示方法
