2019九年级化学上册 第2章 空气、物质的构成 2 6页

空气的成分 教学设计 课 标 要 求 认识空气对人类生活的重要作用 教 材 及 学 情 分 ‎ 析 学生对空气污染有切身的体会，通过实例和学生的自学，学生对空气污染物的分类，使学生对空气污染的认识会更进一步，从而达到增强学生环保意识。‎ 课 时 教 学 目 标 知识目标： ‎ 了解造成空气污染的物质及污染物质的来源和危害。‎ 过程与方法 通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及其污染的危害，学会一些简单的防治方法。‎ 情感态度与价值观 ‎ 了解空气污染给人类带来的严重危害。‎ ‎ 养成关注环境、热爱自然的情感。‎ 重点 空气污染物及危害 难点 空气污染物及危害 6‎ 教法学法 指导 自主学习，讲授法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 ‎1、阅读课本思考 ‎（1）空气是怎样被污染的？污染物有哪些？‎ （2） 空气污染的危害有哪些？‎ ‎（3）空气质量日报主要包括哪三项内容？‎ ‎1、通过学生自学，和对思考题的回答对所回答的问题进行评析 ‎1、知道空气污染的物质有哪些，空气污染有什么危害，知道空气质量日报的内容。‎ 6‎ 教 学 过 程 ‎1、填表 下表是几种常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害：‎ 空气污染物 主要来源 突出的危害 含硫燃料的燃烧 引发呼吸道疾病、严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施 氮氧化物 汽车、飞机等尾气 引发眼睛、呼吸系统炎症；造成酸雨；破坏高空臭氧层等 一氧化碳 汽车尾气、含碳燃料不完全燃烧 破坏人体血液输氧功能，使人死亡等 氟氯烃 空调机 破坏高空臭氧层 可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒等）‎ 汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散 引发咳嗽、喉病、“尘肺”；导致云雾增多，使能见度降低 ‎2、空气污染指数的项目定为 、 、 等。空气质量级别划分为级。‎ ‎2、对学生的所作内容进行评价，分析 ‎2、完成检测题 6‎ 教 学 过 程 6‎ 小 结 板 书 设 计 作 业 设 计 6‎ 教 学 反 思 6‎