2019七年级数学下册 第7章 平面图形的认识（二）小结与思考学案（无答案）（新版）苏科版 3页

课题：小结与思考 学习目标: 姓名： ‎ ‎1. 回顾本章的主要知识点，进一步理解掌握所学的内容.‎ ‎2. 通过复习题等训练提高综合运用所学知识解决问题的能力．‎ 学习过程：‎ 一.【课前热身】‎ ‎1. 如图，∠1与∠2是 ( )‎ A.对顶角 B.同位角 C.内错角 D.同旁内角 第1题 第2题 ‎2. 如图,直线、相交于点, ∠1=80°,如果∥,那么的度数是( )‎ A. 80° B. 90° C. 100° D. 110°‎ ‎3. 小明和小丽是同班同学，小明的家距学校‎2千米远，小丽的家距学校‎5千米远，设小明家距小丽家千米远，则的值应满足 ( )‎ A. B. C.或 D.‎ ‎4. 如图是“福娃欢欢”的五幅图案，②、③、④、⑤中可以通过平移图案①得到的是( )‎ ‎ ‎ ‎5. 在中，,则是 （ ）‎ ‎ A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.无法确定 ‎6. 如图，若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”，则图中以为公共边的“共边三角形”有 （ ）‎ 3‎ A.2对 B. 3对 C. 4对 D. 6对 ‎ ‎ 第6题 第7题 第 ‎7. 如图，直线//,,，则的度数为 ( )‎ ‎ A. 30° B. 35° C. 36° D. 40°‎ ‎8. 如图,把三角形纸片沿折叠，当点落在四边形的内部时,与之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是（ ）‎ ‎ A. B. ‎ ‎ C. D.‎ ‎9.如图，过△ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是 （ ）‎ 二.【问题探究】 ‎ 问题1：如图，已知∠BED＝∠B+∠D，则AB//CD，为什么？‎ ‎ ‎ 问题2：如图，已知DE⊥AC，BC⊥AC，FG⊥AB于G，∠1＝∠2，则CD⊥AB，为什么？‎ ‎ ‎ 3‎ 问题3：如果多边形的每个内角都比它相邻的外角的4倍还多30°，求这个多边形的内角和及对角线的总条数．‎ 三.【变式拓展】‎ 问题4：如图，AB‖CD，要使∠1=∠2，还需添加什么条件？为什么？‎ 四.【总结提升】‎ 本节课的收获是 ‎ 五. 【课堂反馈】 ‎ 3‎