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- 2021-06-23 发布
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中间有0的三位数乘一位数
教学内容：苏教版小学数学教材三年级上册第一单元P21、P22。
教学目标：
1、 知识与技能：能够掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，能估算出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，学会多种方法计算。
2、 过程与方法：让学生在具体情境中，通过思考与小组交流讨论，运用数学知识解决设计问题，能够正确地口算、笔算并能作出估算。
3、 情感态度与价值观：培养学生的自主思考意识和小组合作交流的能力，培养学习数学的兴趣。
教学重点：掌握乘数中间有0的乘法笔算方法。
教学难点：能估算出乘数中间有0的乘法的积的大致范围。
学情分析：学生已有了三位数乘一位数的认识和理解。所以在教新知识的时候可以先复习温故而知新，在与实际生活相联系有利于调动学生的学习积极性，使学生在有趣情境中主动地开展学习，体验学习的快乐。
教学设计：
一、情景导入
1、 问题：有一天，三只小猫背着鱼篓去河里钓鱼，我们来数一数它们鱼篓里的鱼，看一下它们各钓了多少条鱼。
(1) 仔细观察图：，三只小猫各钓了多少条鱼？
0 0 0
(2) 问题：三只小猫一共钓了多少条鱼？
用加法： 0+0+0=0（条）
(3) 你能改写成乘法算式吗？同桌讨论，请学生汇报结果。
0×3= 0（条） 3×0= 0（条）
提问：这个算式表示什么意思？
2、形成结论
（1） 完成试一试
（2） 你还能说出几个类似的算式吗？从中你有什么发现？
小结：0和任何数相乘都等于0
巩固练习：完成P22想想做做第1题
二、（一）理解新知
例9、体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座位？
1、 提问：读完了题目，你知道了什么？问题是什么？
2、 你能估一估，算一算吗？
预设：102接近100,4个这样的看台大约一共有400个座位。
（二）深入理解
1、我们来实际算一算，实际有多少个座位？
102×4 =
2、小组讨论用列竖式怎么计算，讨论结束后每一组派代表上黑板展示。
3老师示范教解，引导学习乘数中间有0的乘法笔算方法。
（三）交流分享
1、同桌讨论积的十位上写几，为什么？与刚才的估算的结果接近吗？
三、实践反馈
1、 P22想想做做第2题
（1）请四位同学上黑板做题，其余同学在练习本上独立完成。
2、P22想想做做第3题
（2）独立、仔细检查，找出错误的原因，同桌讨论并订正。
四、课堂小结
问：今天这节课学习了什么？计算乘数中间有0的乘法要注意什么？
五、板书设计
中间有0的三位数乘一位数
0+0+0=0（条）
0×3= 0（条） 3×0= 0（条）
结论： 0和任何数相乘都等于0
102×4 =408（个）
1 0 2
4
×
4 0 8
六、教学反思
