2020秋人教部编版语文四年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 带目录 12页

‎2020秋人教部编版语文四年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 目录 第一单元 ‎1 观潮 ‎2 走月亮 ‎3*现代诗二首 秋晚的江上 花牛歌 ‎4*繁星 口语交际：我们与环境 习作：推荐一个好地方 语文园地 第一单元知识点梳理归纳 一、字词盘点 ‎1.字 ‎(1)难读的字 屹(yì)　昂(áng)　鼎(dǐng)　沸(fèi)　霎(shà)‎ 卵(luǎn)　跃(yuè)　穗(suì)　巢(cháo)‎ 眠(mián)　昧(mèi)　坠(zhuì)‎ ‎(2)难写的字 盼:左部是”目”，不要写成“日”。‎ 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。‎ 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。‎ 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。‎ 卵:不要忘记写上两个“丶”。‎ ‎(3)多音字 笼lǒnɡ(笼罩)‎lónɡ(笼子)‎　载zài(运载)‎zǎi(登载)‎　尽jǐn(尽管)‎jìn(尽头)‎ 处chù(无处不在)‎chǔ(处分)‎ ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 观潮　据说　大堤　宽阔　笼罩　若隐若现 人山人海　滚动　顿时　风平浪静　水天相接 逐渐　犹如　齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂 震动　余波　漫天卷地　风号浪吼　牵着 鹅卵石　坑坑洼洼　填上　庄稼　风俗　跃出 葡萄 ‎(2)近义词 屹立~矗立　顿时~立刻　犹如~好像 颤动~颤抖　霎时~刹那　依旧~依然 恢复~复原　若隐若现~若有若无　明亮~闪亮 柔和~柔润　新鲜~清新　坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足　招待~接待　闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异　归~回　一瞬~刹那　眠~睡 霸占~占据　纳凉~乘凉　密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小　无处不在~无所不在 ‎(3)反义词 宽阔→狭窄　平静→喧闹　人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星　风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌　柔和→坚硬　新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整　奇妙→平常　霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏　模糊→清晰　梦幻→真实 ‎(4)词语归类 ‎①AABB式词语:浩浩荡荡　闪闪烁烁　坑坑洼洼　密密麻麻 类似的词语:熙熙攘攘　郁郁葱葱　懵懵懂懂　隐隐约约　踉踉跄跄　星星点点　兢兢业业　战战兢兢 ‎②ABAC式词语:人山人海　若隐若现　半明半昧 类似的词语:虎头虎脑　作威作福　毕恭毕敬　有始有终　知己知彼　能屈能伸　自给自足　不闻不问 ‎③量词:一层薄雾　一条白线　一堵水墙　一匹战马　一个月亮　一块银毯　一个传说　一道后门　一片菜园 ‎④动词:流着月光　填上碎石和新土　走过石拱桥　仰望天空 ‎⑤修饰词:宽阔的钱塘江　蒙蒙的薄雾　隆隆的响声　高高的点苍山　细细的溪水　可爱的水塘　新鲜的花瓣　古老的传说　闪烁的星星　密密麻麻的星星　静寂的夜　星群密布的蓝天　深蓝色的天空 ‎⑥描写自然景色的词语:鸟语花香　春光明媚　草长莺飞　花团锦簇　烟波浩渺　落英缤纷　繁花似锦　沃野千里　山清水秀　层峦叠嶂　千沟万壑 四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。‎ 二、佳句积累 ‎1.比喻句 ‎(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。‎ 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。‎ ‎(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。‎ 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。‎ ‎(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。‎ 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。‎ ‎2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。‎ 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。‎ ‎3.排比句 ‎(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……‎ 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。‎ ‎4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。‎ 运用设问，引起读者注意，引出下文。‎ 三、考试热点 ‎1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。‎ ‎2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。‎ ‎3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。‎ ‎4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。‎ 四、“1+X”阅读 推荐篇目　徐蔚南《看海》‎ 推荐理由　海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。‎ 阅读方法　这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。‎ 五、 课文主要内容 ‎ 1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。‎ ‎2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是 追逐更美好的未来和幸福生活的过程。‎ ‎3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。‎ ‎4.《繁星》的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。‎ 第一单元复习要点 一、易读错的字 霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望 逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时 人声鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂 鹅卵(luǎn)石 稻穗(suì) 风俗(sú)‎ 庄稼(jia) 跃(yuè)出 归巢(cháo) ‎ 剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)‎ 半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落 怀(huái)抱 二、易写错的字 犹：下边是“尤”，不是“龙”。‎ 卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。‎ 三、会写词语 潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字 笼 号 假 间 尽 模 五、形近字 ‎ 六、近义词 依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地 人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词 宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固 八、词语搭配 ‎(宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光 (高高)的点苍山 (明亮)的月盘 ‎(细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣 ‎(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 (半明半昧)的星 ‎(洒满月光)的小路 (漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来 九、词语归类 ‎1. 描写人多的四字词语：人山人海 人头攒动 ‎2. 描写声音的四字词语：山崩地裂 震耳欲聋　‎ ‎3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠 迫在眉睫 ‎4. AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 ‎5. ABB 式词语：滴溜溜 孤零零 空荡荡 ‎6.“半× 半×”式词语：半明半昧 半信半疑 十、句子积累 ‎1. 比喻句 ‎(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。‎ ‎(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎(3)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。‎ ‎2. 拟人句 ‎(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！‎ ‎(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。‎ ‎(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。‎ ‎(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。‎ ‎3. 排比句 ‎(1)……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……‎ ‎(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。‎ ‎(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵《观潮》3-4 自然段、《走月亮》第4自然段和“日积月累”中的《鹿柴》。‎ ‎2. 向同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。‎