教科版三年级下册科学《水和水蒸气》课件 (3) 16页

教科版三年级科学下册 探究一：水到哪里去了？ v小组讨论：猜测说出理由 v观察分析：水变成看不见的气体---水蒸气 跑到空气中去了；水蒸气是什么样的？ v结论：水变成水蒸气的过程叫蒸发 3/25/2021 3/25/2021 在我们的生活里有很多蒸发的现象， 你能举几个例子？ 3/25/2021 ①各加1小勺水 ②点燃蜡烛 ③在火的外焰加热 ④吹灭蜡烛，放好勺子 探究二：加热是否能加快水的蒸发？ 3/25/2021 实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。 3/25/2021 1.一定要注意用火安全，还要注意避免烫 伤身体——不要用皮肤直接接触加热过的 勺子； 2.用火焰的外焰加热，避免烫到手； 3.远离水沸腾后产生的蒸气。 实验注意： 探究二：加热能加快水的蒸发吗？ 条 件 水加热之后 水没有加热 看到的现象         我们的发现     加热(能、不能)加快水的蒸发。   实验证明： 美丽的南湖 3/25/2021 观察玻璃片上产生了什么现象？ 玻璃片 热水 探究三：水蒸气会重新变成水吗？ 3/25/2021 现象与原理： 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷 的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看 得见的水滴。 结论： 空气中的水蒸气冷却变成看得见的 水滴，这种现象叫凝结。 3/25/2021 总结 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 水蒸气变成水的过程叫做凝结。 水 水蒸气 蒸发 凝结 3/25/2021 清清的河水 清新的空气 3/25/2021 3/25/2021 我们的行动： 我们应该怎样做才 能保护好水和空气呢？ 3/25/2021 谢谢！