精选幼师远程研修培训心得精选5篇 14页

幼师远程研修培训心得精选 5 篇 精品文档，仅供参考 幼师远程研修培训心得精选 5 篇 此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一 步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面， 完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化 水平，才是我们成长的途径和最大的收获。下面给大家分享 一些关于幼师研修培训心得，方便大家学习。 幼师研修培训心得 1 今年 8 月 26 日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远 程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师 的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了 各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社 会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域 等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在 谈谈自己的几点学习心得： 一、教育教学理念新，注重实效性 本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教 授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程 的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作 为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新 理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平 等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、 艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活 动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具 一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与 时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持 发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程 观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的 面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的 针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互 动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、 理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我 坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业， 使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起 来。 三、学以致用、明确目标 、着眼未来 听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光 放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂 氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破 常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善 于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜 能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽 快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特 点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态 度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的 培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成 长”。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成 果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加 强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的 幼儿教师 幼师研修培训心得 2 如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们 将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋 予信任，校方赋予责任。做为教师，该怎样面对这种特殊而 平凡的职业?通过学习了我从中学到了以下几点： 一、树立信心，与生同乐 “要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立 对教学的信心。”确实，作为一名新教师。最害怕的就是管 不住学生，上不好课。不是怀疑自己的能力，而是怕对学生 的把握不够，我愿意教，他们会愿意学吗?文章中提到“只 有让学生觉得学习的快乐，课堂的快乐，教师才能教的快 乐……只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才 能享受到教育的快乐……与学生快乐相处，是教育成功的关 键!”看来，只有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能 成功教学。 二、端正角色，循序渐进 “只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是 积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一 些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多 文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。 我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。但如果我 能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真 爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但 若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是 自己。 三、“让素质教育看的见” 鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术课也 是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。自从提 倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课 就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本 身还是在于艺术课的本身。“加强素质教育”口号是喊出来 了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也 就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能 效果?要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合，最好 是全社会的配合。“理解万岁”，我希望家长们能真正的理解 素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。 新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的 人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐， 必须要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把 “现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后， 真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的 文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的 精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。 作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动 向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否 则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为 “人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术 性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师 素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素 质与心理素质等。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会 教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握 方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦 他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时 再加以引导，就有水到渠成的感觉。“师爱”是教师对学生 无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热 爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才 能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容 易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育 中要注重艺术，掌握方法，把握时机。 幼师研修培训心得 3 一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累， 但我觉得这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼 儿园给我们提供了这样一个学习的机会。通过一周的学习， 我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及 后勤工作都有了一定的了解，收获颇多。 学习一周下来感触最多的是幼儿园工作并不像自己想 象中的简单看好孩子就行了。幼儿园的孩子年龄小，不懂事， 来园之后的吃喝拉撒睡我们都要管，既要管平安，还要有效 的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，因此 也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿教育工作的重要 性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、 更多的挑战。 在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员 的辛苦以及伟大。幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常 规时间表及主班配班老师的工作分工，她们要严格按照时间 表，认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿教师，幼教 工作是繁琐而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、 责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽 不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特 点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教， 寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事 物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简单说就是照顾孩 子。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放 进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不 舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对 幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育 工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老 师和保育员的职责不同，但要做到并做好“保教并重”、“保 中有教，教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们今后 工作的重点和努力方向。 保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可忽视幼儿园的 保健工作。如入园前要对所有的孩子、老师进行体检(到指 定机构体检)，一年一次，学期末进行汇总分析等;每天都要 对来园的所有幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查; 幼儿园还要有专业的医护人员，负责简单病伤的处理，传染 病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些好像都是医院或防疫 站的工作，但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、抵 抗力较低，如果消毒、卫生工作做不好，遇到传染病的高发 期，结果如何，可想而知。 这次学习我最感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际 幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环 境的理念是：美观且实用。如楼道内的交通厅，里面张贴有 交通规则，自制的交通安全手抄报(文字形式)，有交通标志、 标志指示(图示形式)，有各班自制的车站牌(正面是公交车 线路，背面是简单的交规)，还有停车场，交警等。活动时 孩子们可以自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了有 关交通安全方面的知识和常识。我还留意到：每到一些节日， 如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口都会有相关布置， 而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，都是老师和孩子 发挥他们的聪明才智，利用废旧物品自己制作的。这样让孩 子从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解，还让他 们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用，可以布置成音乐 小屋，宝贝秀等。总之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的 实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。 海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并重， 值得学习的地方确实很多，以上是本次培训学习我感触较深 的几方面，当然收获不止这些。本次培训我还有一个较大的 疑惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，那么公办 园在财务方面应该如何管理、操作?希望在下次培训中能将 这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们提 供的本次学习机会表示诚挚的感谢! 幼师研修培训心得 4 一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定 的经验和方法。苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速 的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中 的知识讲坐，获得的几个方面的体会： 一、幼儿教师的基本理念： (1)幼儿为本： 尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿 的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适 合的教育保障幼儿快乐健康成长。 (2)师德为先： 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心 价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人 格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人， 自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师 德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力 所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到 了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。 (3)能力为重： 把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力， 研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 (4)终身学习： 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发 展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身 学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一 句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到 老。 二、尊重孩子的个别差异： 孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊 重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特 别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相 信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作 为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认 识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一 段欺负儿童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样， 我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学 题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃 圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我 们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会 的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手 打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。 三、要不断学习，提高个人能力： 学习是件非常容易的事，但重要的是怎么把学习的知识 更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学 习每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束 了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也 更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望 自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中， 做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大 计，教师为本。教师发展，师德为本。 幼师研修培训心得 5 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己 能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使 我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实 例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优 秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一 点学习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念 也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习， 随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学 的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社 会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的 事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起 学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足 孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要， 现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐， 只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少 学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教 领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教 育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为 我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰 富的&39;骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们 详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导， 让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成 为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精 神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德 核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关 爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业 务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基 本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班 级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富 的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学 生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地 激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲 其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双 向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多 知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努 力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 幼师远程研修培训心得精选 5 篇