教育中心教师工作总结范文 4页

教育中心教师工作总结范文 回顾走过的 2020 年忙碌中也感到无比地充实而有意义。 工作中还 有些许的不足和不尽完美之处，展望 2020 年有压力同时也有动力。 回顾 2020 年特殊教育工作的种种，主要有如下方面： 1 、所带班级及人数： 2020 年我带大班， 上半年我们班有 8--9 人， 2020 年下半年由原来的 8，9 人增加到 15 人，这将会对我是一个极 大的考验。 2 、在教学上：每月月末会根据大班孩子情况，制定单元主题，按 照单元主题制定周计划， 大运动课程和运动疗愈。 本学期新增的语言 课和生活技能，语言课上我们以丰富的课堂游戏如：吹皮球、吹气球 等练习孩子们的气息。 生活技能课上， 重点以锻炼孩子的动手能力为 主，如：洗手技能的提升，学习如何折叠衣物，如何很好的处理自己 的情绪等。 3 、规则方面：除了开展日常的教学外，规则是然和学习的一个重 点。每天早上上课前都会让孩子们练习 2--3 分钟的规则，如：上课 规则，听到老师说上课了，要回到自己的座位上。桌面规则，听到老 师说我们要开始了，要双手交叉叠放好，等等。看似很繁琐的练习， 但也让孩子们有了很大的进步。 虽然现在的规则比上学期有了一定的 进步，但还需要努力，让他们更能常态的生活。 4 、孩子们的进步与变化：大班的个别孩子在生活自理、规则、大 运动方面都有很大的进步与变化。比如石亮亮，刚来的时候，喜欢乱 跑，不愿意坐板凳，也不愿与其他小朋友接触，现在的他在课堂上能 安静坐下来。不会表达的他，总是会用肢体语言来引起我的注意。惧 怕大运动的他， 在大运动课上不愿意配合做运动， 每次都是强迫做仰 卧起坐，现在也能独自做交替半跪，深蹲起了。总是一刻也闲不住的 晨海，总是会带给我惊喜， 每次犯错误最积极，认错也是最积极的那 个，虽然调皮， 但是在后半学期的上课规则当中，进步也是最好最快 的，在和他人沟通方面有很大的进步。 5 、与家长沟通：在日常工作中，出现问题及时与家长沟通工作也 是十分重要的， 中心的每一项工作都离不开家长的支持与配合。 教师 会利用每天家长送孩子的时间， 会因不同情况和家长需要把个别孩子 在学校生活方面的情况及时与家长进行沟通交流。 家长也会微信询问， 孩子今天表现怎么样， 上课有没有闹等。 每次都会按孩子们的实际情 况去告诉他们， 孩子今天很乖 ( 或是有点小小的闹情绪 ) 。孩子今天可 能不舒服，没好好吃饭，晚上多注意观察等等。鼓励孩子自己的事情 自己做，自己端水杯，自己放水杯，让他们互相帮忙，从生活方面对 他们进行指导。 过去的一年最大的收获是孩子们对我的信任和每一位孩子的进步。 喜欢黏人的她们偶尔会在我怀里撒娇或是拉着我的手用肢体表达他 们的学习需求和想法。 也会有个别孩子不听话、 上课乱跑、 乱发脾气， 有时会不知所措， 但是在特别大声的冲动过后便是我冷静和反思过程， 因为他们也有自己小小的情绪， 通过自己小小的世界去发泄。 得到我 们的关注， 特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事， 心态就会自然 调整过来， 继续把精力投入到工作中去。 在冷静过后尝试去慢慢的和 他们沟通，去缓解他们不好的情绪，一个小小的触摸，一个轻轻的拥 抱都能让我和孩子们更走近一步， 要让每个孩子都感觉到老师的关心， 这样孩子才不会远离你，排斥你。 1 、自闭症谱系课程核心理念及教学观念。 ( 如何让孩子成为一个 好相处的人 )( 让孩子学会以常态的模式进行沟通，表达和交流 ) 2 、标准课程的操作 3 、教学活动的设计 -- 上课规则 23 课。 4 、观看教学视频。 5 、和孩子的建构关系。 (教师和孩子在教学中，必须先要和孩子 建构关系，只有好的关系，孩子才愿意和我们一起学习。 ) 6 、然和理论考试。 1 、自身的主动学习不够，需要加强。 2 、和家长的沟通方面比较欠缺，需要更大的进步。 1 、每月月底制定下月单元主题和月计划。 2 、在教学方面，提高教学质量，多学习然和方面的知识。 3 、多向其他老师学习，提高自己在然和方面的专业知识。 模板 , 内容仅供参考