- 23.00 KB
- 2021-06-25 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报QQ:3215808601
数学计划总结之9加几教学反思
“凑十法”是9加几种比较简单的有效的计算方法。我今天在处理这个问题的时候是先让学生自己试着做一做“9+5=”很多学生使用数数的方法得到答案的。这个时候我又让学生同桌合作,想办法把其中的一个凑成十,学生很快就发现了方法。这样我通过“摆一摆,算一算”的动手实践,让学生掌握了“凑十法”的计算方法。可是当我运用凑十法让学生进行计算的时候,我还是发现了有几个学生在数手指,这让我很不能理解,难道是我教学“凑十法”的时候讲解的不够透彻吗?还是学生已经习惯了自己已有的算法呢?我是否应该纠正呢?不纠正吧,那种方法很慢,纠正吧,新课标又提倡算法多样化,让学生选择自己喜欢的?这可真让我为难啊!
相关文档
- 数学计划总结之8的乘法口诀教学反2021-06-25 14:40:091页
- 数学计划总结之五年级数学下册教学2021-06-25 14:14:496页
- 数学计划总结之数学教学总结2021-06-24 03:14:222页
- 数学计划总结之小班化数学教学心得2021-06-24 02:23:263页
- 数学计划总结之《问题解决(瓶子的容2021-06-24 01:32:313页
- 数学计划总结之小学数学国培辅导工2021-06-24 01:25:334页
- 数学计划总结之初三下学期数学工作2021-06-24 01:17:302页
- 数学计划总结之初二数学试题分析2021-06-23 23:14:105页
- 数学计划总结之听《小数除法》有感2021-06-23 22:41:293页
- 数学计划总结之六年级数学期中质量2021-06-23 22:26:373页