导生工作计划 7页

导生是我院新生工作的重要力量。导生的任务是通过自己的工作和言行带动 和帮助新生在进入大学后尽快适应大学生活，明确学习目标，端正学习态度，掌 握学习方法， 养成良好的文明行为习惯。 对于新生来说， 导生是亦师亦友的存在， 所以导生在一言一行上都要做到十分慎重，这对新生新的观念的形成具有极大的 影响。 导生职责 1、深入班级，接触每一位同学掌握学生的基本思想、学习、生活情况，及 时向辅导员汇报班级情况，并采取相应措施。 2、协助辅导员抓好班级建设。 3、协助辅导员开展学风教育、学习方法教育、组织学习交流活动、学术讲 座。 一、做好新生入学教育。 刚入校的大学新生从一个熟悉的环境到另一个陌生的环境，必然会产生许多 的不适应，如对学习环境的改变难以适应、对人际关系的困惑、对心理情绪的波 动不知所措等等，因此，大学新生入学教育是大学教育中的重要课题之一。新生 入学教育可以分为以下几方面 帮助新生完成注册报名工作，收集好新生入学党团关系的转接文件，同时马 上建立密切的联系，通过加飞信、 QQ 等形式与新生保持密切联系，即使解答新 生入学的各种疑惑，并带领新生尽快熟悉校园。 带军训。 在军训时跟教官密切配合， 严格要求， 训练同学们的吃苦耐劳精神 和鼓足大家的勇气。同时要关注新生的身体问题，尽量让同学们较为适应地完成 军训任务。 纪律教育、规章制度的学习。如学生手册的学习、学校门禁制度的介绍等。 通过这些介绍和学习，使学生能更好地规划自己的大学生活。 人身、财产、交通安全的教育。一般来说，新生的自我保护意识都较差，因 此这方面的教育显得尤为重要。 比如上门推销、 自称师兄师姐的人的过分殷勤等 等。 中学生到大学生角色转换的适应性教育。大学生与中学生相比，最大的不同 主要体现在思想更成熟、学习更主动、目标更明确、生活更独立。通过与新生座 谈，深入新生宿舍，了解学生家庭情况，思想动态、适应程度，帮助新生解决各 种问题，尽快适应大学生活。 组织做好专业思想教育， 让学生热爱自己的专业， 刻苦学习， 尽快形成良好 的学风，引导和帮助新生尽快熟悉大学的学习生活环境，认识和掌握大学阶段学 习的规律、特点和方法，培养良好的学习习惯和学风。 集体主义、 团队精神的教育。 新生班级是形成良好班风的关键时机。 在军训 期间是建立集体感情的最佳时机，应该从一开始就加强集体主义、团队精神的教 育，这对塑造优秀班集体有极大的帮助。 对于应用班，需要跟新生们细致地说明汉语言文学专业的各个方向的不同， 而着重说明新生所在的应用班又需要学到什么知识，让新生明确学习目的，制定 有效的学习目标。并大致地介绍大学期间需要完成的学习任务，例如英语四级， 普通话二级证书等。 二、加强班级建设工作 关注学生中的特殊群体，有针对性地对学生中的特殊情况予以关注和解决并 及时向班主任汇报。如贫困生。对于贫困生，积极为他们解决经济困难，并利用 多种机会对他们进行“自立、自强、自尊、自爱”的“四自”教 :育。又如特立独 行的学生。对于这小部分学生，应该关注他们的动向，卸下他们的心理防线，通 过谈话方式鼓励他们融入班集体，多与人沟通交流。又如有心理障碍的学生。多 做深入调查研究，有针对性地开展教育。 学生干部。要尽快的了解班级的学生，以便对班级负责人和班干的选举提供 较准确的意见。军训就是一个十分关键的环节。新生班级的学生干部对班级建设 的影响是十分重大的。选择合适，优秀，配合默契，与班级同学关系良好的新生 作为学生干部，能更好地提高整个班级的凝聚力。同时注意进一步提高他们的思 想素质，经常提醒他们摆正位臵，处理好学习与工作关系、工作与同学的关系。 一个人的力量毕竟有限，一个班级的良性发展的一个重要因素就是有一个强 有力的班级管理团队，因此，我们要将选拔、培养班干部作为班级建设的一个重 点。在班级管理中应注重班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性， 这样一来既培养了学生的管理能力，又能让我在以后的工作中省心省力。 首先，在选拔班干部方面，组织能力强、胆大、心细、具有亲和力、且执行 力强的人是担任班干部的最好人员，至于其他的可以通过教育改造。 其次，在培养班干部方面，要做到这几方面 ①班干部要管理好班级，自身素质要高；在生活和学习中应该处处起到模范 带头作用。 ②在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，导生除了给他们各种指导之 外，更应该能够虚心听取他们的意见，提出中肯的、综合性的、合理化建议，尽 量发挥他们的创造力，同时在各项工作中，也要十分注重个别指导，注意因材施 教。 ③班干部最好不要一任定终身，而应该创建一个优化的动态过程，积极鼓励 每一位同学以主人翁的态度去参与班级管理。 ④以活动来锻炼和教育班级学生。 3、班级管理多样化 ①制度化，创建群体管理方式。如班级考勤制度、班级公约、奖惩制度等。 执行一定要严格； ②宿舍化。开展寝室间的文体活动，加强宿舍文化氛围。强化“以人为本” 意识，把宿舍作为学生班级工作的重要阵地； 三、抓好班级学风建设 鼓励学积极生参加学院及学校的各种活动和比赛等。但不盲目给予建议，同 时分析院、校社团的利弊，让新生自主选择自己感兴趣的社团，真正学有所长。 做好弱势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视倾向，我将和班委与 其周围同学共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。 严格遵守本班级以及学校的规章制度，做到不迟到， 不早退、不旷课， 遵守 课堂纪律。副班长应做好带头作用，管理好班级的考勤工作。 定期召开班会。及时纠正一端时间内学生出现的思想及行为问题，并及时掌 握新生班级的动态。同时让导助也参与其中，使导助更好地发挥他们的作用。 四、加强学生日常事务管理 1．对违纪的学生及时与班主任或辅导员联系。 2．勤下宿舍，组织开展内务竞赛，交叉评比，形成良性竞争。 3．充分了解困难学生的情况，力求使每个需要的学生都得到相应的帮助。 推荐学生参加院、校勤工岗位；深入开展贫困生调查工作，及时反馈到班主任。 4．规范学生组织，做好学生各项班级活动的指导。在学生工作经费有限的 情况下，做好预算工作，对学生活动进行审批筛选，引导开展健康、有益的学生 团日活动。 5、做好各项工作的归档、收集和管理工作。 6、建立和疏通信息沟通渠道。各班导生要做好班级的通讯录（包括每个人 的电话、宿舍电话、 qq 号）以方便随时联系。并与班干部建立更为密切的关系， 及时掌握班级同学的动态，帮助班干部解决班级难题。同时定期进行宿舍探访活 动，力求做到掌握每个学生的状况。 导生的工作需要制定不同时期的目标。总的来说，导生工作大致分为 3 个阶 段 新生入学报到 ~ 军训结束 新生正式上课 ~ 第一学期结束 新生的大一第二学期 第一阶段需要导生做到及时、反应迅速，及时解决新生入学的各种不适应与 不清楚，与新生迅速建立联系，方便了解学生动向，最重要的是让新生们尽快适 应大学生活，并顺利完成军训任务。 第二阶段需要导生做到细致管理，慧眼识人，全盘把握。经过了第一阶段， 新生开始建立起感情，此时工作的重点应转移到班级班风建设与引导学生心态转 变上来。挑选合适的人担任学生干部管理班级，导生与学生干部建立密切联系， 从而在全局上把握班级，引导新生进入大学学习状态。此时，