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2020 年度精彩高中教师述职报告 5 篇 2020 年度精彩高中教师述职报告(一) 各位领导、老师们： 下午好! 20XX-20XX 学年度，本人担任高 20XX 届 3、4 两个班高中语文教学，在学校各 级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作 任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。 一、政治思想表现 热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟， 政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学 习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取， 甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集 体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照 学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配 的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的 人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发 学生奋力拼搏的信心和勇气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及 时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、 研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把 握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目 标 第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到 繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计 划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴 趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学 生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、 特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三 个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备 难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越 考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈 并查缺补漏。 经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩 明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一)。 四、教研教改方面 第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。 坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观 评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。 第二，协助教研室完成校刊编辑工作。 第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进 行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二 部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五 篇教学文章的基础上 20XX 年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组教师共同努力，语文组被评为 20XX-20XX 学年度优秀教研组，本人 被评为 20XX-20XX 学年度优秀教研工作者。 总之，在 20XX-20XX 学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校 教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献， 取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴， 在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。 2020 年度精彩高中教师述职报告(二) 各位领导、同事： 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想 端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教 学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维， 民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委 会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老 师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学 生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成 良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制 定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多 检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班 级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养 好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢 效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友” 的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就 充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有 一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采 取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现 有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他 进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课 成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变 好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳 恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先 进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“---”精神，热爱教育事业，始终 不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通 过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自 己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务， 不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够 放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索， 依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头 人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分 层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合 作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分 析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了 多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而 且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析 看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最 主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道 哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规 范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准 里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的 学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重 要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学 校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管 是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行 补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划， 有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮 互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一 方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备 课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、 备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提 高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视 预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学 情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰 当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动 对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也 是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双 主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力 促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现 LIUxue86.com 课程资源的创生开发及 教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同 文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课 文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促 读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以 及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂 中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应 是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展 的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。 另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处 以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学 教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方 法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热， 受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担 了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到 领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主 学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等 奖。 2020 年度精彩高中教师述职报告(三) 各位领导、同事： 本学年，本人担任高一(12)、(18) 班数学课教学和十八班主任工作。一学年来， 本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点， 以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆 满地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己 的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力， 积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变 了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本 人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了 良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教 材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点， 在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学 方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课 堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好 后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓 后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药， 调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采 众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 25 节，超额完成了学校规定的听课任 务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学 法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学 生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常 与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与 同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同 备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年 级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行 为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班 级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人 工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学 习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题 的能力。 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 述职人：xxx 日期：xxxx 年 xx 月 xx 日 2020 年度精彩高中教师述职报告(四) 各位领导、老师们： 下午好! 本学年，本人担任高一 xx 班 xx 课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以 学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高 教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完 成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己 的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力， 积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变 了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本 人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了 良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教 材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点， 在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学 方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课 堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好 后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓 后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药， 调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采 众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 25 节，超额完成了学校规定的听课任 务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学 法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学 生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常 与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与 同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同 备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年 级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行 为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班 级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人 工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学 习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题 的能力。 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 述职人：*** 20xx 年 xx 月 xx 日 2020 年度精彩高中教师述职报告(五) 本学年，本人担任高一(12)、(18) 班数学课教学和十八班主任工作。一学年来， 本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点， 以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆 满地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己 的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力， 积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变 了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本 人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了 良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教 材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点， 在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学 方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课 堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好 后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓 后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药， 调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采 众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 25 节，超额完成了学校规定的听课任 务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学 法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学 生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常 与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与 同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同 备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年 级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行 为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班 级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人 工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学 习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题 的能力。 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。