五年级上册数学教案-6 小数应用-水、电、天然气的费用-分段计价 ▏沪教版 (1) 21页

异分母分数加减法 口算小热身： 怎样计算同分母分数加减法？ 说一说 : + = = + = 分数单位相同， 分数 才能 够 直接相加减。 我们 还需要 要注意什么？ = + - 3 创设情境， 提出问题 ： 你发现了哪些数学 信息 ? 认真观察 ： 根据这些数学信息，你能 分别提出一个用加法和减法一步计算的数学 问题 吗 ? 5 “ 1 ” “ 1 ” 分 涂 再分 相加 2/14/2021 + + （ 0.4 ） （ 0.5 ） 转化 + + + = = 0.4 + 0.5 转化 转化 = = 0.9 = 方法一： 方法二： 方法三： 7 + = = + 试一试 ： 8 情境图 ： 试一试 ： = = - - 想一想 ： 怎样计算异分母分数加减法？ 你认为异分母分数加减法最关键的是什么？ 异分母分数相加减时， 先通分， 再按照同分母分数的计算方法进行计算，能约分的要约分。 拍手歌 ： 分数加减很简单，统一单位是关键。 同分母分数相加减，只把分子相加减， 分母大小不改变。 异分母分数相加减，先通分来后计算， 结果一定是最简。 1. 看图填空 3 6 2 6 5 6 1 2 1 3 + = = 2. 综合练习 - - = = 2. 综合练习 + = - - = = = = + 3. 解决问题 文化路小学组织学生参加“清理非法广告”活动。四五年级参加的人数分别占全校参加人数的 和 ，五年级比四年级多参加的人数占参加总人数的几分之几？ - = - = 答：五年级比四年级多参加的人数占参加总人数的 。 你知道吗？ 树木具有一定的滞尘吸尘作用，有的还可以杀灭大气中的病菌，吸收有害有毒物质或者释放对人体有益的负离子，减轻雾霾对人类的伤害。 4. 解决问题 春天到了，农民伯伯响应国家号召积极植树，第一天上午植了所有果树的 ，下午植了所有果树的 ，第二天上午又植了所有果树的 ，根据这些信息你能提出什么问题？ 第一天植的果树一共占所有果树的几分之几？ 第一天上午比第一天下午多植的占全部果树的几分之几？ 两天植的果树一共占所有果树的几分之几？ ( 只列式不计算 ) + - + + 复习了同分母加减法 从生活中抽象出数学问题，列出算式。 借助图形，沟通联系。 总结优化计算方法 运用这节课的知识解决问题。