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- 2021-04-15 发布
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第9章 生物体有相似的结构层次
【学习目标】
1．学会徒手切片，并通过显微镜观察认识叶片构成的组织。
2．分析归纳植物体的结构层次。
【学习重难点】
1.（重点）植物体的结构层次。
2.（难点）徒手切片的操作。
【导学过程】
一、创设情境，导入新课
上节课我们通过分析根尖的组织构成，熟悉了器官的概念，叶是不是器官呢？它由哪几种组织构成的呢？植物体的组成层次又是怎样呢？
二、自主学习
活动一、观察叶片的结构（实验：练习徒手切片）
1.实验材料和用具：
新鲜叶片、马铃薯、清水、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、培养皿、毛笔、蚕豆叶永久切片等。
2.实验方法：制作支持物→切削叶片→选取薄叶片→制作临时切片。
3.实验注意事项：
（1） 练习徒手切片时，左手拇指要低于食指，以免食指被刀片划破！
（2） 显微镜下所观察的材料必须是薄而透明且完整。
【识记】
1．练习徒手切片时，用左手捏紧夹着 的马铃薯小块，右手拿着沾水的 ，
向 方向连续水平斜向。最后，在培养皿内挑选 的材料, 放在 上, 制成临时切片.
2．观察课本上的有关插图, 填空下列表格。
结构名称
组织名称
作用
保护组织
叶肉细胞
输导组织
叶脉中的纤维
3.各种绿色开花植物的植物体都是由 分化形成组织， 由组织构成 ，再由
构成植物体。而 是构成植物体的基本单位。
活动二、分析植物体的结构层次(观察P25图9-5)
1.构成油菜的结构和功能的基本单位是 。
2.构成叶片的组织有哪四种？各有什么功能？
3.叶片中没有植物体的 组织。
4.植物体的结构层次依次是 → → →植物体。
三、归纳总结
1．徒手切片
2．观察叶片的组织构成
3．分析植物体的组成层次：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体
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四、检测反馈
1．叶片中的叶肉属于 （ ）
A．保护组织 B．机械组织 C．输导组织 D．基本组织
2．制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是 ( )
A．叶片的边缘 B．叶片的一侧
C．带主叶脉的中间部位 D． 叶片的尖部
3．黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物体的 ( )
A．根、茎、叶、果实、种子 B．果实、种子、叶、茎、根
C．果实、根、茎、叶、种子 D．种子、叶、茎、根、果实
4. 桔子的果肉和其中的“ 筋络” 分别属于 ( )
A．营养组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织
5．制作叶片的徒手切片时, 正确的切割叶片的方法是 ( )
A．刀片沾水,刀口向着自己拉切
B．刀片不沾水,刀口向着自己拉切
C．刀片沾水,刀口向外拉切
D．刀片不沾水,刀口向外拉切
6．下列各项中, 与蚕豆叶表皮属于同一种组织的是 ( )
A．西瓜种子 B．西瓜瓤 C．洋葱鳞片叶的表皮 D．叶肉
7．下面关于器官的叙述正确的是 ( )
A．形态、结构、功能相同的细胞群
B．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构
C．叶肉细胞构成一种器官
D．不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
8.右图表示的是番茄的植物体, 据图回答下列问题：
（1）写出图中 ②~⑥ 的名称。
①根，② ，③ ，④ ，
⑤ ，⑥ 。
（2）④ 的表皮起着 作用，属于 组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于 组织。
（3）图中的 ①②⑤ 所示的结构属于 器官；
③④⑥所示的结构属于 器官。
（4）该植物由六种器官组成，属于 植物。
（5）植物体组成的结构层次是：
→ → → 。
【反思】
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