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  • 2021-04-15 发布

七年级生物下册《第二节 人的生殖》教案

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第二节 人的生殖 ‎ ‎【教学目标】‎ 知识与技能 ‎1.概述男性生殖系统的结构和功能 ‎ ‎2.概述女性生殖系统的结构和功能  ‎ ‎3.描述受精过程和胚胎发育的过程   ‎ 过程与方法 ‎1.通过小组活动培养合作能力;‎ ‎2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。‎ 情感态度与价值观 通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。‎ ‎【教学重点】‎ ‎ 男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育 ‎【教学难点】‎ 胚胎的发育过程 ‎【教学过程】‎ 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 ‎(出示葛存壮和葛优的图片)人的生殖课件 师:同学们认识这两个人吗?知道他们是什么关系吗?‎ 学生看图片,说出他们的名字及作品 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 葛老曾说过:“最好的作品是葛优”我们每个人都是父母最好的、独一无二的作品,我们到底是从哪来的呢?我们先听听幼儿园小朋友是怎么回答的吧!(播放生物兴趣小组的采访录像)‎ 你认为人是从哪来的呢?‎ 学生看录像,唤起儿时地记忆,并思考回答人是从哪来的 通过学生熟知的影视演员以及采访活动导入新课,激发学生的学习兴趣 一、‎ 生命的火种 知识探究(一)生殖系统的组成及功能 过渡:我们每个人都是来源于一个细胞的,这个细胞又是由两个生殖细胞—精子和卵细胞结合形成的。看来,是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火,它们是生命的火种(板书)‎ 设疑:生命的火种是什么样的?它们有什么样的特点呢?(屏幕出示精子和卵细胞的图片)‎ 过渡:生命的火种是从哪来的?——来源于生殖系统 屏幕出示知识探究题:‎ 1. 观察男女生殖系统正面图,说出男、女生殖系统各部分的结构和功能。‎ 2. 为什么说睾丸和卵巢分别是男、女生殖系统中的主要器官?‎ ‎【考眼力】你能标出男、女生殖系统侧面图中各器官的名称吗?‎ ‎ ‎ 学 生 学学生看图片,说出精子和卵细胞的形态特点 自主学习,了解男女生殖系统的结构及功能 小组合作学习,标出侧面图各部分名称 ‎ 通过图片资料,使学生对精子和卵细胞形成感性认识 通过自主学习和小组合作学习,使学生掌握男、女生殖系统的组成及功能 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 ‎【想一想】以下三组器官在功能上有什么共同点?‎ 学生思考、归纳 ‎ ‎ ‎ 二、‎ 生命的约会 知识探究(二)‎ 受精作用 过渡:生命的火种由睾丸和卵巢产生以后,它们的相遇孕育出了神奇而伟大的生命,这是自然界中奇妙而美丽的约会(板书—生命的约会)‎ 1. 播放flash动画,使学生回顾绿色开花植物的双受精作用。‎ 2. 人的受精过程和它类似,但只经历了精子和卵细胞的结合,它们是怎样结合的呢?一起欣赏【角色扮演】—精子的自述 同时思考:‎ 1. 精子和卵细胞是在什么地方结合的?‎ 2. 受精的过程是怎样的?‎ 3. 你对新生命的诞生有了什么样的认识呢?‎ 观看双受精作用的flash动画,回顾并描述双受精的过程 一同学进行角色扮演—精子的自述,结合人的受精过程动画,讲述精子的历程 学生交流、释疑 谈感想 采用类比的方法,借助被子植物双受精作用这一学生熟知的知识,帮助学生理解人的受精作用 通过角色扮演,使学生进一步理解受精作用的过程及场所,增加学习的兴趣,锻炼学生的表达能力,同时使学生体会到新生命的形成是多么不容易,多么珍贵!‎ 三、‎ 生命 过渡:受精卵的形成,标志着一个新生命的诞生,这一个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢?我们进入第三板块的学习(板书—生命的雕塑)‎ 设疑:1.受精卵接下来要发生什么变化?逐渐发育成什么?最终植入什么部位?直到出生会经历那些阶段呢?‎ ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 的雕塑 知识探究(三)‎ 胚胎的发育 ‎2.胎儿的营养和废物是如何获得和排出的?‎ 播放胚胎发育过程的视频 引导学生归纳、交流 质疑:一位准妈妈怀孕期间抽烟、喝酒对胎儿会不会有影响?为什么?‎ 师:怀孕280天左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿是怎样生出来的呢?‎ 以小组为单位,合作学习,共同探究 观看视频,加深对以上问题的理解 回答、交流 学生思考、回答 自主学习,描述分娩的过程 通过小组合作交流学习,培养学生分析问题、解决问题的能力 通过概括总结,培养学生语言表达能力和归纳能力 使学生明白良好生活习惯的养成和坚持也是对新生命的承诺 四、交流问卷 活动体验 师:分娩过程虽然简单,但对母亲来说却十分不易,课前咱们同学都对妈妈进行了问卷调查,下面请同学交流 师:母亲在孕育我们的过程中,也经历了很多生理和心理上的重负(屏幕出示准妈妈怀孕时的一组数据)我们也来体验一下吧!‎ ‎ ‎ 交流调查问卷、谈感受 学生反背书包,进行体验 课前设计调查问卷,让学生跟妈妈有针对性地进行交流,再通过课上的交流,对学生进行体味母爱的教育 渗透对学生的情感教育,感受母亲的伟大,‎ 专家导航 师:生命来之不易,我们都应当珍惜生命,珍爱自己,正步入青春期的我们,应怎样对待两性之间的交往呢?‎ 播放采访录像 聆听专家的忠告 使学生慎重对待两性之间的深度交往,培养审慎的人生态度 盘点收获 倾听、引导,进行合理的评价 从知识、能力、情感态度价值观三方面总结收获,进行表达与交流 总结提升,加深印象 课件出示巩固练习题 锻炼知识的运用能力 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 知识闯关 做课堂练习,巩固所学知识 教师小结 结合板书大大的人字,引领学生对本节内容进行小结:通过这节课的学习,我们不得不赞叹生命的伟大与神奇!是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火,它们是生命的火种,而它们发源于人的生殖系统。精子和卵细胞的相遇孕育出了神奇而伟大的生命,这是自然界中奇妙而美丽的约会。受精卵发育成自然界最美的活的雕塑,最终形成一个完整的生命,成为一个健全的人!‎ 教师寄 语 经历疼痛,才有生命的诞生,经历挫折,才有美丽的人生。同学们,你们都是唯一的,都是最棒的。希望你们能关爱生命,珍惜亲情,不断进取,去怒放生命的美丽,创造生命的奇迹!(在歌曲《怒放的生命》中结束课程)‎ ‎【板书设计】‎ ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页