江西省赣州市蓉江新区潭口中学2019-2020学年高二第一次月考历史试卷 12页

历史试卷 一、单项选择题(每小题2分，共60分)‎ ‎1.全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括(　　)‎ A．“克已复礼” B．“民贵君轻”‎ ‎ C．“已所不欲，勿施于人” D．“以德服人”‎ ‎2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是(　　)‎ A．“有教无类” B．“举一反三” ‎ ‎ C．“温故而知新” D．“当仁不让于师”‎ ‎3.下列材料所反映的思想主张中与其它三项不同的是(　　)‎ A．“令者所以教民也，法者所以督奸也。令严而民慎，法设而奸禁。” ‎ B．“法能刑人而不能使人廉，能杀人而不能使人仁。” ‎ C．“法令者治恶之具也，而非至治之风也。” ‎ D．“古者明王茂其德教，而缓其刑罚也。”‎ ‎4. 最近，有一网民提出构建皖北交通大网络的设想，以加快安徽崛起步伐。该设想把孔(子)孟(子)老(子)庄(子)的故里连接起来。下列言论不属于这四人的是(　　)‎ A．“己所不欲，勿施于人。”‎ B．“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”‎ C．“民为贵，社稷次之，君为轻。”‎ D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”‎ ‎5. “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰： 世异则事异 。”这段话反映了(　　)‎ A．孟子的“仁政”学说 B．墨子的“兼爱”思想 C．韩非的变法革新主张 D．庄子的“齐物”观点 ‎6. 对下图漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是(　　)‎ A. 漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家，独尊儒术”的局面 B. 儒家思想的“胜出”，是董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果 C. 汉武帝让儒家“胜出”，主要是看中了儒家思想的“仁政”思想 D. 儒家思想的“胜出”，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展 ‎7.李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了(　　)‎ ‎① 孔子的“礼”　② 董仲舒的三纲五常　③ 宗法制　④ 孟子的“民贵君轻”思想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④‎ ‎8. “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若的这一说法(　　)‎ A.正确评价了百家争鸣的影响 B.揭示了独尊儒术的消极后果 C.批判了文化专制主义政策 D.本末倒置，没有抓住矛盾的主要方面 ‎9.董仲舒在答汉武帝的策问中指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”材料反映出董仲舒(　　)‎ A.一生都反对邪辟之说 ‎ B．认为政治与思想上的“大一统”是历史必然 C.有力地推动了法家思想的发展 D．独尊儒术，反对“尊儒尚法”、“外儒内法”‎ ‎10.西汉时，一大夫随汉武帝外出打猎，汉武帝得到一头小鹿，交给大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，大夫便放了小鹿。董仲舒断曰：“中感母恩，虽废君命，徙之可也”，对大夫减轻了处罚。董仲舒断案体现的思想是(　　)‎ A．君权神授 B．德主刑辅 C．天人感应 ‎ D．三纲五常 ‎11. 下图是僧人、道士和儒者在少林寺同台打坐，在别处实为少见，意味深长，从图中可以得出的信息有(　　)‎ A．这种局面有可能出现在西汉早期 B．体现“三教并立”‎ C．体现“三教合归儒 ” D．这体现儒教的独尊地位 ‎12. “开始把世界本原、社会、人生融为一体，使中国传统思维中有了更强的思辨色彩，这是一个了不得的成就，对后世有重大影响。”这评价的应是(　　)‎ ‎ A．荀子思想 B．董仲舒新儒学 C．宋明理学 D．维新思潮 ‎13.以下收录某部著作中的一段师生对话录 生：“必有是理，然后有是气，如何？”‎ 师：“此本兄先后之可言，然比欲推其所从来，则需说先有是理。然理又非别为一物，印存乎是气之中，无是气，则是理亦无挂搭处……”‎ 其中的“师”是(　　)‎ ‎14. “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”下列人物的思想与诗句最为契合的是(　　)‎ A．朱熹 B．黄宗羲 C．王阳明 D．顾炎武 ‎15.明朝嘉靖年间，户部主事海瑞向深居西苑、潜心修道、不理朝政的皇帝上疏，直言其“竭民脂膏，滥兴土木，二十余年不视朝，法纪弛矣”。此举(　　)‎ A．意在规劝嘉靖皇帝遵守法律 B．履行监察部门的监督职责 C．体现了理学倡导的社会责任感 D．反映了君臣间的权力之争 ‎16.《焚书·何心隐论》说到：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话主要反映了作者(　　)‎ A．遵循学以致用 B．倡导婚姻自主 C．挑战正统思想 D．鼓吹专制集权 ‎17.梁启超读到一本书时说：“在卢梭《民约论》前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。撰者固自负，亭林亦复推重。乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。”这本书是(　　)‎ A．《日知录》 B．《明夷待访录》‎ C．《变法通议》 D．《天下郡国利病书》‎ ‎18. “君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是(　　)‎ A．孟子的“仁政” B．黄宗羲的“人民为主”‎ C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用 ‎19. [2012·海口市一模]王夫之是清朝的一位思想巨人，他猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。这一思想的历史价值主要在于(　　)‎ A．反对礼教的虚伪与官场的欺诈 B．开清代考据学之先河 C．抨击了历代帝王把天下当私产的做法 D．提出了为君之道和治国之道 ‎20. 唐甄认为“天子之尊，非天帝大神也，皆人也”。这说明(　　)‎ A. 唐甄跳出了儒家修身、齐家、治国、平天下的理想 B. 唐甄认识到了“君权神授”的虚伪性 C. 臣民应按着上天的旨意行事 D. 皇帝是一切罪恶的根源 ‎21.中国古代指南针、火药、印刷术三大发明成就都取得重大突破是在(　　)‎ A．战国时期 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 ‎22. [2012·山东省兖州市高三模拟]我国古代的科技成果中，对密切世界各地的联系影响最大的是(　　)‎ A.造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术 ‎2‎ ‎3.四大发明是外国对灿烂的中华文明的高度肯定，按照余秋雨的理论，中国古代发明应该包括“历法和中医”。那么，关于四大发明的说法，不正确的是(　　)‎ A．造纸术出现在105年 B．火药的发明不是炼丹家的贡献，就是中药文明的总结 C．其中，出现最早，经历时间最长的成熟发明是指南针 D．东学西渐，掀起了资本主义时代“人的发现”运动 ‎24.我国古代科学技术的主要特点是(　　)‎ A.政府是科学研究的主要组织 B．实用技术发达 C.普遍重视科学实验 D．形成了完整的理论体系 ‎ ‎25. “舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”(双脚形)，强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字(　　)‎ A.演变总趋势是由简到繁 B．以图画文字为基础逐步演变发展 C.都是由象形文字构成 D．讲究借物抒情，追求神韵意趣 ‎26.中国书法是一门独特的艺术，不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。对下图书法字体的表述正确的是(　　)‎ A．①创始于秦代，字体略长，飞洒活泼 ‎ B．②始于秦朝，成熟并通行于东晋时 ‎ C．③最能体现中国古代汉字书法注重规范法度 ‎ D．④最能体现古代汉字书法审美功能超过实用功能 ‎27.南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。以下诗句中与这类画作创作背景相同的是(　　)‎ A.边城何萧条，白日黄云昏 B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 C.大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ‎28. 司马迁在《史记·屈原贾生列传》中所说：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。”下列对这段评述理解正确的是(　　)‎ A.《风》用朴实的笔法刻画劳动人民的真实情感 B.《风》以现实主义笔法描述社会的黑暗 C.《雅》主要内容是描述男女之间的爱情故事 D.《雅》主要内容是记叙人民反抗贵族的斗争 ‎29.刘辰翁在《辛稼轩词序》中说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”下列关于苏轼在“词”领域贡献的说法不正确的是(　　)‎ A．他以切身感受和市井风光入词，其词在宋元时代传播最广 B．他打破了诗与词的界限，使词走向广阔的社会人生 C．其词清新俊逸，意境丰富，开豪放词派之先河 D．其代表作《水调歌头·明月几时有》具有浪漫色彩，至今广为流传 ‎30.中国古代文化构成中包括丰富多彩的艺术形式。下列相关表述正确的有(　　)‎ A．王羲之所擅长的行书把中国书法的写意性发挥到了极致 B．苏轼的“诗画本一律，天工与清新”反映了传统文人画注重诗意的特点 C．“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”是对元曲浪漫主义风格的表述 D．京剧于乾隆年间正式形成，比较全面和集中地体现了中国戏曲的精华 二、材料解析题(31题22分，32题18分，共40分)‎ ‎31. 阅读下列材料，按要求回答问题。‎ 材料一 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。‎ ‎——袁行霈、严文明等编《中华文明史》‎ 材料二 ‎ 儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。法家严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。‎ ‎——《史记·太史公自序》‎ 材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。‎ ‎——侯外庐《中国思想史纲》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中“诸子”的含义是什么？（4分）结合所学知识，分析春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面。（4分）‎ ‎(2)据材料二，指出作者对儒学的社会价值有着怎样的认识。（2分）作者推崇墨家的哪一主张？（2分）又认为法家的主张中存在着怎样的不足？（2分）‎ ‎(3)据材料三指出“百家争鸣”在历史上产生的影响。（4分）‎ ‎32.阅读下列材料，按要求回答问题：‎ 材料一　学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具(才能)皆出于学校。而后设学校之意始备。‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录·学校》‎ 材料二　治天下犹曳大木然。前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录·原臣》‎ 材料三　有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……宰相一人，参知政事无常员。每日便段议政。天子南面，宰相、六卿、谏官东西面以次坐。其执事皆用士人。凡章奏进呈。六科给事中主之，给事中以白宰相。宰相以白天子，同议可否，天子批红。天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录·置相》‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一，黄宗羲认为“学校”的职能有哪些？（4分）体现了他怎样的政治设想？（2分）‎ ‎(2)据材料二，黄宗羲对君臣关系是怎样认识的？（2分）其目的何在？（2分）‎ ‎(3)据材料三，黄宗羲对宰相制度的设置、作用是如何认识的？（4分）其真实意图是什么？（2分）明清时期君权与相权的关系较前朝发生了怎样的变化？（2分）‎ ‎(4)据所学知识，概括明清时期思想活跃局面产生的背景及黄宗羲思想的时代特色。（4分）‎