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- 2024-03-03 发布
第37课时 从数到式学方法
课 题
第37课时 从数到式学方法
教学时间
教学目标：
1.经历从数到式的过程，在具体题型变化中，体验掌握恰当方法的必要性和简便性
2.引导学生主动思考、探究和尝试 ，学会选择恰当的解法，提高学生解决代数综合问题的能力
教学重、难点：
体验分析解题过程，提炼数学思想方法
教学方法：
自主探究 合作交流 讲练结合
教学媒体：
电子白板
【教学过程】：
探究一（南京）计算：
探究二（扬州改编）已知是 的一个根，则代数式的值是____.
复 备 栏
3
探究三（扬州改编）设是从-1、0、1 这三个数中取值的一列数，若，，则 ，，……，中为0的个数是 .
探究四（内江改编）已知实数满足： ， ，
则 =________.
四、课堂小结
五、反馈练习
3
1．已知点是反比例函数图象上异于点的一个动点，则（ ）
2．已知菱形的周长为 ，两条对角线的和为，则菱形的面积为 ．
3．设．
（1）化简A；
（2）当a=3时，记此时A的值为f（3）；当a=4时，记此时A的值为f（4）；…
解关于x的不等式：，并将解集在数轴上表示出来．
3