- 99.50 KB
- 2024-02-10 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报QQ：3215808601
7 听潮
【学习目标】
1. 反复朗读课文，在理解内容、品味语言的基础上进行评点批注。
2.学习有表情地朗读，注意重音、速度、节奏和语调。
【重点难点】
有感情地朗读课文，理解课文内容。
【导学流程】
一、知识链接：作家作品
鲁彦：
原名王燮（xiè） 臣，又名王衡、王鲁彦、返我。著名乡土小说家、翻译家。
代表作：短篇小说集《柚子》《黄金》《童年的悲哀》，长篇小说《野火》后改名《愤怒的乡村》等。
二、基础感知
1、初读课文，给下列加点字注音，掌握下列字词读音字形。
窗棂 深黯 云汀 芳醇 眼睑 酣梦 汩汩 铙钹 战栗 嗥叫 罅隙 拨剌
2、朗读课文，划分层次，概括内容。
第一部分： （1— ）
第二部分： （ —21）
第三部分：直抒胸臆，表达作者溺爱大海尤其是溺爱海潮的感情。（22）
三、深入学习
3、默读课文，思考：为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题?（提示：从时间、文章主要描写的内容角度思考）
四、迁移运用
4、
问题记录
2
朗读第二部分，作者写了海潮涨落的哪些阶段？仿照示例，用拟小标题的形式概括。
示例：（6—12） 海潮退落——海睡图
（13— ） （ ）——（ ）
（ —17） （ ）——（ ）
【堂测堂练】
作者视听中的大海有哪些变化？分别是潮的哪些状态？
大海的状态（分别一个字概括）：
潮的变化（分别两个字概括）：
2
