六年级上册语文试题- 期末测试卷（含答案 ）部编版 16页

期末检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(26分)‎ 一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(15分)‎ ‎1．下列加点字的读音全部正确的是哪一项？(　　)‎ A．勾勒(lè) 摇曳(yiè) 逶迤(yí) 千钧一发(jūn)‎ B．一绺(liǔ) 搀扶(chān) 魁梧(kuí) 沧海一粟(sù)‎ C．高粱(liánɡ) 威胁(xié) 铁锹(qiū) 迥然不同(jǒnɡ)‎ D．入场券(juàn) 竹匾(biǎn) 伽蓝(jiā) 囫囵吞枣(lún)‎ ‎2．“蓏”字的意思最有可能与下面哪一项有关？(　　)‎ A．繁密的叶子 B．植物的藤蔓 C．动物的爪子 D．瓜类植物的果实 ‎3．下列各组词语中，书写全部正确的是哪一项？(　　)‎ A．酒脱　汹涌　惊天冻地　排山倒海 B．大棚　顷角　大步流星　心惊肉跳 C．谱写　轻幽　一望无际　恍然大梧 D．甘蔗　酱油　画龙点睛　栩栩如生 ‎4．“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。”其中的“________”不属于“五谷丰登”中的“五谷”。“五音不全”中的“五音”不包括“________”。横线处填入的词语恰当的一项是(　　)‎ A．粱　发 B．菽　角 C．黍　徵 D．稷　商 ‎5．下面句子中加点词使用不恰当的一项是(　　)‎ A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。‎ B．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。‎ C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。‎ D．在中国共产党的领导下，经过几十年艰苦卓绝的奋斗，中国从贫穷走向富裕。‎ ‎6．“这些木雕艺术品太美了，真是________。”横线处填入的词语恰当的一项是(　　)‎ A．余音绕梁 B．巧夺天工 C．妙笔生花 D．画龙点睛 ‎7．下列加点的词语用的不是本义的一项是(　　)‎ A．一些家庭在教育孩子的时候，采用的父亲唱红脸、母亲唱白脸的做法并不可取。‎ B．一场好戏终于落下帷幕，曲终人散。‎ C．他唱的是花脸这一行当。‎ D．得知有几位京剧大师前来演出的消息，戏迷朋友们纷纷赶来捧场。‎ ‎8．下列诗句表现人的高雅情趣的一项是(　　)‎ A．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。‎ B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。‎ C．野旷天低树，江清月近人。‎ D．故人具鸡黍，邀我至田家。‎ ‎9．关于“小说”，下列说法错误的是哪一项？(　　)‎ A．人物、情节、环境是小说的三要素。‎ B．小说的环境包括自然环境、社会环境和历史环境。‎ C．小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。‎ D．小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。‎ ‎10．以“东东努力提高习作水平”为中心习作，以下材料，合适的是(　　)‎ ‎①为了解决一道应用题，他查阅了大量的资料。‎ ‎②日常生活中，他注意观察周围的事物，并经常写观察日记。‎ ‎③为了出好班级板报，他在星期六回到学校，忙了一整天。‎ ‎④在阅读课外书时，他摘录优美的词句，有空就拿出来读一读。‎ ‎⑤每天清晨，他都要朗读课文和其他的好文章半小时，已经坚持了很久。‎ A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④‎ ‎11．六年级的同学们正在展开“古诗词学习方法”的讨论，下列说法不正确的是哪一项？(　　)‎ A．有画面感的诗句，可以通过想象去体会。‎ B．古诗词只要熟读成诵就行了，不用理解意思。‎ C．读古诗词的时候，遇到不理解的字、词，可以借助注释理解。‎ D．多了解一些古代文化常识，有助于我们理解古诗词的意思。‎ ‎12．美术老师让学生完成一幅“诗配画”作品，最适合拿来描绘“北京香山公园秋季美景”的诗句是(　　)‎ A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。‎ B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。‎ D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。‎ ‎13．下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？(　　)‎ 夕阳收起了最后一缕霞光。‎ ‎①东方刚露出晨曦。②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。③太阳出来了，它仿佛知道了睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下去乘凉了。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。‎ A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间 ‎14．名胜对联是对联文化中的一朵奇葩，云南昆明的黑龙潭景区有一副对联，下联是“四时烟雨半山云”，根据对联的特点，最恰当的上联应该是(　　)‎ A．梅花两树水一潭 B．两树梅花映潭水 C．两树梅花水一潭 D．两树梅花一潭水 ‎15．概括下面语段的主要信息最准确的一项是(　　)‎ 现在是信息社会，快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。“囧”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦……网络语言正向我们呈现着一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。‎ A．快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。‎ B．信息社会，网络语言体现了网友的想象力与创造力。‎ C．网络语言呈现着一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。‎ D．信息社会，网络用语鲜活、贴切，提倡使用。‎ 二、读拼音，写词语。(5分)‎ cháo　xùn　　hé　ǎi　　 bào　yuàn　　cì　xù　　yōu　yǎ ‎(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)‎ 三、根据情境写诗句。(6分)‎ ‎1．来到杭州西湖，乘船赏景，天空突然阴云密布，下起了大雨，真像《六月二十七日望湖楼醉书》中写的“_____________________，_____________________”一样。‎ ‎2．望着奔流不息、浪涛汹涌的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“________________________，________________________。”‎ ‎3．春天，来到乡村，看见青山绿水，我心情十分愉快，不由得想起了王安石《书湖阴先生壁》中的两句诗：“___________________，_____________________。”‎ 第二部分：阅读欣赏(44分)‎ ‎(一)阅读非连续性文本，完成1～3题。(11分)‎ 材料一：1986年，中国邮电部发行了一套“中国民居”邮票，其中面值1元的邮票上面的福建民居是一座环环相连的土楼，这座土楼就是如今闻名遐迩的承启楼。‎ 材料二 ‎：承启楼位于福建省龙岩市永定区高头乡高北村，据传从明崇祯年间破土奠基，至清康熙年间竣工，历时好几十年，其规模巨大，造型奇特，古色古香，充满浓郁的乡土气息。‎ 材料三：2008年7月，永定土楼被成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织在《人类口传和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定中指出：“列入《名录》的作品必须是有代表性的传统杰出工艺，有代表性的非文字形式的艺术、文学，突出代表民族文化认同，又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。这些文化表现形式包括各类戏曲和相关的面具、服装制作工艺；舞蹈，如民族民间节日舞蹈、祭祀舞蹈、礼仪；音乐，如各民族民间音乐以及乐器制作工艺；口传文学，如神话、传说、史诗、游戏和故事；各种精湛杰出的工艺，如针织、织染、刺绣、雕刻、竹藤编织、面人制作、玩具制作和剪纸等。”‎ ‎1．判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)‎ ‎(1)承启楼代表中国特有的建筑文化。(　　)‎ ‎(2)阅读材料，可以用“环环相连”这个词语来概括承启楼的造型特点。(　　)‎ ‎(3)面具、神话、针织、剪纸、土楼都属于非物质文化遗产。(　　)‎ ‎2．你认为下面哪一项能概括承启楼的特点？(　　)(2分)‎ A．祝振家声，孝悌恭谦成世训；元基创业，光前裕后起鸿图。‎ B．承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕。‎ C．振纲立纪，成德达材。‎ D ‎．高四层，楼四圈，上上下下四百间；圆中圆，圈套圈，历经沧桑三百年。‎ ‎3．很多非物质文化遗产因种种原因濒于失传或正在失传，面对这种现象，你有什么好的建议吗？写下来。(3分)‎ ‎______________________________________________________‎ ‎(二)闽南春卷(12分)‎ 张文华 寒冬还未走远，春已袅娜而至了。看着窗外抽绿的草芽，天空掠过的燕子，心也不再慵懒。挽起袖子，做一份家乡闽南独特的春卷，用春的气息驱走冬的阴霾。‎ 春卷，又叫薄饼，在闽南，每年农历三月初三祭祖时人们都要吃春卷。所谓春卷，就是将各种蔬菜切丝炒好，用饼皮卷在一起。做饼皮要用筋道的面粉，还要搅个鸡蛋，这样饼皮才有嚼头。配菜原料可选的很多，有一样不可或缺——海蛎，清明前后海蛎是最肥美不腥的。闽南春卷的主要材料有豌豆、肥瘦猪肉、海蛎、胡萝卜、地瓜粉、豆腐皮、鱿鱼、花生、葱、海苔丝、油、盐、面粉、鸡蛋等。做法如下：第一步，把胡萝卜、豌豆分别处理成丝和丁后加盐炒熟。第二步，把海蛎、地瓜粉、鸡蛋、葱、盐等混合做成海蛎煎后，切成约1/4掌心大小的块状。第三步，将鱿鱼切成圈加盐炒熟，豆腐皮加盐炒熟，把肥瘦相间的猪肉切条炒熟。将炒熟后的猪肉、豆腐皮、鱿鱼、海蛎煎、胡萝卜丝充分炒混在一起(豌豆丁不用混入，豌豆经过多次翻炒易软掉，会失去清脆的口感)。第四步，将花生炒香后，放入搅拌机内搅成花生末后加入白砂糖。第五步，将面粉用温水和鸡蛋和好，小火烙熟成饼皮。第六步，在做好的饼皮上涂辣酱或芥末等，将海蛎煎、海苔丝、豌豆丁和炒好的菜丝按顺序放到饼皮上，卷好即可食用。吃时一般还要配上牛骨汤。若能忍着不吃，将春卷封口处涂上面糊，下油锅炸成金黄色，皮酥菜嫩，吃起来又别有一番风味。‎ 相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗。杜甫诗云：“春日春盘细生菜。”《四时宝镜》中也说：“立春日，食芦菔、春饼、生菜，号春盘。”春卷传至闽南，一变而成为清明节的应节食品，据说与郑成功有关。清初，郑成功与清廷对抗，围困漳州7个月。此间漳州死亡73万人，全城幸存者仅一二百，一时间城中尸体堆叠，一派惨相。守城清兵只得用草席裹尸，草草埋葬了。幸存百姓为了纪念这段惨痛的历史，以春卷拟作草席裹尸，在清明时节食用春卷，以示不忘。‎ 但对我而言，吃春卷更是一种思乡情愫。小时候每到春天，我和弟弟的脸颊就会生皮癣，不但不好看，有时还痒得想用手抓。母亲认定是我们的身体里缺乏营养，便用不同的蔬菜为我们姐弟做春卷。说来也奇怪，平时最不爱吃的胡萝卜、豆芽，包装成春卷后，我俩竟毫不挑剔，有时一次能吃三四个，这时母亲在桌边慈祥地看着我们，眼里全是笑意。对于在外的游子而言，家乡的美食恐怕是无法抹掉的记忆。又是一年春来到，故乡却在千里之外，但愿从母亲那里学做的春卷可以解我的思乡之愁。(选自《都市晨报》，有改动)‎ ‎1．制作春卷的饼皮得搅一个鸡蛋，这样做的作用是什么？(　　)(2分)‎ A．丰富春卷的营养成分。 B．增强春卷的香味。‎ C．使春卷的饼皮更有嚼劲。 D．使春卷的色泽更诱人。‎ ‎2．春卷的配菜必须经过的一道工序是什么？(　　)(2分)‎ A．加盐和糖炒熟。 B．用盐、糖、料酒腌制几分钟。‎ C．切成丝或丁。 D．炒(煎)熟或炒香。‎ ‎3．哪一项是本文介绍的重点？(　　)(2分)‎ A．春卷的制作过程。 B．关于春卷的传说。‎ C．春卷名称的来历。 D．春卷的形、色、香、味等。‎ ‎4．把文中的地方风味小吃称为春卷，与下列哪一项有关？(　　)(2分)‎ A．食品流行的地域。 B．时令。‎ C．制作食品的材料。 D．历史人物。‎ ‎5．“相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗”一句中，“相传”一词可以删去吗？为什么？(2分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎6．作者写这篇文章的目的是什么？你是从哪里知道的？(2分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎(三)(21分)‎ ‎①1937年，中国人民全面抗战开始不久，上海沦陷。‎ ‎②日本侵略者打着“中日亲善”‎ 的幌子，找到了著名的京剧艺术家梅兰芳，请他到电台去为他们播一次音。虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响，美化侵略者的丑恶行径。于是，他便以去香港演出为由拒绝了。‎ ‎③然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和，但面对日本侵略者的纠缠，他发怒了。他明白，虽然这场戏的大多数观众是普通百姓，但一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？于是，他又一次毫不犹豫地拒绝了。‎ ‎④著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤(yú)？”当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一！‎ ‎⑤当然，梅兰芳也意识到，只要他留在上海一天，日本人对他的骚扰就一天不会停止。深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。‎ ‎⑥因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿________________。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。‎ ‎⑦‎ 香港沦陷后，日本占领军又三番五次地邀请梅兰芳登台演出。生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。‎ ‎⑧怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。‎ ‎⑨谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。他一旦蓄须，便是宣告不再登台了。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。‎ ‎⑩然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。当他最终从香港返回上海之后，日本人、汉奸轮番登门，有的说“小胡子是可以剃掉的嘛”，有的说“因年纪大不再登台，也可以，出来说一段话，与年纪大和胡子都是没有关系的嘛”。面对这些劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须，一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪军的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日高烧不退，差点儿失去性命。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪军的痴心妄想。‎ ‎⑪就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。‎ ‎1．梅兰芳先生在舞台上唱(　　)角。(2分)‎ A．生 B．旦 C．净 D．末 ‎2．“面对这些劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。”对句中“斩钉截铁”的理解错误的是(　　)(2分)‎ A．“斩钉截铁”的意思是毫不犹豫。‎ B．“斩钉截铁”写出了梅兰芳坚定的决心。‎ C．读这个词时要带着同情的语气。‎ D．“斩钉截铁”体现了梅兰芳的民族气节。‎ ‎3．下列句子中引号表示特殊含义的一项是(　　)(2分)‎ A．为了爱国而摔破饭碗的“优伶”……‎ B．他们又“邀请”梅兰芳登台演出。‎ C．日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。‎ D．梅兰芳终于……那便是“蓄须”。‎ ‎4．下列对梅兰芳一直难以排解的苦闷理解正确的是(　　)(2分)‎ A．生活的困顿，让梅兰芳难以忍受。‎ B．生活中无处不在的危险让他每天提心吊胆。‎ C．一天天老去令他很痛苦。‎ D．他需要想出太多的借口拒绝日本人不间断的骚扰。‎ ‎5．下列哪一项的内容最适合填在第⑥段的横线上？(　　)(2分)‎ A．失去展现自己艺术价值的登台演出的机会 B．失去自己追逐艺术、热爱艺术的赤诚之心 C．失去自己长久以来努力塑造的形象 D．失去一个正直的中国人所应当具备的民族气节 ‎6．对“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”理解错误的是(　　)(2分)‎ A．历史上很少有“优伶”为了爱国而摔破饭碗。‎ B．这句话赞美了梅兰芳高尚的爱国情怀。‎ C．句中“摔破饭碗”的意思是丢了工作。‎ D．用疑问语气表达了著名画家丰子恺的疑惑。‎ ‎7．本文写了关于梅兰芳的五件事，请按文章的叙述顺序，完成填空。(2分)‎ ‎ → →→ → ‎ ‎8．文中写道：“多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。”结合文章，谈谈你对这句话的理解。(3分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎9．作者拟题目时，在“蓄须明志”和“享誉不凡的京剧大师”二者间犹豫不决，你认为作者应该选哪一个？为什么？(至少写出两点理由)(4分)‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 第三部分：习作表达(30分)‎ 题目：成长，离不开____________‎ 要求：横线上可以填写关爱、合作、成功、鼓励、掌声、挫折、失败……根据自己的经历和体验，选一个词把题目补充完整，再围绕这个题目写一篇记叙文。通过具体的叙述，说清楚为什么成长离不开它。‎ 期末检测卷 第一部分：积累运用 一、1.B　2.D　3.D　4.A　5.B　6.B　7.A　8.A ‎9．B　10.C　11.B　12.A　13.D　14.D　15.C 二、潮汛　和蔼　抱怨　次序　幽雅 三、1.黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船 ‎2．九曲黄河万里沙　浪淘风簸自天涯　‎ ‎3．一水护田将绿绕　两山排闼送青来　‎ 第二部分：阅读欣赏 ‎（一）1.（1）√　（2）√　（3）×　2.D ‎3．示例：学校设置相关课程，让这些非物质文化遗产作为教学资源进入课堂；政府对传承非物质文化遗产者进行嘉奖；有关部门加大保护和传承非物质文化遗产的宣传力度。‎ ‎（二）1.C　2.D　3.A　4.B ‎5．示例：不可以删去。“相传”指的是只是民间口口相传，事实可能是这样，也可能不是这样，去掉会改变句子原意。这样写体现出文章用词的准确性和严谨性。‎ ‎6．示例：目的是表达自己思乡思亲的思想感情。文章开头与结尾都流露了作者的这种浓烈的情感。‎ ‎（三）1.B　2.C　3.B　4.D　5.D　6.D ‎7．婉拒播音　怒拒演出　蓄须明志　自伤身体 ‎8‎ ‎．这句话写出了梅兰芳用蓄须拒绝为日本人演出的无奈和痛苦。这是一个比喻句，把梅兰芳内心想登台演出的渴望比作被挡的滚滚洪流，生动形象地表达了梅兰芳高尚的爱国情怀。‎ ‎9．示例：我认为作者应该选“蓄须明志”。因为这篇文章主要写了梅兰芳如何拒绝日本人的“邀请”，如何与日本人对抗，“蓄须明志”更符合文章主题；“蓄须明志”是梅兰芳最具代表性的行为，最能体现他的民族气节，表达他的爱国情感；“蓄须明志”点出文章的主要内容，引起读者的阅读兴趣。‎