2020九年级物理上册变阻器习题 3页

‎14.2变阻器习题 ‎1.如图为滑动变阻器接入电路的示意图，其中不正确的是（ ） ‎ A. B. C. D.‎ ‎2在如图电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、Ⅳ应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接 ( ) ‎ A．M接C，N接D B．M接A，N接B ‎ C．M接C、N接B D．M接A、N接D ‎3.如上图所示的电路中，如果要使甲图中的小灯泡变亮，乙图中的小灯泡变暗，则下列移动滑动变阻器滑片的做法中正确的是 ( )‎ A．滑片P1向上，滑片P2向下 B．滑片P1向下，滑片P2向上 C．滑片P1向上，滑片P2向上 D．滑片P1向下，滑片P2向下 ‎4.如图闭合开关s，滑动变阻器滑片P向右移动，电流表示数将 ( )‎ A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 ‎5.如下图是一种调节收音机音量兼开关的调节器，要使音量最大，滑片P应接图中的（ ）‎ ‎ A．d点 B．c点 C．b点 D．a点 ‎6.如上图是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是电流表，当油量减少时 ( ) ‎ A．电路上电阻增大，电流减小 B．电路上电阻增大，电流增大 3‎ C．电路上电阻减小，电流减小 D．电路上电阻减小，电流增大 ‎7. 如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，‎ 当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向左移动的过程中，小灯泡逐渐变亮，‎ 这表明导体的电阻与什么有关 ( )‎ ‎ A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 D.导体的温度 ‎8. 有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20 Ω ‎1 A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是（ ）‎ A.电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最大电流是‎1 A B.电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最小电流是‎1 A C.电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最大电流是‎1 A D.电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最小电流是‎1 A ‎9.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（ ）‎ A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L2断路 M 导轨 ‎ R A V S P 左 右 ‎ ‎10. 如图．物体M在水平导轨上平移时．带动滑动变阻器的滑片P移动，通过电压表显示的数据，可反映出物休移动距离的大小．下列说法正确的是（ ）‎ A．物体M不动时，电流表、电压表都没有示数 B．物体M不动时．电流表有示数，电压表没有示数 C．物体M向右移动时．电流表、电压表示数都增大 D．物休M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大 图5‎ ‎11.如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“a”或“b”）；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如乙图所示，通过灯L的电流为 A．‎ ‎12. 某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图5所示．‎ ‎（1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；‎ O P C B A R0‎ L ‎（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 ．‎ 3‎ ‎13.一个同学设计了一个风力测定仪，如图，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强OC杆偏转的角度越大，AB是一段圆弧型电阻，P点是金属杆与弧形电阻的接触点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S通过分析可知OC与电阻AB组合在一起相当于一个______________，观察__________________可以粗略地反映风力的大小，若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是___________________________________。‎ ‎14. 实验课上，老师给出的器材如图所示.‎ ‎（1）要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，请你用线连接实物，并画出电路图.‎ ‎（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动片P应滑到_____端.‎ ‎（3）想使小灯泡变亮，滑片应向_____端滑动，这时电流表的示数将_____.‎ 答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B D C B A A B C C D ‎11.b 0.3‎ ‎12.断开 右 导线接在电阻线两端的接线柱上（或滑动变阻器接成定值电阻了） 导线接在金属杆两端的接线柱上（或滑动变阻器接成空导线了） 滑片处接触不良 ‎13. 滑动变阻器 灯泡亮度 将灯泡换成电流表（或在电路中串联一个电流表）‎ A 题5‎ 题5‎ ‎14. (1)‎ ‎(2)B ‎（3）A 变大 3‎