2020版高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练10 植物激素调节 9页

1 专练 10　植物激素调节 [名校模拟题组] 1.(2018·宁波模拟)下图表示科学家波森·詹森利用明胶和云母处理幼苗进行的实验过程和 结果(注：化学物质能够透过明胶却不能透过云母)。下列叙述正确的是(　　) A.明胶片处理组在光下进行，云母片处理组在黑暗中进行 B.本实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响 C.本实验证明了生长素由苗尖端向下传递 D.该实验的结果支持达尔文的推测——有化学物质从苗尖端向下传递 答案　D 解析　由于化学物质能够透过明胶却不能透过云母片，在光下图示中左侧幼苗向光弯曲，对 比说明“有化学物质从苗尖端传递到下面”支持达尔文的推测；本实验并没有证明由苗尖端 向下传递的是生长素。 2.某课题组研究了生长素类似物对月季侧芽生长的影响，结果见下图，根据实验结果不能得 出的结论是(　　) 2 A.Y 浓度>Z 浓度 B.X 浓度>Y 浓度 C.X 浓度>Z 浓度 D.X 浓度抑制侧芽生长 答案　A 解析　由题图可知，X 浓度对月季插条生根具有抑制作用，Y 浓度和 Z 浓度对月季插条生根具 有促进作用，但不能确定 Y 和 Z 浓度大小。 3.(2017·浙江十校联盟模拟)下图为达尔文父子的实验示意图，据此能得出的结论是(　　) A.苗尖端对光的刺激有反应 B.苗尖端产生某种化学物质并传递到了下面 C.苗尖端下面背光面的细胞要长得多，伸长得快 D.苗的向光生长是由于尖端下面的生长素分布不均匀 答案　A 解析　本实验通过对比有无苗尖端，有无不透明的帽遮住尖端，有无不透明的薄膜将基部包 住，据此能得出的结论是苗尖端是感光部位，A 正确；据此推测苗尖端产生某种化学物质并 传递到了下面，但本实验没有证明，B 错误；同样 C、D 也没有被证明，C、D 错误。 4.(2018·温州模拟)将一片明胶或云母片插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运 3 动，结果如图所示。由此证明(　　) A.苗尖端是感光部位 B.在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面 C.化学物质从苗尖端向下传递 D.生长素通过主动转运进入明胶中 答案　C 解析　给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使化学物质从向光一侧往背光一 侧进行横向运输；又化学物质能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以化学物质的极 性运输没有受到影响，则幼苗将向光弯曲生长；而化学物质不能透过插在幼苗尖端与其下部 之间的云母片，所以化学物质的极性运输受到影响，则幼苗不生长。由此证明化学物质从苗 尖端向下传递。 5.下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽 的侧芽所含生长素的浓度分别为(　　) A.a 和 b B.b 和 a C.b 和 c D.c 和 b 答案　C 解析　植物顶端优势形成的原因是顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，导致顶芽处 生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度过高，抑制生长。 6.(改编)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米幼苗切段随机分成两组，实验组幼苗上端 一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块，对照组幼苗上端同侧放置不含 IAA 的琼脂块，两组幼 苗下端的琼脂块均不含 IAA。两组幼苗在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组幼 苗无弯曲生长，实验组幼苗发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的 是(　　) 4 A.幼苗 b 侧的 IAA 含量小于 b′侧 B.幼苗 b 侧与幼苗 c 侧的 IAA 含量不同 C.幼苗 b′侧细胞能运输 IAA 而 c′侧细胞不能 D.琼脂块 d′从 a′中获得的 IAA 量等于 a′的输出量 答案　A 7.为验证单侧光照射会导致燕麦幼苗中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集 生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列 收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是(　　) 答案　B 8.(2017·绍兴模拟)某生物兴趣小组利用 2，4－D 进行了如下实验： ①配制一系列不同浓度梯度的 2，4－D 溶液共 6 组；②选取生理状况相同的桂花插条，均分 为 6 组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的 2，4－D 溶液中，10 min 后取出，进行无土栽培； ③一段时间后取出，统计每组插条生根数目并计算平均值，结果如下表所示： 2，4－D 溶液浓度(mol·L－1) 0 10－15 10－14 10－13 10－12 10－11 生根数(平均值) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 根据以上实验，可以得到的结论是(　　) A.促进桂花插条生根的最适 2，4－D 溶液浓度是 10－11mol·L－1 B.一定浓度的 2，4－D 溶液对插条生根具有明显的促进作用 C.超过一定浓度的 2，4－D 溶液对插条生根有抑制作用 D.相同浓度的 2，4－D 溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同 答案　B 解析　由题中信息可知：以 2，4－D 溶液浓度为 0 的组作为对照组，其他组为实验组。由生根 数可知：2，4－D 溶液对插条生根具有促进作用，并且一定浓度的 2，4－D 溶液对插条生根具 有明显的促进作用，表中数据没有体现 2，4－D 溶液对插条生根有抑制作用；该题中 2，4－D 溶液浓度范围设定太少，故不能确定促进作用的最适浓度；题中没有涉及有关生长素对插条生 根作用的实验，不能说明相同浓度的 2，4－D 溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同。 5 9.(2017·宁波模拟)某兴趣小组研究 X、Y、Z 三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响， 结果如图。相关判断合理的是(　　) A.X 浓度生长素抑制杨树侧芽生长 B.Y 浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C.Z 浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 D.三种浓度的大小关系应为：Y